上网课
国家号召停课不停学是很有必要的，现在老师都在积极备课、上网课、远程教学、判作业、网络教学效果测试，等等。真的是忙的不亦乐乎！
老师很忙的，一方面要为网课做准备，适应新的教学手段，调整教案和教学流程，远程作业批改；另一方面，为全社会对疫情的联防联控工作做贡献，统计学生的出去情况、接触人群，每天日报告做到心中有底。
老师应转变传统教学思维，学习互联网直播，做好线上教学工作。
德智体美劳在网上也同时开展。很热闹，每天网上上课，群里布置作业，交作业。劳动课也在网上教做家务，群里发图片。对小孩的成长还是有很大帮助
国家号召停课不停学，目前，大多数学校都开设了网上教学，所以老师都在通过网上向学生传递知识。其工作同以往一样，只是授课的方式发生了变化，但是老师的职能没有变，工作量也没有大的改变。
个人观点仅供参考！
我是一名乡镇初中七年级的班主任，也是一名英语教师，接到学招的“停课不停学”的通知，立即在班级微信群下发此通知，号召家长利用电视直播、校讯通、大象新闻客户端为学生提供学习保障。我在网上找来电子课本供同学们使用，号召家长下载班级小管家、钉钉，并耐心指导家长如何使用。此后我便每天早上通过班级小管家发布英语跟读作业，我仔细听每个学生的读音，纠正不正确的发音。中午根据直播课的内容通过班级小管家发布习题作业，学生完成后，家长拍照上传，我再认真批改。每天晚上6点我准时在钉钉群直播讲解习题作业，我让学生给我申请连麦，创设良好的课堂情境，越来越多的孩子喜欢网课了。从未想过自己能从教师变成主播，如今却实现了，学习到了新技能，我很开心。我热爱教师这份工作，家里婆婆、老公、老公的妹妹也都是教师，我们每天在一起研究怎么能让学生学习达到最佳效果。我坚信没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，让我们一起静待春暖花开！
虽说现在是停课不停学，所有老师都在家给孩子上课，但是不乏有很多老师，由于家里环境相对复杂，时不时会有各种家庭琐事打扰，所以专注的备课，充分的课前准备受到了干扰，所以课程质量多少会有影响。
孩子们在家也同样会受到家庭环境的影响，再加上孩子们年龄小，自律性不足，所以线上的学习效果也有折扣，反而让很多孩子借着上网课的理由，悄悄地打游戏，看视频，对孩子的心理，视力等方面有很大的影响！
但是停课不停学在一定程度上缓解了家长带孩子的压力，毕竟很多父母还没学会如何当父母，就有了孩子，所以跟孩子沟通，教育，引导能力很欠缺，正好有线上课程，可以占据很多孩子在家的时间，可以说是替家长分忧了。
老师们都在网上讲课了，家里电脑手机齐上阵。钉钉直播，名师课堂，各种手段开设网络直播课，八仙过海，各显神通。目地一个，为了学生能停课不停学，继续接受新知识。
作为老师，在不能与学生面对面，取得课堂直接反馈的情况下，只好退而求其次，微信群、钉钉群、学校专用课程群、QQ群、腾讯会议、Zoom、飞书......，各种地方，与各类学生设法保持沟通，感受最不适应的，就是刚刚回答了一个学生的问题，后来上来的学生，不看，继续问，回答之，再后面来的，也不看，再问，这是大学生、研究生吗，还是幼儿园小班的？
直播还没有做，春季班学生选课数超额（大于500），在想办法分班，测试课程主平台，毕竟在直播之外，更重要的是布置作业，分组讨论等，这些如果不纳入管理，课程就乱了。
还有实验性内容，必须有硬件设备配合才能上，现在只好暂停。
总之，不得不在各种软件平台中困惑迷茫，经常在各种按键与功能间发晕的感觉，这些程序员看来都没有当过老师啊。
泥泞中前行着，反馈给后台的各类问题，期待软件开发团队能及时响应。
总之比不停课更累了。