当你凝视深渊的时候，深渊也在凝视着你。
到底是教育出了问题还是人性偶发的罪恶，每个人都想知道答案。想知道，绚丽阳光下的影子，究竟真正是何模样？
人们当下对孩子的培训过于脱离实际，悬空种根大树。
我很关注，我想知道他这双油亮的大皮鞋，为何不走光明大道，偏偏去踩到坭坑里，沾染污点。我想知道这种心理背后他想拥有什么？
因为学历，换成技校你看看谁认识他！
我就想知道他为什么杀他妈妈到底是什么仇恨可不可以让我们反思教育反思如何与孩子相处让社会如何避免更多这样的悲剧
三个字：为什么？！
吴谢宇杀母案件曝光之后，关注度高居媒体榜首。大家都惊叹吴谢宇作案的缜密与淡定。我个人也成为好奇者，成天关注案件的报道。多篇报导看过之后，我个人认为，吴谢宇的所做所为更像一个为了满足幼儿期游戏需求的行为表现。
在整个事件过程中，不难发现，吴谢宇在整个案件过程当中，完成了两个游戏活动。
现谈谈第一个游戏。第一个游戏就是与同伴在一起。吴谢宇从小到大二，一直生活在严格的、规范的校园生活当中，多次获得殊荣。
他的生活是被模型化的状态，据说大二后，吴谢宇在外租房，与性工作者同居，而且有了共同生活的打算。认识性工作者并求婚，看似是一个性的问题，实则是吴谢宇走出原生家庭被摆脱束缚的新生活所吸引的过程。这时候他需要一个同他同龄的伙伴一起玩，我们大家都曾经历过，在很小的时候，我会赖在邻居家不走，与小伙伴玩得不亦乐乎。无论是邻居家的父母与自己家父母是多么不对付，邻居家是多么的讨厌我。我每天都会一睁眼就执着地站在门口，坚定的突破父母的束缚，敲开邻居家的门。
吴谢宇也是如此，为了达成如此的目的，她必须让妈妈不阻挠，妈妈安静，于是吴谢宇就让妈妈一直在家里睡着。看来在吴谢宇的生活经验当中，只有妈妈睡着了，他才会做自己想做的事情。
再谈谈第二个游戏。吴谢宇杀母是为了获得自由支配权。而真的杀掉母亲之后，他回复了成人思维。比如为母亲办离职宴、写辞职信、向亲戚朋友短信借钱，完成自己的补考等这一系列的行为，都是他意识状态下的行为，也是他智商的应用，更是他另一项游戏的前奏。
吴谢宇第二个游戏叫警察抓小偷。更确切一点叫躲猫猫，很小的的时候我们都与父母玩过躲猫猫的游戏，在游戏中如果被大人很快地找到，我们就会很沮丧。如果大人总是找不到我们，尤其是我们发出声响后，大人费劲周章找到我们时，我们的游戏愉悦感会直线上升。如果在玩这个游戏的过程当中，大人撤离了这场游戏我们就会很沮丧。
吴谢宇躲了7个月，就会很沮丧。舅舅一个是否回来过年的短信，犹如大人一句“你藏好了吗”，让吴谢宇找到了发出声音的机会。警察悬赏通缉时，吴谢宇一边藏匿一边不断发出声响，比如说30多张假身份证的使用是为了藏匿，还有在教育机构党培训老师，众目睽睽之下现身，属广而告之我在这里。晚上做陪酒，公众场合反复被陌生人挑选，属广而告之我在这里。如此高调的现身而无人理会，在这场游戏中，吴谢宇是属于自嗨而无人参与的状态下，他会感觉索然无味的，所以他才会采用自我送上门的方式把自己送进警察局，自己现身机场，机场四次抓拍到他的头像信息，当警察出现在他面前的时候，他对警察说别说了我跟你走。
如此淡定的背后，一定会想到他对自己的评价，对这次游戏的评价，一定跌到了冰点以下，太无味了太无聊了，我想吴谢宇不会轻而易举的向警察交待一切，他还做其他的游戏，不然的他会感觉自己一生太没存在感。
美国心理学家埃里克森将人一生氛围8个阶段。每个阶段都有我们必须要完成的任务。从发展心理学的角度讲，我们0-3岁的主要任务是健康的活下来，要完成这个任务必须依靠养育者。生活的全部是以养育者为主。3-6岁我们的主要任务是以游戏为主，所谓的游戏就是玩，为什么要玩为主？有理论认为，人无意识的重演先祖的生活过程，比如幼儿喜欢玩水、泥。还有一种理论是生活必备理论，他们认为幼儿的游戏是无意识为以后生活准备，比如喜欢玩过家家，扮演不同角色的游戏，从以上的理论当中可以看出，幼儿的游戏既有继承又有发展，而且是强烈的主动探索的一个过程，这时候的养育者，应该退居二线，应该成为跟随者及辅助者。显然，吴谢宇从童年一直到大学之前，都是在他人涉定的轨道上行走，是一个被动服从者，同时更是一个无法实现自己需求的被压抑者。
弗洛伊德认为，早年未完成的心愿会成为心理疾病的诱因。（写得很乱，轻拍。作为福州老乡，铁中的校友，对吴谢宇的悲剧还是极为惋惜，吴谢宇及母亲都有错，又都没错，一个付出生命，一个失去自由面临无期。）
只有你才猎奇呢、我们只是为他的年纪轻轻就杀人感到痛心、还是自己的母亲、高才生这个小问题都解决不了、今后咋在社会上混啊、一个心里不健全的人、才再高有何用啊
这件事情会引起大面积关注，因为违反了人伦，颠覆了人们根深蒂固的传统观念，也把本来就颇具争议的应试教育推到了风口浪尖，让广大家长极其震惊。
我们应该冷静理智，独立思考，事情已经很坏了，只能从中挖掘一些借鉴和警示，尽量防止类似事情的发生。
本人有丰富的性格分析经验，也很关注吴谢宇这个孩子，并以一颗妈妈心，深度剖析了他的内心世界，解答了他具有双重人格的原因和其它性格弱点，也对他的杀母动机做出了合理推断，有兴趣的朋友可以点击我头像读一下，应该能解答您心中的一些疑问。
亲子关系的剑拔弩张，让大部分家庭思考该如何引导孩子，如何让孩子身心健康成长又优秀出众。
因为这孩子智商太高，情商也很好，所以人们对他比较关心，所以感到可惜，一般人都是很惜才的，他从神变成了魔到底为什么呢？对这个家庭感到可惜，对这个孩子感到可惜。希望法外开恩，给这个孩子一条生路，现在他家里人都谅解他了，难道我们外人就不能谅解他吗？中国名校的学霸，真是太可惜了。智商情商太可惜，亲手杀母太可恨。
对，就是一个病人做的事情，常人不会的。
反思教育的本质和目的，我们的教育要坚定的培养社会主任接班人！
就是想知道一个最合理的解释
得到了自媒体的关注，自媒体要寻找热点三俩天，一切为了钱，回答完毕
从中总结经验吸取教训
大家还记得“汶川地震”中，舍弃全班孩子，只顾自己跑出教室的“范跑跑”吗？也是北大毕业的才子。
与此事件同比，感觉北大的教育好像真的缺失点什么吧？
人们关注的是惨剧背后的社会因素！
精神病，记得有个间歇性精神病母亲喂奶，发作的时候把孩子掐死，因为精神病发作时，她掐孩子是爱孩子的表现
现在穷人上学有什么用，没关系，没钱，连工作都不好找，人要生存，个人上学的代款如何还，个人问题如何解决，一系列问题把好人也要毕疯，问题所以就岀来了