初中生物薄弱,如何提升?

这里不需要什么方法,更不需要为了什么方法浪费大量的时间去尝试,最需要的是决心和意志力。花时间记忆,不间断的复习再记忆,一有时间就记忆,配合答题演练,树立学习的目标,没有达成目标就要求自己不睡觉不吃饭,有此决心仍然没有提升,那估计是不太可能发生的事情了。




与学习其它理科一样,生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆,但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点:面对生物学,要思考的对象是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的逻辑规律,既所谓“先记忆,后理解”。在记住了基本的名词、术语和概念之后,把主要精力放在学习生物学规律上。这时要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系,也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。可以让孩子利用假期的时间来北京新东方补习下初中生物的知识点。




很多人都有学习生物的烦恼,其实只要掌握了学习规律,生物还是非常好学习的。学习生物的方法有三点:记忆、理解和知识点脉络。那么,如何才能将零散的生物学知识点整理成一条脉络,并且更加方便自己记忆呢?

1、先理解,再记忆

对于生物学习来说,要思考的对象是细胞、组织、各种生物体的特征、分类以及它们之间的逻辑关系。因此,只有在理解了这些名词、术语之后,才有可能掌握生物学的逻辑规律,这就是所谓“先理解,再记忆”。

2、关注重点,多提几个为什么

对于生物学科中一些重点和难点知识,要多做笔记,深入理解。但是如何才能做好这一点呢?就要在细读生物课本时,思考一下问题:

A、这是一种什么样的结构?

B、结构有什么特点,有什么作用?

C、生物体之间是如何联系和交往的?

D、不同门类之间物种有何区别?

E、这一生物的生存环境怎么样?

3、弄清知识内在联系

在记住了基本的名词、术语和概念之后,就要把主要精力放在学习生物学的规律上来了。这时要着重理解生物体的各种结构、群体之间的联系,也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。

比如在学习细胞的结构时,要会学习许多细胞器,那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢?这需要大家做了比较才能知道。

其实,学习生物单靠死记是绝不可能学好的,必须根据生物学科的特点,掌握科学的学习方法,才有可能真正学好这门学科。




多下功夫,多查阅相应的资料攻克难关。




生物这门学科是理科学科里偏文的学科,它和物理化学的某些学习方法有些类似,学习时主要从以下两个方面去掌握不难拿到高分。

一,概念性的知识点一定要扎实背会,这是生物文的特点。是考试时的送分题,是回答发散思维题的根本答题点。

二,注重实验部分的学习,它的特点是类比,也是生物里所谓活的部分。任何一个生物实验都是生物结论产生的过程,所以考试都是理论结合实验来考,你可以把初中生物每个实验内容总结一下,看它是解释哪个概念性的知识点,这样更好懂,再多做几道题举一反三就可以做到活学活用。

希望我的回答对您有帮助[加油][加油][加油]




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