学口才越早越好，从三岁开始就应该从自我介绍开始了。
还记得那个模仿李佳琦成为小网红的“天天小朋友”吗？他简直妙语连珠，而且表情也很幽默有趣，通过这优秀的口才和表达能力得到了很多关注和喜爱。
在这个越来越重视综合实力的时代，会聊天、善沟通、能够流利表达的孩子，一般都比较自信、开朗、容易融入社会，而且更加容易赢得展示自己的机会，他们针对生活中遇到的问题，也能处理得更加游刃有余。
有很多家长总是说“我家孩子在口才上一点天赋都没有，说话总是磕磕巴巴的，有时候说很长的句子都表达不出重点”。
表达能力是天生的的吗？不，表达能力是可以训练出来的。
卡耐基四维口才认为，口才并不是一种天赋的才能，它是靠刻苦训练得来的。古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。
对于正常的宝宝来说，一出生，就已经有了感知世界的能力，他们虽然还不开口成言，但是已经具备表达的能力--哭。
所以口才的培养，没有几岁，几月的合适，而是一出生，就有了感知，表达的能力，如果爸爸妈妈能够抓住宝宝的每一次成长的机会，珍惜宝宝每天的成长历程，口才培养只是一种亲密关系的陪伴。
当然，宝宝词汇量也会有生长迸发期，但是平时的时间也是积累期。
从宝宝生下来，妈妈就可以和宝宝沟通了，世界上的婴儿都会在吃奶的时候看着妈妈，这个时候，是妈妈带着宝宝认识世界的最佳开始，只要宝宝醒着，就可以和宝宝说话，念书。
我家宝宝四岁开始上口才课，每周一次，练习仪态仪表发音等，最重要的是锻炼孩子自信心。
孩子报口才班最佳年龄是几岁
小孩子学习口才分为三个阶段，第一阶段3-6岁，第二阶段7-12岁，第三阶段13-16岁。
第一阶段的孩子已经完全会说话，也掌握了一些基本的字。这个阶段的孩子思想简单，对于新鲜的事物很乐于接受，喜欢模仿，这个阶段可以去学些一下简单的表达能力，以及绕一些有意义的口令，主要培养孩子的语速以及反映能力。
第二阶段，这个阶段的孩子已经有了一定的思想，也有了基本的知识能力，只不过思想还没有成熟，这个时候你就会发现，口才越好的孩子越聪明。这个阶段可以让孩子学习一些朗诵、演讲类型的口才，通过这样的方式让孩子能够更好的站在舞台上，培养他们的演讲能力。
第三阶段，现在的孩子发育相对来说比较快，这个年龄段基本已经能够开始全面接受生活的技能了，思想也逐步成熟，这个阶段就要让孩子更高层次的发展了，主要提升孩子的说服能力，以及辩解能力，合理有效的接触到生活的一些常识，以及日常的一些辨答会。
孩子是独立的个体，有自己的伙伴和朋友，他也需要表现、展示自己。孩子的综合素质培养，最基本的需要就是有说话与人交流的能力。0~3岁，我们曾欣喜于孩子们的牙牙学语吐出一个个并不标准清晰的字和词，那么在3岁~12岁，口才能力培养的黄金期。
培养孩子口语表达能力的小诀窍：
1、锻炼孩子的胆量
和家人达成共识，首先引导孩子说话的兴趣，如告诉孩子：“大家都很喜欢你，想看你表演的节目哟!”通过这样的方式鼓励孩子唱歌或朗诵短诗，或定期举行家庭表演会，让孩子在亲友面前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历，如度假、旅游等。以此训练孩子的胆量。
2、让孩子学会叙述
父母要反复强调当众说话能得到锻炼的机会，以此鼓励孩子说话的勇气，让孩子重述小说或电视电影的故事，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”，锻炼孩子的叙述能力和记忆能力。
3、多给孩子鼓励
当孩子的口才训练有了提高和进步时，父母要对他们的努力进行表扬，当孩子遇到困难时，父母要鼓励孩子克服困难。
4、让孩子学会速读和背诵
速读也就是快速地朗读。这种训练方法的目的，在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。速读的方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。
孩子是独立的个体，有自己的伙伴和朋友，他也需要表现、展示自己。孩子的综合素质培养，最基本的需要就是有说话与人交流的能力。0~3岁，我们曾欣喜于孩子们的牙牙学语吐出一个个并不标准清晰的字和词，那么在3岁~12岁，口才能力培养的黄金期。
有位伟大的诗人说过：“语言是人的力量的统帅。”而今，说话、演讲的能力已经成为现代人材必须具备的重要能力，面试、求职、开会、报告、演讲、销售等等学习、工作、生活经常会碰到的情况，哪一样要做好不需要口才做基础?如果您想让孩子有个成功的未来，一定要从小培养他的口才与表达能力。
培养孩子口语表达能力的小诀窍：
1、锻炼孩子的胆量
和家人达成共识，首先引导孩子说话的兴趣，如告诉孩子：“大家都很喜欢你，想看你表演的节目哟!”通过这样的方式鼓励孩子唱歌或朗诵短诗，或定期举行家庭表演会，让孩子在亲友面前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历，如度假、旅游等。以此训练孩子的胆量。
2、让孩子学会叙述
父母要反复强调当众说话能得到锻炼的机会，以此鼓励孩子说话的勇气，让孩子重述小说或电视电影的故事，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”，锻炼孩子的叙述能力和记忆能力。
3、多给孩子鼓励
当孩子的口才训练有了提高和进步时，父母要对他们的努力进行表扬，当孩子遇到困难时，父母要鼓励孩子克服困难。
4、让孩子学会速读和背诵
速读也就是快速地朗读。这种训练方法的目的，在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。速读的方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文
锻炼口才如果孩子已经开口说话了，就已经可以去培养培养了，但是个人不是很建议学的太老成，有些孩子说话过于成熟，老成，一点没有童真。大家觉得呢。孩子还是要有孩子童真的一面
小孩从幼儿园开始就会锻炼各种能力，增长见识开发大脑，应该从小培养会好些。
儿童口才的培养，越早越好。
1，儿童口才的培养非常重要，而且越早越好。
我们所说的胎教，这里面包括让儿童听音乐，让妈妈欣赏高雅的图画，更包括妈妈和肚子里的婴儿对话。早早的抚摸着婴儿和他对华，让他感受到语言的节奏，这对于宝宝后期的语言训练是非常重要的。
2，对儿童口才的培养，说的越多越好
我们见到很多成年人，拙嘴笨腮，不会讲话，词汇量也比较少，这和他小的时候陪伴他的人不爱和他讲话有很大的关系，所以他的语言没有受到很好的启发。
包括请来的阿姨。那些能说会道，伶牙俐齿的，在带孩子这一点上，比起只会干活，不会讲话的要好许多，因为宝宝每天都要她听到他的声音，接受它所输出的词汇。
3，对儿童的语言训练方法很多。面对面的和他讲话，是最重要的一个环节，看护人每天要不停的，有面目表情的和婴儿讲话。尽管他不能听懂，但是你也要讲，这是最早的语言启蒙，而且讲的范围越广越好，也就是使用的词汇越多越好。这里特别推荐，“3000万词汇”这本书，这本书里面详细的介绍了，和儿童讲话多少，对他智力的成长，语言的发育的重要关系，强烈推荐母亲们，都去看看这本书。
另外。一两岁的时候开始给他讲解各种绘本，从布质书讲起，讲到纸质绘本，内容也不要限于只是讲童话故事。包括科学知识，天文地理。讲绘本最好要讲经典的故事，千万不要到市场上随便买几本，然后讲给宝宝听，很可能这样对宝宝不是开卷有益，而是会受到不好的影响。
再有到两三岁的时候就开始练习让宝宝说话，说话的方式也是各种各样的，从他的咿呀学语到复述你的话。再到让他独立的复述故事，再到让他独立的讲话。循序渐进，宝宝的讲话能力就会得到很快的提高。
让宝宝练习说话的方式很多，希望你能够不断的变换方式，有问题也可以和我咨询。
我是宁老师，专注幼儿和青少年教育，欢迎关注我
无论男孩女孩，4-12岁都是儿童语言成长发育的关键时期，同时还是幼儿语言组织能力、逻辑思维能力启蒙的黄金时期。
但是由于一些家长专业知识不足，忽略了孩子早期口语训练，造成孩子发音不标准、不连贯等说话问题，使孩子胆怯害羞、缺少自信。
学习口才分为三个阶段
第一阶段4-6岁
第二阶段7-12岁
第三阶段13-16岁
第一阶段的孩子已经完全会说话，也掌握了一些基本的字。这个阶段的孩子思想简单，对于新鲜的事物很乐于接受，喜欢模仿，这个阶段可以去学些一下简单的表达能力，以及绕一些有意义的口令，主要培养孩子的语速以及反应能力。
第二阶段，这个阶段的孩子已经有了一定的思想，也有了基本的知识能力，只不过思想还没有成熟，这个时候你就会发现，口才越好的孩子越聪明。这个阶段可以让孩子学习一些朗诵、演讲类型的口才，通过这样的方式让孩子能够更好的站在舞台上，培养他们的演讲能力。
第三阶段，现在的孩子发育相对来说比较快，这个年龄段基本已经能够开始全面接受生活的技能了，思想也逐步成熟，这个阶段就要让孩子更高层次的发展了，主要提升孩子的说服能力，以及辩解能力，合理有效的接触到生活的一些常识，以及日常的一些辨答会。