个人认为区别不在于穷富，而在于不同社会角色的培养。男孩子更多的培养责任感，可以在枝节上大气一些，不那么巨细，女孩子更多的培养修养，日常举止端庄大方，待人接物温文尔雅更好些。
俗话说，男孩穷养女孩富养。男孩和女孩教育的区别可想而知差别是多么的悬殊，这也是男女之间本身存在的差异所造成的。在我认为，除了男女本身的差异以外，社会上的分工也决定了男孩女孩在总体的教育方向上不一样。
男子更多的是培养阳刚、坚韧、奋斗的品性，为什么要穷养，根本的意义就在于让男孩从小要学会努力付出才有收获，一切是要靠自己的双手去拼搏创造。而女孩更多的是培养自尊、自信、自立的品质，为什么要富养，就是要让女孩从小见识丰富，长大后不轻易受到物质、利益的诱惑。
我家只有小子。现在都流行“穷养儿子富养女儿”。在我看来，不管儿子女儿，都要富养。培养他们的格局。看过那种故意在孩子面前哭穷的，让孩子不敢追求更好的生活，什么都先考虑多少钱，买东西捡着便宜的买，这样限制了孩子的眼界格局，影响他们以后的发展。
在许多特质上，不同性别之间都有显著的差异。比如在兴趣爱好的分类上，更多男性喜欢刺激、冒险性的活动，而更多女性则对剧烈的体能运动不感兴趣；在性格特征上，勇敢好斗是偏男性的特质，而耐心仔细更多被认为是女性特质。除了个体的生理性别外，在成长过程中，每个人也会发展出不同于生理性别的性别特质。比如有的男孩也会温柔体贴，有的女孩也会大胆豪放。这种发展的结果分为四种：男性化、女性化、双性化和未分化。其中男性化与女性化并不是各自男女性所特有，男性可以发展为女性化，女性可以发展为男性化，比如所谓的“女汉子”就是女性发展出男性化特质。理论上认为，双性化是发展较好的结果，这种人既具备男性特质，也具备女性特质，能更好地与其他人交往，更有助于成就的达成；相反的，未分化被认为是较差的发展结果，这种人的男性化和女性化特质均不明显。
回到如何教育孩子的问题上，我们希望孩子发展好，未来能有大的成就，具备各种优秀的品质，那么实质上对男孩和女孩的教育就不存在根本的区别。因为不管男孩还是女孩都应该培养他们独立自主的意识、对自己行为负责，让他们都能喜欢自己、接纳自己，做到自尊自信，变得幽默风趣，很好地融入周围环境。关于教养不乏类似“男孩穷养，女孩富养”之类的观点，但是家长给孩子营造的成长氛围不应该有区别对待，因为这样可能会给孩子带来影响，比如“男孩可以多吃苦”“女孩应该文静”，在一定范围内，男孩女孩都应该有学会应对挫折的机会，都应该可以在未知的环境中探索，而不是受这些观点的影响让女孩觉得自己可以软弱依赖他人、让男孩觉得自己可以调皮打架。
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感谢你的邀请。我觉得男孩和女孩在成长教育上的区别，主要体现在这三个方面。
过去传统的教育观念认为人的教育是应该均衡发展。比如说厄传统的认为男孩可能更好动一些，女孩呢可能更安静一些。
那么在教育上，男孩儿就希望多给他进行一些注意力方面的训练，让他能够更加专注。而女孩呢，则多给她进行一些意志力方面的训练。是希望他能够变得更加坚强一些。
这是从男孩和女孩在性格方面的区别。从这个角度来看他们教育的区别。
但是现在社会呢，因为人的竞争都比较激烈，从孩子教育培养的角度来看。我更倾向于对男孩儿和女孩儿教育应该是扬长避短，多发挥孩子的长处。
比如男孩儿如果是性格刚强好动的话。那么应该让他在这一方面多增加一些训练。进而来让他的这种先天性的优势发挥更大的作用，成为他以后走上社会的一个竞争的优势。
比如女孩儿的话，如果她喜欢美术，书法等这样一些比较安静的一些兴趣的话。那么在教育上啊，我们就应该多给他一些这方面的训练，给他创造条件。让他自己的兴趣能够得到更大的发挥，进而形成自己的一个优势。
当然了，教育它是一个因人而异的过程。讲求的是根据每一个孩子他的性格，身体的条件以及他自己的兴趣，还有一些先天的禀赋这些情况。根据这些情况来因材施教。
比较忌讳的就是笼统的去根据孩子的性别，或者是人云亦云的从众心理。比如看到别家的孩子学钢琴了，弹得不错，那么就不根据自己家孩子的情况盲目的去跟随学习，这是不可取的。
也不能不看自己家孩子的实际情况。盲目的去遵循过去的一些笼统的观念。这都是不科学，也是不可取的。
所以在对待孩子成长教育的区别这个问题上。不论是男孩儿还是女孩儿。我们都要本着遵循教育规律，遵循孩子的成长规律和生长特点。
把孩子不论男女，都看成一个活生生的个体去对待。有针对性的去给孩子制定一些教育的计划。让孩子能够健康的去做自己感兴趣的事，做自己擅长的事。
我觉得这样的教育才是对孩子来说比较合适的教育。
在内容上应该一致统一比较好，但是在教育形式方法上可以适当的有些区别，可能会更有效果！
男孩和女孩，性别不同，但是性别并不是教育区别对待的标签。
我们总觉得男孩比较阳刚，女孩比较温柔，所以要用不同的教育方式对待。这是我们的刻板印象，实际上人和人不一样，男孩和男孩，女孩和女孩也是不一样的。
既然大家都不同，又何必要用男孩应该如何，女孩应该如何去刻意区分呢？
男孩也可以温和细心，女孩也可以坚强勇敢。如果一个人天生就有某方面的特质，甚至天赋，我们因为他（她）的性别，非要限制孩子这方面发展，岂不是浪费了天赋？
孩子是要教育的，培养他们的独立自主，自尊自爱，自律自觉，培养他们的善良正直，创造性和灵活性，与人沟通的能力，培养孩子们更大的格局，更高的境界······这些，都和男孩女孩没关系。
大人什么样，孩子就是什么样，言传身教，永远是最好的老师。
另外，单纯就性教育上，可能女孩需要更多的自我保护能力，男孩需要更多的尊重。
我是心理咨询师天蓝姐，大家觉得我说的对吗？
人类发展到现代社会，随着文明的发展，思想的进步，全世界（伊斯兰等国家除外）待男女平等的思想意识在不断发展，尤其在有着传统文化的中国，重男轻女思想也慢慢减少。目前随着以80，90后为主的社会主群都进入成家立业时期，这批年轻父母普遍受过高等教育，在对待男孩和女孩的教育思想上是一样的，在教育的方式方法上还是有区别的，首先从性格培养方面不同，男孩更注重培养独立能力，上进能力，交际能力和吃苦能力，女孩多注重气质、修心、乐观等培养。
如果说区别会有很多方面，我从以下四个方面简单沟通下：
1、语言能力
女孩的语言天赋，会比男孩的来得更早、更长、更复杂
一项研究表明，女性的大脑对于语言会加工得更加缜密。这就可以解释，为什么女孩通常比男孩说话要早，而且表达能力更好。学龄学龄前阶段，她们更早说出句子，内容也更长更复杂。进入到小学后，女生在阅读和写作上的成绩通常也比男生要好。
学龄前阶段，她们更早说出句子，内容也更长更复杂。进入到小学后，女生在阅读和写作上的成绩通常也比男生要好。
2、思维空间能力
男孩发育得更好，因此他们的数学成绩也会更优秀 男孩大脑中负责空间感知能力的部分，要比女孩发育得好，所以男孩在立体思维上要比女孩更优秀。法国一项针对2岁孩子的对比研男孩发育得更好，因此他们的数学成绩也会更优秀 男孩大脑中负责空间感知能力的部分，要比女孩发育得好，所以男孩在立体思维上要比女孩更优秀。
3、动作能力
男孩在大运动方面领先，女孩在精细动作上占优
更好的空间感使得男孩在运动能力比女儿更加发达，他们平均会比女孩早3到4个月开始奔跑和跳跃。但是在精细动作的发育上，男孩要比女孩慢，这也是大脑相应部位的差异造成的。所以女孩会更早地被肯定为心灵手巧，画画、拉拉链、写字都是她们的强项。
4、玩具偏好：
男孩更喜欢机械性和有空间感的玩具，女孩则热衷于人的问题 好的空间能力还体现在男孩更倾向于玩那些运动性的玩具，比如汽车、球类以及其他的可以穿越空间的玩具。这一点不单在人类身上汽车、球类以及其他的可以穿越空间的玩具。这一点不单在人类身上有所体现，在动物实验中，公猴子对车类的玩绝表现出强烈的偏好。而女孩恰巧相反，她们喜欢娃娃，尽管在这一点上她们没有男孩喜欢汽车那样的单一和专注。可以说，当男孩对机械着迷的时候，女孩子把更多的注意力放在了人的身上。
曾经听到过这样一句话，女孩要养到80岁，男孩养到18岁。虽然有点好笑，但里面还是有其中的道理的。因为女孩男孩的体质，承受能力，思维的差异，所以，在教育这件事上，我们应该区别对待，并不是说男女不平等，而是因材施教。
男孩调皮一点，你要让他学会自强，独立不断地锻炼他的能力。让未来，他可以凭自己的实力在社会上立足。
女孩，要富养，从小就不断开阔他的眼界，让她沉浸在爱里面长大，这样，她不会因为别人的一点示好，就跟着别人走，遇上渣男。
但其实，无论养男孩还是女孩，大人都应该做到言行一致说话算话，身先示教。这样的话，孩子会有一个健康的心理，健全的性格。以后可以凭自己，为自己，为家，为祖国做出自己的贡献。
我女儿二岁半，儿子还小不到四个月，男孩皮实，不爱啼哭，女孩爱哭，稍微弄得疼点开始哇哇大哭，瞌睡了也是哭
性格不同教育方法也就不同，我女儿我很注重教育她要有礼貌。女孩就要注重教育培养知书达理的一面。男孩就要培养他有责任感，敢于承担。但并不是说，女孩就不需要责任感。只是教育的侧重不同。
由于性别差异，在男孩女孩的教育上，肯定也是有区别的。男孩，要为人夫、为人父，那就要培养他的责任感，让他成为有担当的男子汉；而女孩，终有一天要为人妻、为人母，那就要培养她的善良、勤劳和宽容。
但不管怎样，我觉得教育的根本都是立人。不管是男孩还是女孩，都要培养他们的独立人格，敢于创新、勤于思考，这样才能真正适应社会的不断发展。