宝宝才有两岁半，他的人生才刚刚起步，对这个世界充满了好奇。
第一，我们作为家长，最好不要强制性的去阻止宝宝出现的叛逆行为，如果吼叫和暴力必然会对宝宝的身心健康造成伤害，进一步可能会造成心理阴影。这个时候的我们，还是应该保持一种冷静的状态，这个时期的宝宝才刚刚开始成长，这个世界的一切对于他来说都是陌生的，包括宝宝的认知和控制能力还非常的不成熟，这种叛逆也是正常的行为和现象。
第二，及时冷静的处理，和宝宝进行沟通交流，及时纠正一些错误的方向问题。帮助宝宝去了解和分析正确的行为，也可以采用讲道理的方式，虽然这个时候的他们不懂的什么道理，但是这件事情我们还是要去做的，培养正确的习惯。
第三，转移注意力。通过亲子时光，做游戏，玩玩具等来转转宝宝的注意力，慢慢的来让他们顺利的度过这个时期，从而避免出现一些不良的行为习惯。
叛逆，我想肯定大多数孩子都是这样，我家宝宝也是
会和你说反话，会和你对着干。这是这个年龄段正常的现象，因为孩子处于自身发展阶段。她有了自己的独立思想，不像之前还小，什么都听大人的。
这个时候，作为妈妈的我们，更应该关心是，这些行为之后宝宝的真是想法。
宝妈们一定要平和自己的情绪，问她为什么，你想做什么？让她去往深处的思考，然后呢，我们家长就要给她说，你这样做是不对的。你要直接告诉妈妈，这样妈妈才能帮到你呀！
这个阶段也是非常考验家长的耐心度和智慧的，忍不了或者没办法，就远离她，冷静对待，也是可以的
宝宝2岁左右，由于自由活动能力大大增强，各方面知识不断增多，就表现出独立的愿望，虽然能力不强也要自己动手自己干，变得不太听话，喜欢与家长对着干。这是一种意志的自我表现，心理学上称此为第一反抗期。您的宝宝正处于第一反抗期，妈妈不必过于担心，换一个角度想其实这也是宝宝长大了的表现，开始有自己的想法了。
1、态度平和冷静
越是宝宝大发脾气，父母越要控制好自己的情绪，等自己冷静下来，再去跟宝宝说话。如果不是原则性问题，妈妈不必抓住不放，唠叨没完，过了一段时间，他会控制自己的。
2、相信宝宝，尽量放手
对于宝宝的好奇心，父母们应该给予支持，千万不要对宝宝过度保护或是包办代替，这样会使宝宝失去很多自我探索的机会，也会引起他们的抵触心理。对于宝宝的能力父母要给予充分的相信和肯定。当宝宝遇到自己能力范围可以解决的困难，父母要尽量放手让宝宝自己去做，这样宝宝在体会成功的快乐同时，也能减少和父母的对抗。
3、不能娇惯、放纵宝宝
对宝宝的不合理要求和不当行为要坚决而平静地制止，不用讲很多道理，也不要关注宝宝的表现（不要哄劝或威胁、厌烦），更不要以喊叫对待宝宝，给以必要的冷落并坚持到宝宝自己觉得无趣，停止哭闹为止。这一点，家庭成员一定要保持一致。
宝宝之所以表现出顽强的“反抗性”其根本原因是想独立。表面上看起来是在与父母作对，但宝宝的内心仍然需要您的情感支持和适时的鼓励。妈妈在给宝宝提要求的时候，可以使用选择性的语句，如妈妈可以问宝宝：“你是想吃苹果，还是香蕉？”“你想玩小球，还是搭积木？”这样宝宝能够感觉到做事受到尊重，有自主选择的权利。
妈妈要尽量使用肯定句，如你想要孩子小心一点，你可以说“轻轻地拿起那个杯子”，不要说“不要把杯子打坏！”
妈妈还可以表面“顺其言”而实质“反其道”。如炎热的夏天，妈妈希望孩子多喝一些水，孩子不肯喝，妈妈可说：“如果你现在不想喝就别喝，等你感到渴了再喝。我可想多喝一些水。”孩子看到妈妈喝水，很可能会跟着要水喝的。
这位家长朋友~欢迎您进入宝宝的两岁叛逆期！
宝宝长大了，在两岁后一般都会进入一个比较逆反的时期，宝宝好像学会了专门跟爸爸妈妈“作对”，叫他往左他一定往右。无论是喂他吃饭，叫他睡觉，让他不要扔玩具，他都一概不听，只按照自己的意志玩耍，有的严重的情况宝宝还会伸手打人抢东西！
那我们作为大人，要怎么进行教育才妥当呢？
御猫老师陪宝妈们先了解下，为什么听话的宝宝突然“叛逆”了起来
宝宝在两岁后，由于身体、大脑等开始急速发育，自我意识开始觉醒慢慢膨胀。在潜意识里，他非常急切地希望呈现自己与别人的差异，他本能的想要做一些事情来证明自己。
而由于2岁的婴幼儿此时缺乏认知能力，也没有秩序、价值观等概念，所以导致对大人们的话，他其实是一知半解的。爸妈们很多时候长篇大论的沟通是白费功夫。
御猫老师建议家长，不要太急于去改变和干预孩子的某些行为。在宝宝不讲理，而一时又无法满足他们的时候，最好先用冷处理法，将他晾于一边一小段时间。
要注意，虽然是冷处理，但是并非不处理，更不是孩子扔到一边，大人们就完全不理会甚至是出门了！暂时“冷落”他，爸妈们可以在一边假装忙自己的事情，一边暗中观察。
你会发现，宝宝这时候开始有点“尴尬”，有点无所适从了。
婴幼儿们一旦感受到了“冷落”，就会自己逐渐感到没有意思了。
家长这时候再出现，指出宝宝们的错误，言简意赅地表明态度，远超在宝宝激动的时候和他费劲唇舌地讲道理。
“宝宝，我们是爱你的，不过你要认识到你刚才的行为，是不对的哦！”
用这类话语，既让孩子知道你是关心他的，也要让他知道自己不能总如此率性而为。
当宝宝出现争抢他人玩具或者打人骂人的情况，就不适合冷处理了。
比如：在幼儿园的时候两位宝宝突然为了争夺一个喜欢的公仔，一个孩子用手中其的玩具砸向了另一个宝宝的脑袋。宝宝们对轻重没有概念，通常也不知道如何防御躲避。当这类身体发生不良接触具有危险性的时候，大人必须用身体约束法加以阻止！
立刻将孩子们拉至各自区域，让宝宝面对大人，控制他的情绪至少1分钟左右再放松。
随后必须严厉地告诉孩子，他刚才犯了错误，必须让他知道这种行为的危险性和严重性，这样的身体约束反复几回，可以慢慢纠正孩子的不良动手举动。
两岁的宝宝出现了自己的观点和想法并非都是坏事，说明他们正在急速地成长中。
但是他们年纪过小，所谓自己的想法仍然非常幼稚不合逻辑，不能一味由着他们不吃饭、不尿尿、不睡觉。他们心里也压根没有所谓的完整秩序和安排。
所以作为家长，需要和孩子一起制定一套生活行为的准则。
具体到规定什么时候吃饭，什么时候洗澡，不可以大声喊叫，不可以和其他小朋友动手。
家长们要用最短最简洁的语言事先跟宝宝沟通。由于在制定规则上让孩子提前参与做出决定，在事后执行上宝宝们就会有一定的主动性。
不要在事先没有明示宝宝而事后严厉责罚他，这样的话宝宝会觉得很委屈！
各位宝妈们觉得两岁宝宝最难应付的情况是什么呢？可以下方评论区告诉御猫老师！
【育儿知识每天更新，请点个关注吧！】
我的观点是不是孩子的叛逆，孩子大了有了自己的思维了，不是说你让孩子干这干那，孩子都去干，孩子有了自己的想法，不要去打压孩子。
孩子叛逆有很多个过程，小时候会，读书的时候一样会出现，如果碰到这种孩子呢，不要跟他对着干，去跟他沟通沟通，听听他的想法，他也有他的思想的，
你好！我是两个小美女的妈妈。七年的摸索积累了一些经验现在分享给你。
家长常说孩子有几个阶段的叛逆期，这是因为家长并不了解孩子所以才感觉孩子在叛逆。如果我们足够了解孩子的每个成长阶段的话，就会明白现阶段是孩子正常的生理和心理反应。或者我们在每个阶段到来前提前做好准备，孩子就会很顺利的度过每个时期。
我们还可以给孩子讲一些相应的绘本，或者编一些小故事来帮助孩子更好的度过这个时期。
孩子是听不懂大人的说教的，但是他们能理解故事里的情节。所以用故事去引导孩子是一个很好的方法。
我现在在老家，你可以关注我，明后天我会上传一些有针对性的绘本书单。
只有耐心包容。现在的小孩子刚好这个时间段见样学样的时候，所以家庭环境很重要。
这不应该叫叛逆吧，这么小能懂多少事，正是求知，好奇的时候。扔个球玩，咦？它为什么会弹起来，祢叫它别扔，嫌烦。娃就是奇怪，这就是你自认的叛逆。
说起孩子，我家老大是女儿现在两岁八个月了，叛离肯定是有的，特别是有了她弟弟以后，我家二宝现在四个月，我发现生了她弟弟以后她就特别粘人，比以前爱哭，让她不要做什么死偏要做什么，比如她奶奶让她不要吃别人的东西，她就说我要吃别人的东西，还有就是她弟弟要睡觉我让她小点声音，她声音就会更大，什么事不依着她就哭就吵，当然孩子大点儿就好了，也有很多两岁多的宝宝很听话的，我们楼下有个和我女儿一般大的一个宝宝就很听话，是标准的乖宝宝！所以叛逆与否不能一概而论吧！
两岁半的还是处于terribletwo-可怕的两岁的叛逆期，孩子在前两年完成了从不会走，不会说到会走会说的过度，这个过程极大的增强了孩子的信心，觉得自己很了不起了。但是实际上又无法解决很多问题，受到挫败。因此，孩子在自信爆棚和挫败之间之间来回转换，很是抓狂。容易烦躁与叛逆。家长这时如果也烦躁批评孩子，会加剧孩子的叛逆程度。
家长应当1）无论如何耐心，孩子会学习家长处理问题的方式，是发脾气解决问题，孩子想办法引导，冷静出来。
2）培养孩子的能力，帮助孩子学会多表达和想办法解决问题，比如，求助，掌握这一点，孩子能求助解决问题，挫败感会减少很多。
3）给孩子多转换一些环境，让孩子多尝试新鲜有趣的东西，而不是这个不能动，那个不能动的各种限制和否定的环境。让孩子自在的玩耍，叛逆期会过度的较为平顺。
2岁半的孩子，开始有自己的自主意识！也就是第一个执拗叛逆期！作为家长，应该理智对待孩子的叛逆！这也是孩子成长的表现！至于如何对待，我总结了以下几点：
1、首先接受孩子的叛逆。这个时期的孩子，大多还不能用语言完全表达自己的想法，但是心里什么都清楚！遇到事情，他们也有自己的主见，无关对错！我们要遵从孩子的大部分主见，这样有利于培养孩子的自主性。
2、遇到特别不能做的事情，应该适当干预一下。比如：孩子非得做危险的动作，他们又不知道危险性！我们首先要引导他，引导不了了就冷处理！让孩子知道，即使哭闹也不能这样做！
3、这个时期的孩子，要尽量让他自己去尝试。2岁多的孩子，特别渴望长大，什么事情都想自己去试试，那就顺从孩子的成长规律，培养孩子的动手能力，这也是孩子成长路上的进步阶梯！
这只是我个人的见解，每个孩子的性格不同，应该因人而异！尽量顺应孩子的成长规律！希望大家都培养出优秀的孩子！