适当的鼓励孩子是很不错的但是也不要太过了
做得好不要吝啬，可以适当的夸孩子。这样小孩会觉得努力是有结果的，家长认可。做错了也要耐心教育
网友提问：
请问程博士，孩子一味只喜欢被夸，不喜欢说她不好，说她哪做的不好要改正，就不高兴，怎么解决？目前只能不断的和她讲人都有优缺点，有缺点没关系，改正就是好孩子。
回答专家程跃博士：（北京师范大学客座教授医，学学士、发展心理学博士，著名儿童发展专家与教育实践家）
喜欢被赞扬是孩子天性，对于比较敏感的孩子，家长要注意引导的方式，夸奖的理由要具体，且不要用“最高级”的表达，比如不说“你最棒”，而是说“你这点做得好”。想让她改正缺点，不妨换一个句式，比如“如果你按时吃饭，就更棒了”，将指责换成鼓励和期待，孩子会更加愿意去尝试、积极主动地去尝试。
孩子喜欢被表扬、被夸奖是很正常的，很自然的，这也是人之常情。
但是，作为父母或者长辈，我们在表扬或夸奖孩子的时候一定要多注意自己的表达方式。在具体操作上，我们最好就孩子所做的具体某一件事或者某一个点来表扬或夸奖孩子，让他们心中真正体会到自己现在正做的事是对的，也是很有意义，孩子就会从内心感受到做对事带来的愉悦。当然，太过于笼统的表扬或夸奖绝对是不可取的，不能说“你做的非常的棒”等之类的话，可以说，“宝贝，你在这件事情上处理的很不错，超出了爸爸的想象”等。
随着孩子年龄的增长，他们逐渐有了自己对具体问题的看法，有了自己的分辨能力，所以我们就不能一味地表扬或者夸奖孩子。如果孩子犯了错，我们还是要委婉的提出批评。比如，你可以对说孩子说，“宝贝，对于这件事情，按照这种方式来……或许会更好些，你觉得呢？”等。
作为父母或者长辈的我们，在做足了以上功课，我想我们会很快看到孩子让人欣喜的进步！
那就夸奖啊，顺便还要提点建议和希望。比如，孩子取得了成绩，及时夸奖。顺便说一句，孩子，山外有山，不要忘记下次取得更大的成绩。
不仅孩子们喜欢被夸奖，成人也不例外。在孩子取得成绩的时候，要客观地提出表扬，还要指出其不足或进步的空间。要分为两种情况，第一种情况，如果孩子表现的过于亢奋，要适当地泼一泼冷水；第二种情况，如果孩子一直处于低谷，取得成绩后就要大力表彰，鼓舞孩子的斗志，树立孩子的自信心。
平时就不能总说好，客观评价！总说好偶尔说不好该接受不了了
小家伙都是喜爱被表扬的，适当的夸奖和表扬都是不要紧的，孩子多数都是想表达自己的存在感和被认同感；只要不是溺爱就行，即便发生的事情不允许夸奖孩子，在有需要孩子明白是犯错了也要多些拥抱慢慢引导就好
做的对的要夸奖赞美，做的不对的要耐心纠正
适当夸奖，增加挫折教育，让孩子懂得做不好的事情不是夸奖就能搞定
孩子只喜欢被夸奖，可能是因为家长一直正面强调，对于负面的情绪波动禁止比较多
这就要求我们父母要明辨，被夸奖谁都喜欢，不能盲目的夸奖孩子，盲目夸奖导致的结果就是心里脆弱和承受能力差，因此只能说多表扬少批评，并加强思想引导，防止无原则的夸奖。
孩子内心脆弱，接受不了批评，选择逃避现实。讲道理是必须的，更好的方法是让孩子下棋。每局的胜负会把孩子拉回现实，再讲讲道理，适应了就好。
谢谢
小孩子喜欢被夸奖是很正常的事情。认同感，特别是父母的认同。0-6岁的孩子幸福是妈妈给予的安全感，6-12岁的孩子幸福就是父母的情绪认同，在遇到问题的时候在同等的情绪里感受。建立合适的沟通关系，和孩子一同成长！
夸奖孩子讲究个度，夸多夸少却不行
首先，家长应该有一定的判断性！夸奖不能盲目，对于孩子好的方面应该夸奖，可以起到鼓励的作用，让孩子明白这是正确的，可以做！反之，对于孩子做的不对的事情，应该让其明白这样是不正确的，严厉杜绝！
其次，喜欢被夸奖，可以让孩子知道怎样可以得到更多的夸奖，让孩子树立正确的“三观”，利用爱被夸奖的习惯，让孩子进步。
还有，人无完人，家长也不能说全是正确的，有些在我们看来或许不对的事情也不一定需要强扭，让孩子非要活成家长心中“最完美的样子”。家长是孩子成长路上的领路人，只要把握大的原则没错、三观正确即可，其他的问题只需提点提点，这样也可以培养孩子独立的思想。如果非要做到完美，对孩子来说也不见得是一件好事。况且有些事情还是需要一些经历才能明白。
最后，教育孩子是一个漫长的过程，这只是教育过程中的一个问题，以后会遇到许许多多的问题，但在教育的道路上应该讲其方法，毕竟孩子年龄小，打骂有时会起到相反的作用，更何况人非圣贤孰能无过，重视思想教育，可以循序渐进的贯穿，在根本上解决问题。
夸奖是需要的，每个人都喜欢被肯定，孩子更需要肯定的话语鼓励，只是在适当的时候，给予一定的责任感
很荣幸来回答这个问题。现在的父母都很清楚的一点就是好孩子都是夸出来的，我也赞同，不只是孩子，大人也一样，如果在工作中得到表扬夸奖，我们不也是积极性大增么？随之创造的是更多的价值。孩子得到表扬夸奖会越来越自信，随之让我们越来越为有这样的孩子骄傲。很多家长也会发现，孩子在上幼儿园之前在家做什么事情似乎都兴趣高涨，也特别的快乐，可是到了幼儿园，似乎就变得有些蔫蔫得，甚至不原意和小朋友交往，和老师互动，上课或者游戏时候总是不太情愿，原本会做得事情似乎也不会了，总之就是和家里完全不一样了。
这种情况有很多种原因，如果是刚上幼儿园那就有可能是在适应期，但是如果上了很长时间了还是这样子，我觉得我们有必要找找原因了，大家可能觉得我现在写的有些文不对题，但是这确实是息息相关的。让我们一起回忆一下孩子在家的情况吧，每当孩子独立完成一件事情时候，我们是不是说宝宝你最棒了，每当孩子很乖巧很听话的时候，我们是不是说宝宝你最乖了……是的，我们这是在表扬孩子，希望宝宝加油能做的更好，宝宝就是在我们这样的夸奖中长大了，然后到了上幼儿园过集体生活的时候了，可爱的宝宝一个人在幼儿园却发现，为什么别的小朋友比我做的好，我不是最棒的么？随之而来的是孩子的自信心受到了冲击，慢慢的，孩子就变得像本节我刚叙述的那样了。
错就错在了我们的表扬方式了，“最好”这个词在英文中是“best”，在没有比“best”更高一级的了，低一级的是什么——“better”，汉语意思是“更好”，好的，我们比较一下这两组词哪个更有余地呢？当然是“better”和“更好”了，所以我们在平时夸奖孩子的时候一定要注意给孩子留有余地，不要一味的灌输他他是最棒的，最厉害的，在生活中要经常对宝宝说“你做的真好”“你做的真棒，我想你以后一定能更棒”。或许有人会说了，那孩子岂不是觉得自己永远都不能做到最好？不要担心，其实“最”这个字不是不能说，但是要注意怎么说，也就是说要注意界定一个范围内。我就举我家的例子吧，我有时会说宝贝你真帅，宝宝会问那谁最帅？我说我们三个我觉得你最帅（我、我先生和儿子）。瞧，这就是界定范围的“最”。
孩子要是做得不好我们要怎么表扬呢？大家一定奇怪怎么做得不好也要表扬啊（这里说的不好可不是那种过于的调皮捣蛋，故意不做好的事情哦），是的，也许他画画不好，也许他手工不好，也许他有很多方面都没做好，这时候千万记得对他说：“宝贝你做的不错啊，下次我们加油做得更好行么？”这样的话对一个可能正因为没做好而心里难受的孩子来说是多么的重要啊，我相信孩子下次一定会更努力的，如果说：“瞧瞧吧，看你做了什么？”这句话对此时的孩子又是一个打击，他下次还有信心做好么？恐怕对一个小小孩来说很难做到。
恰如其分的表扬和夸奖对从小建立孩子的自信心很重要，但是我们也要注意方式方法，让孩子既能知道自己很棒，又知道自己不是什么事情都是最好的，潜意识里有了这一点，那么ok了，他能很愉快的接受自己有时候不如别人的现实，最让我们欣慰的是孩子自己知道他能做的更好。
孩子只喜欢被夸奖很正常啊，大人也是如此，没有谁喜欢被批评甚至责骂。但是人无完人，孩子无论再怎么优秀，总有他（她）自身的缺点和犯错误的时候，不能因为怕孩子不爱听就视而不见或不了了之，这样是在害孩子。关键是我们在批评孩子要掌握正确的方式方法，要学会换位思考。如何批评孩子更能让孩子接受呢？做为一个母亲，我是这样做的：
第一，尊重孩子，给孩子留面子。都说人前教子背后训夫，我并不认同这句话。教子也尽量不能在人前，因为每个孩子都有自尊心。不光不能在大人面前，在同龄孩子面前也不能。女儿小学时曾经有一次数学考试没考好，只有七十几分，我很生气，因为自上学以来数学成绩就没下过九十分。我又是学校教师，这件事让我在同事面前也很没面子。当孩子班主任拿着试卷把女儿领到我面前时，我只问了问情况，老师说她最近上课总交头接耳导致了这个结果。仅管女儿班主任想让我在学校办公室里批评女儿，但是我忍住了，因为办公室里有其它老师和学生。放学回家之后，她爸爸下班前，我才批评了女儿，分析了成绩下降的原因，要求她改正。女儿流着泪答应了。女儿要我不要告诉她爸爸，我也答应了。
第二，批评孩子不能大声吼叫。有一句话挺有意思：如果大声吼叫有用的话，驴早就统治了世界。当孩子犯错时，我们是要批评批评，引导他们认识自己的错误，培养他们的自控能力和明辨是非的能力。但是尽量要重话轻说，绝对不能大声吼叫责骂，因为逆反心理的存在，大声批评甚至漫骂，会起到相反的作用。女儿小时候有一次中午放学没有按时回家，急得我和她爸爸到处找，很久也没找到，就差报警了。后来才知道她和一个同学玩去了，玩得开心忘了回家。这个错误关系到安全问题，让我们又急又气。不过，我冷静了一下，没有大声叫嚷，放低声音严肃地批评了她。后来女儿告诉我，如果我当时骂她甚至打她，她打算离家出走。想想后怕，幸亏没有大声责骂。
第三，用书信的方式和孩子交流。当孩子在成长过程中出现这样或那样的问题时，我们要及时和孩子沟通。尤其是当孩子犯错误时，父母和孩子都不高兴，难免出言不逊，而书信沟通不失为一种良好的办法。写信可以让我们冷静下来，分析问题更加深刻，孩子也更易接受。我的女儿已是大四学生了，在她小学至高中这十二年间，我和女儿互写的书信有满满一箱子，女儿一直当宝贝珍藏着。信里不但有批评，也有表扬和爱的表达。所以当孩子有了错误需要父母批评又不太愿意接受时，写信可以解决这个问题。
所以批评孩子千万要注意方式方法，不能做一点就着的父母，要根据孩子的性格特点选择最佳途径！
我认为，孩子只喜欢被夸奖是一种常态，不必过于焦虑！几乎没有一个小朋友是喜欢接受批评和训斥的，即便他们表面很诚恳的接受批评，他们的内心也是会有很大的波动和想法。不管家长是什么身份，什么学历，在孩子心里你只是他的父母，是那个世界上唯一让他们有安全感和幸福感的人。所以，每当孩子在做错事的时候，我们不必马上就去责怪他。我们可以试着去和他们心平气和地谈一谈，先亲亲闺蜜他内心的想法，再告诉他正确的处理方式。要多次的，耐心的去疏导，相信孩子很快就会有所改变！！