七周岁稳妥一些孩子自理能力强一些
怎么判断孩子是否能胜任小学的学习和生活呢？
北京师范大学教育学院钱志亮副教授提出了“入学成熟水平”的概念。
很多家长担心孩子上小学，能不能跟得上？会不会坐不住？
这种担心多余吗？一点儿也不。
咱们先看一下小学一年级老师反馈的“常见问题”。
再来看一下一年级家长的反应
下图一点儿也不夸张。
那么，为什么会出现这些问题呢？上个学这么难吗？怎么就鸡飞狗跳了呢？
郑老师总结了三大板块问题：
一是知识方面，孩子刚上小学，拼音不会读，跟不上，一图四式不知道怎么列，数字不会写，汉子写不好……等等
二是习惯方面，忘记交作业被老师点名，忘记带小黄帽给班级扣分，上课坐不住常规表现不好被叫家长……
三是艺体方面，运动会上各种活动为什么没有我家孩子？班级活动为什么别人孩子单独在主席台前表演？为什么××画画这么好作品上墙了……
就是这些小事，家长会被缠的焦头烂额。
为什么呢？为什么孩子上小学就这么难？
其实，家长都知道，主要就是小学教育和幼儿园教育有本质的不同。
在此，郑老师总结了学习和生活方面，在幼儿园和小学的不同。
从幼儿园进入小学，只相隔两个月的时间，在年龄上也只相差几个月，但在个人素质、学习内容、教育方式、日常生活等方面都形成了一定的差别，以至孩子在学习道路上突然出现一个“陡坡”，也就是说他们进入了一个转折点。面对学前与学校在学习和生活上的反差，小学一年级在入学初期普遍出现不适应的表现就不足为奇了。
所以，重中之重，需要和家长强调的！
做好入学前的准备，至关重要！
这就是前面一开始提到的——入学成熟水平。
郑老师根据孩子的学习特点，总结为三大习惯+八大能力。
先看八大能力：
具备八大能力，就可以具备入学成熟水平。包括视知觉能力、听知觉能力、运动协调能力、知觉转换能力、数学准备能力、语言沟通能力、学习品质、社会适应能力等因素，孩子如果在上述方面达到了“入学成熟水平”，在上了小学一年级以后，就会在学习知识、理解教师语言、眼神与动作暗示等方面会十分迅速，被老师表扬的机会就多些。
也因此，老师的积极评价就会多一些，又会反作用于孩子，对孩子的学习产生更加积极的影响。进而形成积极的良性循环。
再看三大习惯：
三大习惯主要指孩子的生活习惯、学习习惯、行为习惯。
以上是郑老师总结的学习习惯的几点重要内容，家长需要再入学前着重培养孩子。这样孩子才能跟得上。
更多入学准备问题，欢迎沟通探讨~
女孩子相对来说比较早熟，我建议法定年龄六岁上学就可以了，女孩子相对男孩子无论是思想上、心理上还是身体上，都会比男生成熟的早，也不会存在跟不上课的情况。
6岁上学的话，九年义务教育，三年高中，四年大学，刚好22岁毕业，这个时候无论是决定工作还是考研都是可以的，读研后25岁。如果8岁上学读研后就27岁，已经是一般女子生儿育女的时间了，相对来说太晚了。
综上，我建议六岁送女儿上学。
对于绝大多数的家长来说，完全没必要纠结这个问题。按规定的年龄，和其他同龄的孩子一起去上学就行了。
现在学校基本都规定六周岁入学，这是从多方面考量证明是合理的，当然大一点小一点也没什么问题，但不要悬殊太大，年龄悬殊过大会影响孩子融入集体，不利于孩子的成长。
当然也有极少数特殊情况，比如孩子的认知能力记忆能力明显强于其他同龄孩子，是我们所说的天赋异禀的孩子，这种情况可以在四岁左右申请入学，但由于年龄小自理能力差，家人必须要与学校做好协调沟通，甚至需要陪读。
最后说一下，孩子的学习成长是一个长期的过程，像马拉松而不是百米跑，即使你起跑早一点，也不一定第一个到达终点。
（促进孩子学习陪伴孩子成长——嘿嘿老师）
女孩几岁上小学最合适？
这个问题会纠结的家长，估计是可以让女孩早入学的。
一般进小学是要看户口本的，不到年龄是不收的，我女儿是冬天出生，所以她上小学就晚一年，但是没有关系，顺其自然吧。
她们班有上半年出生的，九月份正好入学，所以女儿比一些同学大几个月，当然也有一些同样是上一年下半年出生的。
这个年龄相差并不大，对于孩子们的学习，生活也并无影响。有人会认为早一年入学会比较好，以前政策松的时候，有的孩子五岁就上小学了。
孩子年龄偏小，对于学习，认知各方面能力较弱，如果早入学让孩子学习不好，跟不上，那不是适得其反吗？
所以我认为，女孩上小学不用家长去定义几岁去上学，到了规定年龄正常去上就行，顺其自然，放宽心！
理论上说在小学阶段女孩子普遍要比男孩子早熟一点，这就是在小学女生成绩普遍好于男生的原因。
但是现在由于小学入学必须注册学籍，而且国家规定只有年满六周岁的儿童才可以办理学生学籍，所以不是你想让孩子上就可以上的。希望我的回答能帮助到你。我是沙漠中的蚂蚁刘彦峰老师，喜欢请加关注，共同来讨论孩子教育方面的问题。
我觉得，女孩6周岁以上就可以上小学了。
这个时候她在幼儿园已经经过系统的锻炼和学习，进入小学后各方面的能力都已经具备，完全可以慢慢地适应小学的生活。
当然这之前还是得适当的引导她，提前告诉她进入小学后会遇到哪些学习和生活方面的问题，提前打个预防针，以便她能有个心里准备。
但不必过于把一些问题放大，以免对她造成不好的印象，而因此望而却步。
适应一个新环境总得有个时间的过程，孩子有任何需求时，家长做好配合便好。
多站在孩子的角度去考虑问题，相信她一定会很快适应小学里的新环境。
我们知道，《中华人民共和国义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童，其法定监护人应当送其入学接受义务教育。从题主描述的情况来看，你家孩子到今年暑假开学还不满六周岁，公立学校严格遵循九年义务教育，学生在学校上学不用交学费，减轻了家庭负担。可在招收一年级新生时对年龄卡得较严：凡年满六周岁的儿童，可以入学接受义务教育，不满六周岁的儿童学校是不会接收，私立学校在年龄上可能会稍松些。
我教过一年级，根据我的经验，年龄大的孩子在班级里上课注意力比较集中，接受知识的能力也强。虽说从心理学的角度来说，女孩子的大脑比男孩子发育早，但孩子还是不宜过早上学。因为已进入一年级学习，与幼儿园大不相同，一年级严格按照教学大纲教学，一节课40分钟，可小学生的专注力顶多也就15分钟。孩子年龄小，如果坐不住，上课注意力不集中，久而久之，如果孩子适应不了学校生活，导致课程跟不上，孩子就会产生厌学情绪。
孩子的天性是玩耍，要知道，只要一上学，孩子每天有做不完的作业，还有课外阅读作业，简直就是摧残孩子，孩子再没有玩耍的时间了。并且，一般情况下学校是不允许留级的，留级率只有1%。当然，每个孩子的心智发育不同，其接受能力也不同，有的孩子年龄小，但不比年龄大的孩子逊色。
孩子要不要今年上学，家长一定要看自家孩子的自身情况，谨慎做出选择。