每个宝宝天生都是自带不同气质的，比如我们在医院产房里看到的宝宝，一样的可爱，却有不一样的脾气，有的爱哭，有的爱笑，有的淡定，有的烦躁——这些就是婴儿的气质。
婴儿的气质天注定吗？育儿专家鲍秀兰老师说：“气质是相对稳定的先天特性，但在环境作用下一定程度上是可以被塑造的，这种先天特性的改变需要长期的耐心坚持及适当的抚养和教育方法。”
宝宝气质测评对照
按照托马斯和切斯(ThomasandChess)的系统研究，婴儿的气质有9个维度（下表格）。
宝宝气质测评对照
根据以上维度的不同组合，托马斯和切斯将婴儿的气质归纳为以下3种类型。
你家宝宝是哪一型？
理想气质的宝宝如何养育和教育
父母对宝宝赋予爱、精心护理和敏感反应有助于宝宝的良好适应，包括改变、纠正其适应不良的特性。如何塑造宝宝逐渐建立理想的气质，一句话干货就是建立安全依恋型亲子关系。因为安全性依恋的建立会让宝宝的社会交往倾向和能力变强，良好地适应社会，更能让宝宝的认知、智慧和创造性得到最大限度发挥，使自身成为进取和聪颖的人。
对孩子来说，依恋是孩子开始对经常照管他的人产生一种依赖，就是说对谁最亲。一般来说，孩子到8～9个月时对妈妈最依恋，这种依恋到13个月左右到达最高峰。
对号入座：宝宝的三种依恋类型
开心妈妈养育开心宝宝
想要一个开心宝宝，首先你要是一个开心妈妈。看看下面的行为对比，妈妈们自然就知道该怎么选择了！
人分三六九等，木分花梨紫檀。”建立安全型依恋的亲子关系，对于宝宝的人格完善至关重要。
*文|雅培宝贝至爱计划
Hi，我是童姐。我是一个3岁孩子的妈妈，也是孩子王首席育儿顾问，持有国家高级育婴资格证，在孩子王有近5000名和我一样的育儿顾问为宝妈们提供婴儿抚触、产妇催乳、宝宝理发、营养指导、母婴护理、成长培育等服务，让当妈妈变得更简单！
内向的性格是不容易改变的。有研究表明：那些年幼时表现内向的孩子，他们在成年以后仍旧表现内向。
另外，父母不必对此太焦虑，试图去纠正，这样甚至会给孩子带来一定的心理压力。幸福快乐的首要之点，就在于一个人愿意成为他自己。可以告诉孩子，如果你优秀，也要让别人看到。
其次，内向的孩子也有他的很多闪光点。
具体可见号：“聪明养育”，《孩子太内向？你就感恩吧，捡到宝了！》一文。
儿童的性格是多种多样的，有的活泼，有的安静；有的爱和他人交往，可称之为社交型的（sociable），有的不爱和他人交往，可称之为非社交型的（non-socialte）。这两类儿童都是正常的，你的孩子可能属于第二类，这类孩子并不“坏”。儿童有先天秉赋的一面，但出生以后，在社会化进程中，环境因素的影响，也不能忽视。你可以创造一些环境，使他的社会化过程“走”得更好，愿意和他人交往。比如：1、他已经四岁了，可以与他讲和小朋友玩的道理了。多说，有好处，但如果短时间内效果不大，也不要批评和责怪，性格一旦养成，改变比较困难，批评和责怪会使他更退缩。2、在假日，可以带他到亲友家去串门，和亲友的孩子一块玩，你也参加，他也许会愿意，次数多了，也会改变不合群的性格。3、和成人打照呼，叫声“老师好”是有礼貌的表示，但如果孩子不这样做，并不是很严重的事。我有两个同事的孩子，五六岁以前从不和人打招呼，也不是什么大错误。这些孩子再大一点会好一些。不要以为孩子不叫人，自己没面子，是否可以放松些，不强迫他这样做？有时你一定要他叫人，他就是不叫，反而会使自己很尴尬。4、和幼儿园老师经常联系，希望老师常讲些合群、有礼貌的儿童人人喜欢的故事，对他会有好处。5、有时可以和他一同看有性格开朗主人翁的图画故事书，在不经意的情况下让他学习活泼的性格。6、孩子在你们和别人讲话时不高兴，甚至用石头砸人家，是不愿意你们冷落他，要用激烈的行为“找回”你们对他的注意，你们知道他有这个“毛病”（当然，这种独占爸爸妈妈的心理也不是对的，这是独生子女常有的问题），就应该事先和他讲：“爸爸妈妈要和叔叔阿姨谈点事，你一个人玩一会儿积木（或他喜欢的玩具），等一会儿叔叔阿姨走了，我再和你玩”，“大人讲话的时候，你不要打人家，妈妈不喜欢你这样做”等。孩子已经四岁了，这个道理他是能懂的。7、常和孩子玩游戏，激发他的欢乐情绪，这对于培养他有开朗的性格有很大的好处。
需要爸爸妈妈多带孩子出去走动不要过分勉强他和别人说话那样有时候会让他更加内向，带他去小孩子多的地方最好每天都去，时间久了就会改善，小朋友之间的交流是最简单的，邀请他喜欢的小伙伴来做客，让他学会主动意识，慢慢就会改变的
其实，性格的内向、外向并无好坏之分，但在特殊情况下，内向型性格对其生活、学习、交往都有一定的影响，且大多表现出消极的影响。孩子的内向很多时候是因为自己不自信，怕自己所做的事或所说的会被其他小朋友笑，自己不能够被同伴理解。其二、孩子的问题往往与父母的教育有很大的关系。家长的态度和行为做法不够正确，在方式方法上又过于简单，处理过急，也会造成了孩子的心理紧张。
家长应该鼓励孩子多参加一些活动，使他开阔眼界、增强自信。如下象棋、弹钢琴、认字、学算术、旅游等家长不要强迫孩子，让他们根据自己的兴趣来选择，尊重孩子的兴趣，尊重孩子的选择，这会给孩子自豪感，培养孩子的自信心。
一、用合理的交流方式与孩子交谈
1、要与孩子交流，家长要学会聆听。当孩子与父母交谈时，父母应该停止手中所做的事情，细细聆听。不要一心二用，尤其是不要以“嗯”“啊”这类语气词应付孩子。这样孩子会认为父母对他们所说的事情不在乎，感受不到父母对自己的关心。其时有些时候孩子并不是要向我们征求意见或方法，他们只是想让我们安静的看着他，听一听他的新发现，新感受。这个时候的家长如果报以一个微笑，一句惊叹，一句鼓励，孩子的心理就得到了莫大的满足。几次之后，孩子自然喜欢上了和爸爸妈妈交流。记住，孩子要的其实很少！
2、把选择权交给孩子。孩子一天天的长大，他们已经能自己做简单的决定。父母不应该盲目去替孩子做决定，在保证安全的前提下，应该让他自己在体验式的学习中更好的成长。比如，起床穿衣服，孩子该穿什么样的衣服，先让他自己去选择，对错并不重要，他选好了就让他穿上。冷了他自然会再去穿，热了他自然会去脱，当他自己意识到错误寻求帮助的时候，我们的说教才会有作用。
3、放低姿态，站在孩子的立场上想问题。良好的亲子沟通需要父母能够从孩子的角度观察、思考，走进孩子的世界。如果父母总是以居高临下的姿态与孩子交流，和孩子的距离自然就拉开了，更别说心与心的沟通。所以，父母不妨多蹲下来，放低自己的姿态，这样孩子会更愿意和我们交流。我们一定要尊重孩子的天性，不要把自己的想法强加到孩子身上，千万不要让“别人家的孩子”这种心理阴影再次降临到我们自己孩子的头上。
4、不要盲目否定孩子。在孩子的成长过程中，外部世界对孩子来说是新奇的，五彩斑斓的。当孩子不小心弄坏了玩具，打碎了碗盘时，我们首先要做的不是埋怨孩子。这个时候的孩子心里已经充满了恐惧。我们应该先报以一个微笑，告诉他没关系，安抚好孩子的情绪。然后我们再去询问孩子想做什么？他有什么想法？是不是不小心？最后我们再告诉他应该如何去做，他做错了什么，并且帮助他清理一片狼藉的现场。如果有条件的话我们还可以用正确的方式将过程给孩子演示一遍。我们无法不让孩子犯错，我们应该做的是帮助孩子不要犯第二次错。
二、适当的训练培养孩子的交际能力
1、时刻注意自己的说话方式。家长的言传身教是孩子最直接的模仿对象，所以说在日常的生活中，家长一定要注意自己的言行，一定要给孩子树立起一个良好的榜样。
2、教给孩子应有的社交礼仪。我们平时应该教给孩子一些简单的社交动作，如挥手再见、摇头表示“不”、拍手欢迎等;家长上班时可以与孩子说再见，回家时再向他打招呼问好;对待来访的宾客一定要认真的向孩子介绍，告诉他什么是叔叔，什么是阿姨，关注孩子每次微小的进步，并且要及时鼓励，大加赞扬。
3、理解孩子的特点及需要。带着孩子参加成人聚会时千万不要迟到，当所有人的目光聚焦到孩子身上时，孩子自然会产生恐惧，这是无法避免的。我们应该带着孩子早去一会，让孩子熟悉环境，产生安全感，再把他介绍给客人。也可以将客人介绍给孩子，让孩子逐渐习惯。宗旨是不要太突兀，让孩子有个心理准备。
三、外出游玩的重要性
外出游玩会给宝宝探索世界的机会。尽管孩子很有可能不会记得去过哪些地方，但却能透过游玩中的所见所闻，学习用不同的角度去看世界。对于孩子来说，接触到外面陌生的环境，总会兴奋又好奇，因此总有问不完的问题，特别是在在路上，孩子们总是不停的东张西望，沿路看风景对孩子来说就象去发现新大陆，比如看到紫色的花、小船上的渔夫、池塘里的鸭子，不知不觉中积累着生活的经验。也许外出时孩子还会认识新的朋友，结识新的玩伴，通过玩耍慢慢地爱上与人交流，逐渐的开朗，乐观。
内向的孩子总是让人担心，希望我的回答可以帮助到您和您的孩子，如果有什么问题可以私信我，我会尽我所能帮您解答。
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宝宝的性格应该不是天生的。他取决于他的环境，家庭因素及其家人。一般有开浪的父母，孩子多半应该是阳光，活泼可爱的。反之，有的会内向，不爱说话。其实各有各的好处。如果你确得内向不好的话，可以多带孩子去人多的地方玩。譬如放假带他去旅游，夏令营等诸多地方。还可以鼓励他和那些活泼开朗的孩子交朋友。
这个我们需要追溯到一个专业的心理学概念：气质
气质是指人天生具有的一种稳定的反应他们的心理活动和行为上的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一个动力特征。
所以说气质是天生的。改变起来很难。
这里我需要科普下，根据经典的气质类型可以分成四个类型。
1）胆汁质幼儿
他们会反应很快，急躁，冲动，精力充沛以及自我控制能力有点差
2）多血质的幼儿
他们日常会很活泼，灵活，好交际，很容易成为小伙伴中的重心，有时候可能有点小骄傲
3）黏液质的幼儿
这个类型的幼儿会表现得有点安静，动作是有点迟缓，但是同时他们特别有耐心也很有耐性。
4）抑郁质的幼儿
终于说到这个类型的幼儿了，他们有一些敏感，情感很持久但是多愁善感，在人际关系上有点畏惧，同时有点孤僻。他们有比较好的观察力和创造力想象力。
所以回到你的问题上，孩子内向怎么办呢？其实如果你对照一下几个气质类型，有可能会发现他有可能辅导黏液质的幼儿气质。当然这些类型也不是绝对化的，有一些特征是交叉的。
所以该怎么办呢？希望下面几个点能对你有点启发。
1）这个是孩子自己的行为模式，让他觉得舒服。所以，家长首先需要理解孩子的行为。
不应该有强硬的干涉，可能会破坏他自己的行为模式。
2）可以适当帮助孩子建立一个时间观念。训练他怎么安排自己的时间，从而来调整自己的行为速度。
3）相信同伴的力量。适当安排他交往一些其他气质类型，行为活动比较敏捷的伙伴。在外在行为上，对他进行一些同伴的行为强化。
希望对你有所帮助。其实我自己觉得内向是什么特别坏的习惯。只要没有很大影响到生活，其实都没关系。你会发现有些孩子虽然很内向，但是做事很认真踏实。这只是他面对生活的一种不一样的方式。