孩子其实什么都知道的哦，只要宝宝妈妈在送宝宝的时候多坚持的给孩子一个好的态度的了，用微笑给孩子说上课，或是给孩子讲教室的故事和乐趣，慢慢的孩子就会好的了，主要是孩子习惯了家里的环境的了，到了一个陌生的环境，刚开始就会不适应的哦，慢慢的就会好啦！
具体情况介绍不多，根据问题说上早教天天哭说明：
1.孩子安全感不足
2.活动要求不适合孩子，比如让孩子感受到痛苦
3.父母对于孩子哭反应过度。
建议：
1.多陪孩子建立安全依恋
2.觉察孩子早教的环境包括人和物，是否符合孩子身心发育的规律，比如时间上，活动是否好玩，是否互动性强
3.孩子哭的时候需要父母的安抚和拥抱而不是批评指责，接纳孩子的情绪，让孩子感受到你们的爱与信任
总结：孩子的感受来源于父母的爱与信任，帮助孩子找到早教的乐趣，提高参与感，给孩子时间适应和过度，及时鼓励和肯定，一定会有意想不到的收获。
两岁孩子上早教中心天天哭，怎么办？这个说明孩子根本没有适应早教的生活。妈妈应该先让孩子适应早教的生活，再让孩子单独上早教。适应早教生活方法如下:
1.先陪孩子上几节课，让孩子先不要产生分离焦虑。
2.和孩子商量好让孩子单独上课，家长在外面等待，家长一定要说到做到，孩子出教室的那一刻家长一定要及时的出现在孩子面前。
3.当孩子单独上课适应了之后，可以慢慢减少孩子和家长的见面次数。
4.和早教老师搞好良好的关系，让孩子看到妈妈和老师是好朋友，那么妈妈的好朋友对小朋友也会非常好。
5.在家多训练孩子的自理能力，同时在家让孩子多展示自己在学校学到的本领，给孩子更多的认可和自信心。
孩子去早教中心天天哭。我看到您的留言说是孩子一开始就唱了全天的早教。对于一个两周岁的孩子来说，这样显然是不行的。
两周岁的孩子正是建立安全感的关键时期。如果在这个时候把他送到全天的早教中心。孩子肯定特别容易产生严重的分离焦虑。
越小的孩子他越需要逐渐的去适应，而不是说一下子就把他送到全天的早教中心。
我们班曾经有一个小男孩儿，他是满两周岁就来到幼儿园了。她妈妈把她送到幼儿园的原因，是因为家里生了二胎，有了小妹妹。这个小男孩来了幼儿园整整哭了三个月。他每天在怀老师的怀里哭着说妈妈爱宝宝，妈妈爱宝宝，宝宝爱妈妈。
因为对于两周岁的孩子来说，他不能理解分离，他就是认为，妈妈是不管他了，不要他了，才会把他送到幼儿园。这对孩子来说是非常非常大的心理伤害。虽然后来这个孩子逐渐适应了，幼儿园也过的非常快乐。
但是这三个月对于孩子来说真的是噩梦般的经历。而且我们不知道这段经历对孩子成年后的影响到底是有还是没有。因为很多成年人现在的婚恋关系，家庭关系处理不好，都来源于小时候所受到的伤害。这一点我们不能不重视。
所以，如果是家里条件允许的话，一定不能这样去做。如果你真的想把孩子送到全天的早教中心。你可以先尝试能陪他一段时间。但他对老师小朋友还有周围的环境熟悉了，建立了安全感。你再选择，逐步的放手。
目前这种情况应该怎么做呢？
我觉得现在孩子的心理已经受到了影响，嗯，就不太适合接着送她了。你可以把早教中心先停掉一段时间，在家里多陪陪她。让孩子慢慢恢复一下。当孩子状态好的时候再选择送她去。重新适应，你还是要先陪她。
你说的上早教是托管型的还是父母陪同型的
我孩子11个月就上早教了，但是每次上课都需要一个家长陪同
目前孩子2岁半了去上早教都还要一个家长陪同
我们报名的那个早教中心要4岁才能独立上课
如果是托管型的早教中心
2岁过去肯定会哭得
是一个过程适应了就好了
2岁小孩还比较小，这时候很容易有分离焦虑情绪。我的小孩也是两岁送去早教中心的，但有一个循序渐进的过程：
两岁前报名这家早教机构的亲子课，就是父母陪同孩子一起玩游戏的课程，孩子当然非常喜欢，有家长陪同，又可以和很多小朋友一起玩。
然后去三个月的半天班：早上送去，中午接回来，下午老人家帮忙带；自己有空就自己带。这时候的宝宝也是非常喜欢的去早教的，因为时间也不长，还有很多好玩的东西。
最后就是全天班了，相当于幼儿园模式了：早上送去，下午接回。虽然小孩不太喜欢，因为离开家里人太久了，有时候遇到困难又不会表达，老师们的照顾不周到等等，会让孩子讨厌去早教。
但是我的孩子从来都没有哭过，只要耐心安抚她，在家的时候尽量陪伴她，让她非常有安全感，她从来都不会觉得离开是一种恐惧，自然也不会哭。
希望我的经历能对你有一点帮助。
目前世面上的早教中心，按送园时间分类的话，一种是像红黄蓝、金宝贝、美吉姆这种全国连锁的，一个星期只上一两节课，一节课大概40分钟。另一种就是全托的，大部分是社区早教机构。这种类型的上课时间，和入正规幼儿园时间基本上是一样了，早晨送，晚上接。中午在早教中心吃午餐、睡午觉。
先说一下我一个朋友家的孩子，上幼儿园之前，曾经报了美吉姆的早教班。这类早教班注重的是运动、社交、孩子的开放性思维，方式经常是以游戏进行。就这样由妈妈陪伴的，40分钟的课程，还经常是上课上了一半，自己就要跑出去玩，出去了就再也不进教室了。
如果一个2岁的孩子，上的是全托性质的早教中心，天天哭的原因，大致有:
1、和父母分离的恐惧感。一个才2岁的孩子，当妈妈突然有一天把他送到一个陌生的地方，和一群陌生的大人和小朋友在一起，想想就知道孩子有多恐惧。当孩子恐惧害怕了，只能通过哭来缓解这种情绪。
2、当发生事情时，语言表达不清，也是靠哭来表达。2岁的孩子，当发生了一件事时，比如别的小朋友打他了，碰到了他一下，很多时候是用语言表达不出来的，特别是又是在一个陌生的环境和人群里，孩子的整个状态都是害怕和紧张中，就更不会用语言表达，第一反应就是哭了。
3、被老师限制，不能做自己想做的事情。或者做自己想做的事情时，被老师制止。2岁的孩子，解放了双手和双脚，正是探索空间的年龄段。当孩子被早教中心的规矩限制住了时，往往都会有很大的情绪。孩子的情绪一旦有了，不会像大人一样隐忍，二是直接会通过某种形式表现出来。在家里，因为环境自由和安全，可能会直接伸手打人。而在早教中心，刚到的一个陌生的环境，表现形式就是哭了。
当孩子处在一个陌生的环境和人群里，没有安全感，充满焦虑的情绪下，天天哭属于太正常的表现了。
不知道家长是什么原因，一定要送才只有2岁的孩子到全托的早教中心。如果孩子天天哭，而家长狠心不管不顾，硬是每天坚持送去，很可能让孩子的“入园焦虑症”时间大大延长，并且为以后的安全感埋下很深的隐患。
在此我只想说，如果有可能，还是要自己在家带孩子到三岁。再好的幼儿园教育和早教中心教育，也不如家庭教育和亲子教育。
如果家长是因为实在没有办法，才送到早教机构的。那么我建议:
1、让孩子有个循序渐进的入早教中心的过程。现在孩子天天哭，第一首要做的是，把孩子带回家，好好照顾和陪伴孩子一天。并且反复告诉孩子:妈妈爱你，妈妈不会丢下你。修复孩子这几天因为害怕妈妈不要自己了的严重的恐惧感和不安全感。
找本《我要上幼儿园》这种内容的绘本，反复的每天给孩子讲，让孩子渐渐明白，妈妈会每天早上送他到幼儿园了，晚上就去接了。
再送早教中心时，哪怕工作忙，请几天假，早教中心同意，那就先陪伴孩子上。如果早教中心不允许，那就先让孩子上半天，过几天后，等孩子情绪比较稳定了，再过渡到上全天。
2、每天接回家后用心、高质量的陪伴孩子。家长上了一天班，回到家确实很累了。很多家长这时候都想好好休息一会儿，因此对于孩子的粘人、要求陪伴等都是敷衍，甚至会呵斥、责骂孩子，感觉孩子不懂事，不体谅父母。要知道，要一个孩子懂事、体谅父母，就如同要一个成年人反复玩过家家游戏，并且乐此不疲一样可笑。
0-6岁孩子的成长，就是建立自我的成长过程。这个阶段，他是，并且只能是以自我为中心的。如果孩子这个阶段自我没有发展好，那么长大成人后就真的变成了一个自我的人，用一生来弥补童年的缺失。
其实孩子的要求并不多，每天高质量的陪伴孩子半个小时到一个小时，大多数孩子就很满足了。其他时间会很自得的自己玩耍。如果孩子要求陪伴的时间特别长，真的是整天黏在父母身上，那么孩子的安全感一定是不够的，这就要父母反省一下平时和孩子的相处了。
2岁的幼儿正是身心成长发展的关键期，这个阶段最需要的是父母的陪伴，在爱和自由的环境下成长。如果一定要把孩子送到早教中心，那么做父母的就要在孩子在家的时间里，给孩子更多的爱和陪伴。
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