感谢邀请，你好，我是怡华学长。
虽然各省的分数线不一样，但是总体趋势都差不多。我个人觉得今年的分数线与往年相比，相差不会太大。
高考分数线决定因素
高考分数线决定因素有这几点：试题难度、排名、招生规模和院校分数线和省控线的关系。
因为今年疫情，一定会影响到试题难度，具体问题具体分析，我们来主要谈谈今年的试题难度对分数线的影响：
我认为今年的高考试题难度比往年要低一些。
1、首先，前段时间，教育部已经下发文件通知，疫情影响，2020年高考延长一个月。虽然多出了一个月的复习时间，但是学生具体在校复习的时间还是比往年偏少。
2、其次，绝大多数学生在家上网课的效果并不乐观，没有像学校的环境，也没有老师平常辛勤地监督，自控能力差，效率不高（当然也有少部分自控能力好的学生）。
3、最后，大多数学生的自主学习能力薄弱，缺乏自主学习意识，不在校的那些时间，他们可能就白白浪费，导致学习成绩下降。也会有自主学习能力强的同学，相反他们会利用在家学习的时间，有足够的时间去复习，他们学习可能会越来越好。总结这两者，这就可能出现今年“两极分化”的现象，学习好的高考分数会越来越高，而学习不好的就会越来越差。但是我们不要忘了，高考录取的主要规则是通过高考排名录取的，所以这个“两极分化”影响不大。
最后总结一下，今年疫情主要影响高考的试题难度，因为今年高三学生在校复习时间少、网课学习效率不高、大多数学生在家自主学习能力弱，今年的高考试题难度可能适当降低。那么如果高考试题难度降低的话，高分的同学会很高，而低分的同学可能会还会低，但是高考是按排名录取的，不影响录取的人数，身处被录取在最后一名的后两名同学的分数左右就是录取的分数线。
所以今年的高考录取分数线与往年的差别并不大，最重要的是自己的排名。我们没有必要关心分数线的问题，关心自己在省内的排名最重要。
以上是我对今年高考分数线的看法，仅供参考，是否正确以未来事实为准！
你好，我是南门，一名中学生生涯规划师。
这个问题，每年都有人来问，家长朋友们都希望能够提前知道各个学校的录取分数线而使得考生的分数能够价值最大化，也就是说擦线进入，让自己的分数一分都不浪费。
我们一起来分析一下：
录取分数线是谁定的？我们先把这个问题弄清楚。A院校在h省一共招收20名考生，那么A院校的录取分数线就是填报A院校的考生中分数由高到低地第20个考生的成绩，如果第20个考生是600分，那么当年A院校在h省的录取分数线就是600分；如果是450分，那么就是450分。我们来一起看一下中南财经政法大学在陕西理科的历年录取分数线，2017年是591分，2018年是611分，2019年是475分。所以从理论上来说，是不存在必须多少分才能进清华、北大的说法的，只要达到一本线，都有机会进入清华、北大，只要成绩在你前面的考生填报的人数没有达到招生人数就可以。所以在填报的时候，不是说你多少分能够进入什么大学，而是高考成绩在你前面的考生选择以后，剩下的还有哪些学校没有报满。
分数价值最大化。这个是志愿填报行业的核心，但是到底怎么样才算是最大的价值体现呢？很多人同行都在宣导擦线录取的价值，以靠近录取分数线的成绩进入该大学而显示出自己水平有多高。很多家长也被这种理论所迷惑。我有些不同的观点和见解，这里来和大家一起分享一下：①擦线录取就意味着，你在全省所有进入这所学校的考生当中，是成绩排名最后的，那么在专业录取的时候，录取规则采用“分数清、无级差”（最通用的规则）的话，意味着你就读的专业是别人都不选的专业，换句话说，别人都不愿读的专业你去读。擦线录取是不可能学到这个院校的王牌专业的。②高考分数的价值最大化，不是单纯的表现在院校的录取分数线，而是要考虑考生的兴趣、志向的专业选择方向，以后得学业规则和发展通道的多方面的综合考虑的最佳方案。所以在志愿填报时不可以偏面的来考虑。
欢迎大家来讨论！
四川今年的一本线可能在541左右
500分左右。
您好，很高兴回答你提出的问题，针对于你提出的问题，微谈论将帮你解答。
有人能预估一下高考录取分数线吗？可以明确说在没高考结束，任何人都不知道高考情况是什么样，更别说预估录取分数线。
影响高考分数线高低主要有三方面：试卷难易程度、高考录取率、学生整体水平。包括一些非客观的学生个人情绪等。不能预测高考录取分数线，但可以预测2020年高考走向。高考录取率是决定高考难易程度的重要因素之一。每年各省市高考录取率都会略微增加，主要增加在民办本科与专科院校上。因此，2020年各省市高考录取率也会稳中有升。但今年考生人数相比往年都有增加，全国高考人数创造历史新高。因此，高考录取率难度方面基本与2019年持平，略微增加的录取率已经被增加的考生人数抵消掉。
试卷的难度程度又是如何变化呢？有人说今年疫情导致长时间高三学生在家，试卷难度肯定会降低。但微谈论并不这样认为，高三是一种选拔性人才测试，不会因外部环境降低考试的难度，那样就不能科学的筛选人才。2003年我们也遇到类似情况，但那年高考并不简单。教育部门正在推进教育改革，高考考察方式正慢慢转变对考生能力、思维的考察，而摒弃机械的模板化学习。2018年、2019年高考试卷都凸显出灵活性，综合性等。
因此，2020年高考试卷一定也会特别灵活，难度方面会让学生表面觉得简单，但又很难下手做。需要学生基本功扎实，知识学的灵活，能够随机应变。在试卷难度方面，微谈论认为不会低于2019年，可能会略微高于去年。
2020年学生整体水平又有何变化？如果高考不推迟一个月，学生整体水平肯定明显下降。如各地高三都已经进行二模、三模测试，今年的二模、三模线相比往年划定可以说很低。晚开学两个月对高三的学生影响是非常大的，尽管推迟一个月高考。微谈论觉得今年学生的整体水平比往年较差，对高考的影响也是较大的。综合上面高考录取率、试卷难度、学生水平几点因素，2020年高考各省录取分数线相比去年是会出现略微下降，大概会5—8左右，不会像大家口中提到的下降几十分。如果大家想了解今年分数线，可以参考对比去年，上下几分浮动。
另外一些家长想要了解自己孩子水平，想要知道自己孩子能够考上什么大学。微谈论给大家的建议就是把自己孩子每次模拟考试在高中年级的排名，对比所在高中历年高考情况，基本就可以了解自己孩子水平。
最后，想要了解高考动态，高考分数线，持续关注微谈论老师，将第一时间分享给大家。以上就是我的见解，欢迎大家评论、交流。喜欢的朋友可以关注我，每天都会分享自己的见解。如果你有其他不同想法的，也可以评论交流。根据2020年应届高中毕业生面临的疫情对考生冲刺高考影响的因素和2020年教育部关于高考命题的指导思想两个方面的因素进行综合的分析，评估，科学的判断，我们可以初步得出结论，就是不管是在2020年高考中，实行全国一卷的地区还是全国二卷的地区，高考命题的难度系数都将加大；高考录取的分数线绝对会要相对的降低。
首先，2020年的高中应届的毕业生面对突然猝不及防的疫情，无论是在思想上，心理上还是造成了一定的冲击和影响。仅管根据国家教育部和教育行政主管部门的安排，全国各地都采取了积极的应对措施，实行停课不停学的相关措措施，采取空中教学，空中课堂的形式开展对学生的多种形式多种途径的教学，进行辅导，严格执行应对高考的教学计划和教学方案，但是还是对学生的学习情况，造成了一定的影响，肯定会影响学生对于强大知识体系的系统的建立和巩固，这是客观在的，毋庸置疑的。
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其次，教育部在2020年的高考命题的指导思想中，从过去的回归基础，回归课本，回归考查学生的分析问题，解决问题的基本能力和技巧上升到在这个前提下，要考察学生运用知识的自觉性，主动性，积极性，逻辑性和创新性。
这个重大的改变为2020年高考命题指出了方向，提出了考察的标准和要求，就是必须在建立强大基础知识体系的前提下，要对自己所掌握的知识体系消化吸收，灵活运用，还要具备创新的能力。必然在高考命题的试题的结构上，试卷的结构上，从过去的侧重于基础知识，转变到考查强调应用知识的技能，解决问题的能力和创新思维，创新理念能力的考察。所以在基础题的比重方面肯定有所降低，而相应加大的综合性知识的考察的试题所占的比重。
因此，综合这两个方面的因素，肯定2020年的高考试题的难度系数加大，也会相应的降低全国各省，自治区，直辖市高考录取录取各批次分数线。但是，这仅仅是预测和预估。具体的情况，还有待于在2020年高考中进行验证，仅仅是一种预测和参考。
感谢小秘书的邀请！
高考作为国内第一大考，其高考录取分数线的变化每年都会牵动无数考生与家长的心，毕竟在越来越注重学位的社会环境中，绝大多数学生都渴望能够迈进一所不错的大学。
一定程度上，大学也有层次之分，比如本科与专科之差，本一与本二之差（现阶段绝大多数省份已经合并本二与本三批次，在此就不做过多的赘述）。你能进哪一类大学，从你的高考分数线出来的那一刻就注定了，因此很多学生都希望高考录取分数线能够保持下降，借此可以实现迈进大学门槛的梦想或是有更多选择优质高校的机会。
高考录取分数线可以预测吗？
1.高考录取分数线是如何确定的？
高考录取分数线由各省、自治区、直辖市分别划定，由于各地条件差异，因此即便是使用同一套试卷的省份，其录取分数线也是相差不小。
高考录取分数线一般是基于所在地区当面的招生计划和考生成绩来划分。一般是按照招生计划的1.2倍来进行划分，具体做法是把考生高考成绩从高到低进行排名，假设某省2020年高考本科一批录取人数计划10000人，那么排名位次在12000名的这位考生成绩就是本科一批录取分数线，本科二批也是基于同样的方法。
2.高考录取分数线的影响因素有哪些？
搞清楚高考录取分数线的划分方法，接下来我们需要知道什么因素影响高考录取分数线的变化，从而对高考录取分数线变化趋势做个预测。高考录取分数线受三大因素的主要影响:当年的招生计划、当年的高考报名人数、当年的试卷难易程度。
①先来说说招生计划
从目前的高考录取情况来看，全国高考录取率在稳步上升，已经连续4年达到80%以上，尤其是2019年高职扩招背景下，全国高考录取率高达88.74%，可以毫不夸张的说，当你迈进高中的大门，就已经预示着一只脚踏进了大学的大门。2020年我们都知道，新冠肺炎疫情带来的影响是比较深远的，大量吸纳就业人员的小微企业生存困难，最简单的应对办法，就是要让学生们走进校园学习知识，学习技能。所以，2020年高考录取大概率会保持高职扩招的政策，扩招意味着录取更多的考生，录取更多的考生则意味着高考录取分数线适当下降。
②再来说说高考报名人数
高考报名人数也很关键，打个不太恰当比喻，锅里的肉就这么一点，吃饭的人在增加，每个人只能分得更少。高考报名人数的增加，将会直接加剧高考竞争难度，以往可能500分能到本科一批分数线，现在得需要500+。2008年高考报名人数曾达到了一个高峰，报考人数约为1050万人，后来慢慢降到900多万，但想不到在2019年高考又冲到1031万，2020年高考报名人数达到历史峰值1071万。除了对应年份出生人口较多的因素外，其次就是很多省份要在2021年实施新高考政策，此类省份的复读生的数量较往年大增。高考报名人数的大幅度增加，带来高考的竞争加剧，此因素利于高考录取分数线上涨。
③最后谈谈当年的高考试卷难易程度
高考试卷难易程度对于高考录取分数线的影响是最为直观的，依据我的自身经历来说，当年全国实施新课标改革后，出卷一改往年的模式化、套路化，而是创新考察方式，考察学生活学活用知识的能力，结果很多学生都不适应，数学平均分大幅下降。举这个例子，意在说明高考试题的难易程度，对于高考录取分数线的影响直接且巨大。2020年由于新冠肺炎疫情的影响，学生们普遍在家学习两个月左右，这对于学生的复习备考影响是不小的，不然教育部也不会决定将高考延期一个月举行。
最后，其实我想说明的一点是，预测高考录取分数线基本是不可能做到的事情，见过太多高考前预测分数线，结果在高考录取分数线出炉后打脸现场。作为考生，你只需要把所在省份近三年高考录取分数线找出来，高考竭尽所能的靠近这个分数区间即可。