首先，研学旅行交流中心、云成长研学的老师肯定地表示，研学旅行有意义，而且对于中小学生的学习具有很大的影响。
在素质教育成为日益被广大家长与教师重视的今天，学生自主学习的能力受到更多人的重视。在教学当中引导学生进行自主学习，能够让学生变成学习的主体，大大提升学生的学习效率。
我们都知道，现在研学旅行是一种新型的教学模式。它通过分组学习、启发式学习、合作学习等方式，来培养学生自主学习的能力。通过研学旅行能够推动学生德智体美劳全方面的发展，更多的锻炼学生的独立能力。
研学旅行的目的在于提高学生的自主学习能力，让学生通过多种途径参与到社会实践中，从而实现学以致用、在实践中检验真知。
研学旅行交流中心、云成长研学的老师表示，研学旅行能够培养学生在实践体验中发现问题、思考问题、解决问题的能力。另外，研学导师要让学生在研学旅行当中动起来，积极主动的去查阅资料，对当地风土人情有进一步更深刻的了解，将研究课题不断资料不断丰富，最终确立研究主题，这样能够培养学生自主学习、积极参与，提升学习兴趣。
详细内容小伙伴们可以进入“研学旅行交流中心”在线学习栏目“视频直播”进行课程学习，或者咨询研学旅行交流中心助教老师。
首先，研学旅行交流中心、云成长研学的老师肯定地表示，研学旅行有意义，而且对于中小学生的学习具有很大的影响。
在素质教育成为日益被广大家长与教师重视的今天，学生自主学习的能力受到更多人的重视。在教学当中引导学生进行自主学习，能够让学生变成学习的主体，大大提升学生的学习效率。我们都知道，现在研学旅行是一种新型的教学模式。它通过分组学习、启发式学习、合作学习等方式，来培养学生自主学习的能力。通过研学旅行能够推动学生德智体美劳全方面的发展，更多的锻炼学生的独立能力。研学旅行的目的在于提高学生的自主学习能力，让学生通过多种途径参与到社会实践中，从而实现学以致用、在实践中检验真知。详细内容小伙伴们可以进入“研学旅行交流中心”在线学习栏目“视频直播”进行课程学习，或者咨询研学旅行交流中心助教老师。
肯定是有意义的，尤其是今年红色研学更有意义。我们研学基地刚刚组织了一场青春长征路活动，500名高一学生重走长征路。
校长说：“举办本次活动，既是一次艰辛磨炼，也是一场学习之旅，通过深度体验，才能产生探究欲望，我想这就是研学的目的，也是此次‘青春长征路，我辈再启程’党史学习教育研学活动的意义。活动以最直接、最深度的军事体验，让学生感受当下幸福生活来之不易，老一辈革命家创业的艰辛。在当代中学生中弘扬了以不惧艰难、勇于战斗、独立自主、自强不息、顾全大局为核心的长征精神和周恩来精神，对提升学生的认知能力、协作能力、抗压能力有巨大的帮助，鼓励我校师生重新思考自己的人生价值定位，明确身上肩负的历史使命，激励他们成长成才，为国家的富强、民族的复兴贡献自己的力量。”
很高兴回答你的提问，研学旅行起源于我国春秋时期的孔子杏林设坛教学讲义，目的是通过游历和学习的融合，提高学子的见识，培养适应环境的能力，对现代的研学旅行意义重大。
最近几年关于研学旅行的火热程度大家也都有所耳闻，特别是每年的暑假，从景区周边的宾馆旅社家家爆满的现象就可见一斑。本来是利用假期让孩子们增长见识，学习知识的一个很好的活动，只是随着市面上的主导机构逐渐变得鱼龙混杂，掺杂了更多利益的因素，也引起了很大的争议。最主要的问题就是从学校主导演变成了由旅行社主导，因为旅行社具有与旅游相关的服务资质和资源优势，也就顺理成章地被“推到了”前台。
研学旅行也被称之为行走的课堂，以中小学生为主体对象，以集体旅行共同生活为载体，以提升学生素质为教学思想，并依托像博物馆、植物园、科技馆、旅游景点景区等社会资源，进行体验式教育和研究性学习的一种旅行教学模式。
任何事物，一旦操作模式和利益有了牵扯，也就少了原初的意境！希望能引起重视吧！
我是北方，一个行走在路上的过客，记得@你好北方@@旅游@号
研学旅行是典型的研究性学习，是体验式学习的一种。就学生而言，传统教育是根据教学大纲将知识传授给学生，学生被动地接受，兴趣不大。研学旅行，将课堂搬到了大自然、博物馆等更有趣味性、更有意义的地方，给孩子们创造了一个愉悦的学习环境，让孩子在精心准备的环境中，进行视觉、听觉、感觉的充分体验激发主动学习探究的兴趣。
研学旅行到底有没有意义？答案肯定是肯定的。研学旅行是专为学生群体设立的，是一种教育型的旅游产品，通过丰富多彩的形式来使学生在旅行的过程中增进技艺，增长知识。
研学旅行以在校生为主体，教师或者旅行社相关人员为补充。在世界各地，各民族的文化中，游学都是备受推崇和最为传统的学习教育方式。
正处于成长关键时期的青少年，在游学的过程中增长见识、开阔眼界、学习到课本以外的知识和技能，无疑是非常有意义的！
论组织学生外出研学的意义，研学旅行可以带学生们游览历史古迹，了解一个国家重要的民族文化。在书本的基础上，参与实践，对知识的掌握有很大的帮助。在一些较长时间的研学中，还能培养学生卫生、集体行动以及安全的意识，身心都能得到锻炼……研学旅行的目的地和内容一般是依据年龄的不同来安排。小学生主要是就近观光旅游，参观名胜景点、集体泡温泉等等，以此来培养团队精神，锻炼人格等。中学生倾向安排去陌生的地方，跨区域研学，在实践中学习课本中的知识，提高能力。高中时期，倾向去自然体验或学习战争历史，目的是让学生体验一些工作场所。
研学旅行注重学生在游玩的过程中中增长见闻，充分锻炼体格和意志，自行感悟和理解一些知识或道理，所以我感觉还是很有必要去参加的，但是一定要区分于之前的夏令营，那是挂羊头卖狗肉，实质性完全不一样的。
有很大的意义。教育现在已经慢慢在于实操，就是古代的教育也是讲游学，这也是一种回归我们的传承。读万卷书不如行万里路。学生从走出家门，把自己所学的知识点与现实的应用，还有就是一种体验、感悟、认知。只在应用过程中才发现此时的缺乏，会触发他们回到学习课堂的时候，他们有一种寻找问题的知识点，激发求学的欲望。不会造成偏科偏门，还有中的知识点有没有落实到现实中。对学习的知识进行思考，将来走入社会，所学的知识能够更快的应用到现实中。同时，研学就是带有目的性的去旅游、学习。带着问题学习是最好的学习方法，会激发学习兴趣和激发创造力的一个方法，也是一个综合所有的知识点进行有效思考的一个途径。
要学旅行，对孩子的意义还是很大的。都说读万卷书，不如行万里路。孩子们在学习的过程中亲自品尝当地美食，参观当地的建筑名胜古迹，领略当地的风俗民情。孩子的影响更深刻，更生动化。晋级教育一直注重孩子的研学旅行项目，每年孩子们都踊跃报名
研学旅行有意义，而且对孩子的一生的影响重大深远！
自古就有“读万卷书行万里路”的游学，研学实际上是游学的细化，目标更明确！世界那么大，我想去看看。不管是现代人还是古代人都对世界抱有好奇心！“游学”一词在古籍中并不鲜见，最早出现“游学”二字的《史记-春申君列传》称：“游学博闻，该谓其因游学所以能博闻也。”《北史-樊深传》中也有“游学于汾晋间，习天文及算历之术”的记载。在中国古代，喜欢远游的读书人被称为“游士”，很多名人都有“游学”的经历。“读万卷书行万里路”，即是古人追求的最高境界------
孔子率领众弟子周游列国，增进弟子学识，培养弟子品质，开阔眼界------
现在孩子眼界更开阔，需要学习和实践的更多，光学书本上的知识明显满足不了孩子们对知识的需求！研学游学对学习书本知识有促进作用，书本知识对研学游学也有促进作用，是相辅相成的！
当然研学是新课题，我们继续探索学习
研学旅游有意义，我马上年到花甲，说一下研学旅行对老年人的意义更深刻，给人知识，更给人快乐。
徐州老年大学有一个班，一座难求，那就是旅游文化课班，他们常年游走在山水文化之间，横跨古今中外，大家都特开心，他们与俏夕阳旅游社成了最佳合作伙伴，办好研学旅行，关键有三：
一是有德才兼备好老师。老年大学开办的旅游文化课，是老年朋友最为喜爱的一门课。现“一票难求，”。主要原因是缺乏高水平的老师。周老师，他早年毕业南大历史系，退休前在一所本市赫赫有名的中学校长，教授高中语文。现他根据老年人特点，自己撰写讲义，融入自己对旅游文化的深刻理解，颇受老年学生欢迎。一开讲就是6年。2014年，旅游文化班到河南安阳参观“殷墟文化“，出发之前，周老师就这一旅游地专门讲授的其来历、特点，等同学们归来，周老师就同学看过的考古实物，实际感受，又专门开办了一堂课，形神兼备地讲解，加深对同学们对这一段遥远古代史的理解程度。
二是有带头人。认真负责勇于担当，乐意奉献。旅游班有同学70人，平均年龄65岁，过去工作岗位、职业身份、文化程度、个人兴趣不同，为他们提供满意的服务非常不容易。担任班长已有6年的孙大姐，她用“三心二意”工作法（即细心、诚心和耐心，企盼同学们学得有意义、心里又满意），让她赢得同学们的赞许。
三是班集体团结互助，不计个人得失才长久。旅游文化班绝大数是年过花甲的老同志，经常到海内外观光，人身、财产安全尤为重要。他们到山东曲埠参观“三孔”，一些年轻些同学自觉把前排座，让给古稀之年同学坐，身边时常有班干部，专门关心照顾，不让任何一位同志掉队。旅游，让大家真切感受祖国山河的独特魅力，欣赏悠久的华夏文化印痕，令同学们亲如兄弟姐妹。“世界这么大，我要去看看”。近年来，她们的足迹从国内到国外。2011年，到浙江千岛湖、西湖，乌镇；2012年赴南京栖霞山、秦淮河；2014年4月河南安阳殷墟、马氏庄园、参观焦裕禄纪念馆；10月到开封欣赏第三十二届国际菊花节；2016年4月到河南八泉峡、青龙峡；6月份，来个新疆14天游。同时，2012年11月泰国六日游；2014年3月大韩民国游；2015年10日到西欧来个六国游。今年9月份，俄罗斯深度游八日。旅游文化班老同志追逐旅游文化梦想继续在路上，她们编织着更丰富多彩的未来征程……
人生总是在途中
滚滚红尘，人在旅途，每一个人，每一件事，都可能会成为我们人生旅途中最美的回忆。人在旅途，总会有深沉的思考。
一个人孤独的行走，心情急躁，不忍再继续，那是苦旅。一个人快乐的行走，开开心心，每一个风景都值得回忆。人生就像一趟旅程，只有身边不同风景的变换，却没有想到达的彼岸。人在旅途，其乐无穷。
人生如列车，一路奔跑，一路驶向终点，却在无言中给人一种启迪与感悟；人生如花开花落，经历过繁华，最终将归于平淡；人生如过客，悄悄的来，又悄悄的走，不带走任何一丝的云彩；生活的历难与快乐，是人生的不同展现，是生活的不断填充。望着车窗外，欣赏着美景；山峰之巅，望而远眺，一切美景尽收眼底，山谷之中不乏灵气与生机，山谷之中不乏神采与神韵，山谷之中不乏真实的世界。山与水，云与天之间构成了一幅天然合一的画卷。流水清清，山音动听悦耳，让美丽的风景有了更多的意义。人生就像是一幅画卷，需要我们这趟旅途来为它点缀。
有时候我们会发现，或许我们可以改变命运，但人生这场旅途，真的不是我们所能左右的。没有目的的旅途，只能听天由命了。如果我们留意的话，便会发现在旅途中，我们获得了好多美的东西。
我们在旅途中寻找的是一种心境，人生的旅途是一种快乐，也是一种收获，更是一种艰辛的付出。当看到美景时会让人感觉到心旷神怡，看水，听风，听雨，情境如诗，让人感觉心旷神怡。看青山绿水，心有一种豁达，心有一种坦荡。