就没看到哪个国家专门学汉语当成考试的！英语可以做为兴趣课，愿意学英语的孩子可以去学，应该把历史，武术，安全教育和平时生活中能应用到的急救知识多学学！
不规定一定学英语，宁可多加体育思想课。
赞同
目前还不认可。
一、英语的重要性
1、受众广。讲英语的人数排名世界第三，不多。但是将英语作为官方语言的有45个国家（也有说是70个）。说汉语的人最多，作为官方语言的国家3个。西班牙语排名第二，将其作为官方语言的国家有21个。因此可以看出，英语的受众国多。因为这个特点，不仅我们学，别的国家也学。对外贸易中，英语的作用就很大。比如说中国和日本贸易，可以用英语作为文本语言。
2、学术领域应用广
种种原因，很多领域里老的文献资料是英语的，而最新的发现又都以发表在外国某些期刊的为准，因此研究领域，英语很重要。不懂英语，可能就看不懂文章。我们目前博士、评级，有的都需要在国外期刊发表文章，不会英语就太难了。
3、计算机
计算系统，编程，一些软件，都是以英语为主的。
鉴于重要性，那肯定是学比不学好，学精最好。那个说可以找翻译。但是我总觉得没有自己懂点，再看翻译踏实。要不然胡乱翻译，你也不知道。而且，文学上，即使再好的翻译，也不如读原著，进行心灵的碰撞。理论研究，对文章的理解更是不能有一丝丝的差错，英语翻译，在专业术语以及行业习惯用语上还是有不足的。
二、自愿学？
一般英语成绩和语文成绩差不多，不太会一个好一个不好。中、高考三大学科，这就占了两个，很多人会觉得实在影响成绩。但其实吧，影响也不大。一般英语不好的，是男孩，不背。不好，也能达到80分，一般人的英语也就在100分左右，没差很多。但是男孩一般理化好。理化的成绩就能把英语差的补回来。我高中时有个男孩，英语70几分，但理化好，照样班级前15名，一本没问题。
有的人可能说了，没有英语，他能上更好的学校。但其实我想说，他适应不了更好的学校。因为更好的学校里的学生比他强。一个真正强人，不会被英语耽误。他如果珍惜学习，那他总有时间稍微看看英语，天资好，还会入门快，用时少。
其实英语没有语文难，难就难在，我们平时不说。如果再没有考试要求，会认真学的同学就更不多了。等到用时再去学，就晚了。
大学时，再去注重学习英语，有点晚了。大学留给英语课的时间不多，更多的是点到为止，自己私下努力为主，这是需要有一定的功底的。如果零基础开始学，那就和英语专业的孩子上课差不多了，需要大量的老师，课时多很多。还有一点，我们找工作时，谁也不确定能找到什么工作，需不需要英语，因此几乎都得学。何不趁着适合学的年纪来学呢！因此，我们要以考试的形式，以高分，要求孩子重视它。
认可？我从小就认可从不学英文？
不仅仅是英语，还有语文，都没啥用的，高考占分太多了。既然是语言文字能够看懂会读会写就可以啦，搞的文绉绉的有啥实际意思？完全没有必要，应该加上数学物理化学生物等理科的分数。侧重理科学习，学习有用的知识。现实中不需要文言文更不要修改病句啥的，语言就是工具，能用就可以啦。有几个人懂汽车维修，会修手机？能用就行，维修交给专业的人来做，每个人都学习研发维修很荒唐也是资源浪费啊
说一千道一万，就是不理睬。
降低是正确的，因为把一门技能，搞成应试教育，变成了压迫民众的工具。学语法，学解题套路，这比学习语言本身更有难度，还催生了很多的经济利益。吆喝什么就夸什么，当兵的就鼓吹打仗，当医生的就说病毒凶，教英语的就说英语重要，这样才有大把的钱赚，我也觉得外语重要，但绝不能搞成应试教育。外语也分很多种，不能只盯着一种，一个国家的经济收入，同国民的外语水平是正相关的，但不限于只掌握一种外语，外语水平高低同应试教育得分高低是两回事。
究竟应该如何对待学习英文？这不是个小事情，从国家角度来说，如果你想有全球观念，学习英语就是必不可少。如果你想闭关锁国，你可以放弃英语。如果从个体角度出发，选择学习或放弃，完全是你个人的选择和自由。不过，我以为，英语的确只是一门学习与了解国外的语言和工具，而了解国外的文化和思维、行为方式才是真正了解别人的重点。我们的许多外交与企业界人士在与国外打交道的时候常常失误，多数不是英语不好，而是缘于总是用自己的思维方式考虑别人。
大多数场景中英语最终会被及时翻译替代，而自然科学不会。
降低英语有利于自然科学的发展
认可很久了，但是阻力很大。
应当降低E在高考中的权重，与中文等分值不应当，与数学也无可比
应当降至语文80%合理些。
学习英语在未来相当长时间是很有必要的，因为现代国际通用交流语言主要是英语。但是，有必要区分对待英语教学问题，要大幅度降低中小学通用英语占分比。更要强化高等教育中专业英语的教育。让个学科的专业英语水平切实提高，有利于我国未来各类科研水平的提高。
赞同，英语耗竭了太多人不该耗费的时间
对的！
我也不喜欢，可合作伙伴，需要英语沟通。30多岁，每天半小时，雷打不动。
非常赞同降低英语分数，占50分左右就可以了。取消小学英语改为副科选修！大学录取可以将英语改为选考！想上要求英语的学校你可以选考，否则就可以不考！以减轻学生课业和经济负担！99…%以上学英语无用！
外语，懂得一两门外语，人的思维广度要大得多！英语，是外语中最简单的！它的常用文字只有中文常用文字的一半。中国人学英文，四年可以很流利的和外国人对话。而外国人，学七年中文，还很难说得流利。别怕学习外语，有人英文俄文同时学，四年以后都能够同时运用于口语中。说得很好。
这个问题和上上次提的将英语作为副科有异曲同工之妙。也提出了一个大问题，确实值得国人认真思考。当前的社会，是国际国内相互交融的，我们并不是要反对学英语，只是让愿意学的，有和其职业相关的人放肆学，积极学，认真学，从自身需要学，这个学英语的积极性更高，且学习效果更好。但不能由国家一刀切的强制要求全国人民绝大多数人学，幼儿园，小学，中学，大学学生全部要学，否则，高考受重大影响，高级职称评定受影响，学生毕业受影响。全世界我个人认为，中国人学英语所花的人力，财力，精力是最大的，据统计，全国有四分之三的人学英语，而学英语所占用学生的时间为四分之一，而学习效果却不尽人意，有的人一辈子都没用过英语。反观外国人学汉语，却是有的放矢的学啊，这点值得我们借签之。不能举国之力学英语了。当然，这会动了好大一部分人的奶酪蛋糕，他们会大说英语的好处，与国际接轨的好处，学外国先进科学技术的好处等等，其实，这根本不矛盾啊，我们不是反对学英语，只是说有的放矢的学，自觉自愿的学啊。让专业的事由专业人去做，何乐而不为啊。这就是我的一点个人之见，仅供参考了。
我长期坚持“学习英语极为重要”的观点，但我现在认为应该“高考英语降分至100，物理科目增至150分”。