学好任何一个学科，都是需要花精力的。
真有那么多敲门，早就推广了。
数学，最重要的还是不断刷题。虽然很多家长反对，很多所谓专家反对，但是的确有效啊。
唯一不同的是，刷题技巧问题，以及解题的技巧等。
数学，不是靠背的。公式什么的，也就那么多。理解了之后，最后还是需要通过不断练习来巩固的。
当然，难度大的时候，就是考察思维能力的时候了。这个。。。一方面是技巧，另一方面思维这东西要日常积累了，还真不是纯应试了。
英语，就是练习，反复再反复。
技巧方面别太落后，剩下的就是勤奋啦。
不断磨耳朵，看文章，对话。这些日常综合的起来了，剩下的就是考试技巧问题了。
供参考
数学属于理科，理科学的就是法则，做题法则，例题务必通透理解，英语可以私聊我，学音标解决单词，学词性句型解决翻译，也要靠悟性
辅导过很多学生的英语，稍微有的说。
英语成绩弱，就是在考试的时候成绩差。
可能是基础不牢固，苦学无用，需要老师或者朋友指点；也可能是眼高手低，觉得自己会，其实是一知半解，看不出出题人陷阱，需要题海战术。
其它的原因，很可能是不喜欢学校英语老师，这一点还占挺大比例的。
用词非常好，“巩固”。这位家长可能没有注意到你要巩固的，难道是薄弱的成绩吗？所以错字意思可以更加准确，稍作调整就是。
邵老师只讲英语学习的问题。如果在英语学习上成绩薄弱，那我可以明确告诉你，这个问题并不是出在你女儿的身上，不是学生的问题。
学生学语言，不管是母语还是外语，都是没有任何问题的。之所以不出成绩，是因为使用了学校英语老师带给她的和同学们的错误的英语学习方法，也就是那个传统英语学习方法。
当然，老师并没有意识到这一点。反而还认为，他把自己的老师教自己的方法带给自己的学生，应该没有什么问题。很无辜的样子哈。
实际上，就是这个方法，对于95%以上的中国学生是不适合的，而且是有毒有害的。难怪现在教育主管机构甚至允许从小学一年级就开英语课。
他们愚蠢地认为，多给一点时间去学习，英语就能掌握。错！没有逻辑，不动脑思考、拍脑门儿、拍屁股、想起一出是一出。这样做是不能从根本上解决问题的。
官僚主义害死人，他们不了解实际情况和具体问题，以及问题的根源。造成社会上家长老师学生怨声一片，纷纷要求取缔英语，以及英语在高考中的地位。
什么是适合广大中国学生学习英语的正确方法呢？应该是一种没有压力的、轻松愉悦的、自然渐进的、符合语言学习规律的方法。
邵老师推荐“五步法英语”（1/听写音标2/核对3/跟说4/坏中文5/复述英语）就是这样一种方法。它是一种【非传统】英语学习方法，已有20年历史，非常成熟。
五步法一切从学生的角度出发，根据母语学习规律，借助中文帮助英语学习，没有死记，不究语法，先英语、后英文，始于听说、臻于阅读写作；两年完成12年全部英语/英文学习（小学初中高中），达到听说读写运用自如。
欢迎关注邵老师“英语五步法”在的个人主页，了解更多五步法详细内容。
第一，你女儿的学习态度是不是有问题？这个是大前提，她不愿学，那可能苦的就是家长。
第二，在小孩愿意接受的前提下，制定一套完善的学习方案。通过老师和家长的配合来共同完成对于小孩的监督（不要把希望寄托在学校老师身上，对于老师来说你小孩就是几十分之一，对于家长来说就是百分百）。不要把自己小孩的前途押宝在别人身上。
第三，对于基础薄弱的学科势必要多花时间去攻克，往往这个地方就是矛盾点，越是薄弱的科目小孩越容易抵触，所以家长是起到这个引导的关键。家长不能坚持，小孩更不能。不要相信网上那些所谓的学生成绩就应该跟学校老师挂钩，把责任都推到了学校老师身上。还是同第二点的看法，不要去把自己的孩子进行豪赌。
第四，时间和金钱。这个说法好像比较现实，要么多花时间陪小孩，要么多花钱请人陪小孩。所以你发现，巩固薄弱科目没有捷径可言，那些所谓的方法，都是别人的，你小孩不一定会用，会用也不一定有人家用得那么好，陪伴才是最重要的。小孩的内心在强大也有退缩畏惧的时候，这个时候就是需要家长来鼓励引导的。
希望可以帮助到您。
现在孩子都很聪明所以成绩不好就是因为不想学
谢谢你的应邀！
先说薄弱问题：
首先，孩子可能对数学和英语这两门学科不感兴趣。常言道：兴趣产生一切。孩子没有兴趣，可能与自身有关，也可能与老师的讲课方法有关。这不是一个小问题，关系到孩子的整体成长问题。不能让孩子冷落这两门学科。想些好办法，尽量让孩子的兴趣上去。
其次，是学习方法不当。要让孩子学好数学，先要让孩子将老师课量上讲的定义、公理、公式等记住，再去做题，才能有效果。实际上，概念性的知识点，只有通过大量的做题，才能加以巩固，并不是把几个死公式背下来就行了，背下了死公式，不会去实际运用，不会做练习题，也是一个大问题。学英语，每节课中的单词必须记住，要会读，也要会写。老师讲的时态问题、单数复数问题、比较级最高级问题、语法问题，等等，能够在练习中灵活运用。最关键点，是要多朗读，通过多次读文，记住固定句式，才会做好练习题。
再说巩固问题：
数学上，通过做题来巩固已有的知识点，根据定理、公理、公式，来做好每道练习题。只死记概念性的知识点，不会灵活运用，甚至走捷径，偷工减料，应付了事，想要学好数学这门功课，很难。
英语上，耍多读、多写、多练，做到：眼到，口到，手到，心到。只有经过反复的练写，才能记住各个知识点，才能学好这门功课，才能有好的效果。
总之，要学好这两门课课，家长与孩子都要动一番心思呢！
对于这个问题，大家怎么看呢？
学习弱是多方面的一是本身不爱学习二是对某些科有偏好，对于第二点主要是学习方法不对，先纠正学习方法。