如何在小学学好英语?

小学英语很多考察的是单词量,还有短语量,用的语法不多,一般4~6年级会有语法涉及




应试教育偏向阅读和听力,对于口语的教育不是很重视。

孩子在学校一定要保证英语基础教育,另外可以考虑在外面上个培训班专门纠正孩子音标,加强口语表达能力,不要让孩子长大变成哑巴英语。




小学英语的语法很简单,首先掌握规则,然后学会替换。

掌握规则就是要记住语法的搭配方式和规则。这个是需要背的。

学会替换就是要背一些典型的句型,然后学会把里面的主谓宾换成你需要的。这个算是举一反三了,如果一开始不行,就先背,背多了自然就会了。




关于小学英语学习,我有以下3点建议。

1,兴趣引导

小学阶段正是培养兴趣的好时期,这段时间如果能进行有效的引导,那么孩子爱上英语后,便会努力的学习英语知识。可以给孩子经常看一些有趣的双语读物,比较简单的,图片多的可以让孩子自己阅读;文字较多的,不是特别简单的,可以父母陪着孩子一起读。

2,加强听说训练

小学阶段因为需要掌握的单词、语法都不太多,所以把听说作为重点即可。很多人其实都读不对“cat”和“apple”。孩子掌握了一定的听说技巧,发现自己的口语已经比很多人强了,自然愿意更努力地去学习英语知识。另外,一些适合儿童的英文歌曲,孩子会很喜欢;还有就是教学方面的英语动画。家长可以根据孩子兴趣为孩子准备一些。

3,增加英语的应用环境

英语是一门语言,只有在英语环境中才能获得最好的发展。如果父母也比较擅长英语,可以在日常生活中,和孩子有意识的用英语对话。或者让孩子接触一些原版的儿童英语学习教材或者音像制品。可以适度参加一些外教授课的培训班。

小学英语学习的关键就是不能太枯燥。让英语学习变得有趣起来,是做好小学时期英语学习的关键。




去看看北外曹文教授的文章

我儿子目前三年级,词汇量3000+,可以看懂像《天方夜谭》、《希腊神话》、《冰雪奇缘》这样的英文原版书,目前已经开始学习新概念英语第二册了。

具体的做法,建议好好看看曹文教授的文章,百度可以找到,喜马拉雅app中也可以听她的讲座。




对于没有进行英语启蒙的孩子而言,重新认识一门语言,实际上是一个很大的挑战。而且孩子的语言敏感期是在3-6岁,实际上小学再开始,是已经错过了孩子学习英语的最佳时间,如果再不抓紧学习,很容易产生“哑巴”英语,所以现在再学习,更应该注重孩子的口语方面的问题。

而且鱼sir认为,听说读写是不可逆的顺序,总体而言,目前阶段的孩子应该从以下几个方面入手:

1、培养孩子对英语的兴趣

兴趣是最好的老师。在学习英语的最开始,家长就不应该让孩子觉得这只是一门“课”,是在完成任务。这种想法虽然有可能让孩子学习到知识,但实际上孩子对于知识本身是“不感冒”的。

所以,应该重点培养孩子对英语的兴趣,让孩子在学习的过程中发现乐趣,愿意继续学习下去。

2、营造良好的英语环境

提到这点,可能很多家长会说,我们对英语一窍不通,根本就没办法打造。但实际上,除了家长本身会英语,还有很多方式能够营造良好的学习氛围。比如:利用听英文歌曲磨耳朵、或者看英文动画片感受英语环境等。

这些都是家长可以提供的环境,将环境做好,对培养孩子会对英语的学习兴趣和效果有很大的帮助。

3、在理解单词的基础上,促进孩子有一定的输出。

这一点对于小朋友来说,难度要求会比较高。首先需要将单词读懂、理解句子意思,让孩子加深对内容的理解。

然后可以通过跟读、熟读课文等方式,让孩子掌握发音,从而获得更好的语感。

只有孩子将课本本身的内容理解了,才能做到相应的输出,提高语言能力。

总体来说,虽然学校是三年级才开始学习英语,但实际上已经错过了培养的最佳时间,如果想要让孩子追上脚步,还是需要孩子多加努力。另外,如果有条件的话,可以给孩子搭配课程进行学习,效果会更好一些。

好了,如果孩子在英语学习方面,或者不知道课程如何选择,都可以将学情留在评论区或者看评论置顶第一条,我会帮大家根据孩子进行具体解答。




1磨耳朵是非常重要的,我们无法选择一个纯英语环境,那么尽可能地为孩子营造一个英语环境是非常重要的,在家时,可以给孩子观看纯英语的电视节目如国家地理、探索频道,或者各类英语歌曲动画。

2家长的陪伴,亲子共读就是一项非常好的培养孩子英语阅读乐趣的的学习活动,同时还可以让孩子来当小老师。

3外出旅行,让孩子感受到学英语的实用性,很多孩子不愿意说英语、学习英语,很大一部分原因是他们觉得英语没用。所以通过旅行,让孩子主动利用英语进行对话,是很有帮助的。

希望以上回答对您有帮助哈!




小学低年级阶段英语学习还是以打基础和激发学习兴趣为主,学校里也一般都是乐考,到了中高年级相应的英语学科就有了更高的要求。小学阶段英语基础如果打牢了,掌握了学习英语的方法,到了中学才会学着不吃力。那小学生怎样才能学好英语呢?

重视基础,培养英语思维

小学英语中基础的单词和短语大部分都出自于课本,所以小学生首先要做的就是把课本理解吃透。基础的单词、短语、句型和语法要掌握牢。听力部分一般也是从课本当中获取,所以课本当中的对话可以多听,多读。每天要固定时间和次数去听英语,除了课本的配套听力还可以去看一下新概念。读的时候可以放声朗读,有助于提升记忆力。

小学阶段写作部分也很关键,一些考试试卷中反复出现的句子可以时常进行仿写、练习,这样会更容易掌握知识点。

很多学生包括现在我们成年人往往有一个习惯,就是用中文来思考和理解英语。中文和英文的语法有很大的差别,这样也会导致运用英语时出现错误的表达方式。也会进而出现和外国人交流时沟通不畅的问题。在小学阶段除了课本的学习,建议平时让孩子多看听一些原版的音频,多看一些英语动画片来培养英语思维。

制定计划,养成阅读习惯

让孩子自己制定学习计划是很困难的,尤其是低年级的学生。所以老师和家长一定要引导得当。可以根据孩子现有的基础来制定合理的学习计划。一般情况针对没什么基础的孩子,是听说而后读写,先培养好的语感,提升自信,然后积累词汇进行阅读训练,写作训练。

很多家长觉得让孩子养成阅读的习惯很困难。其实还是要讲究方式方法。开始的时候可以用孩子感兴趣的英文绘本让孩子进行阅读,兴趣提上来之后,也看其他的英文书籍。泛读也好,精读也罢。每天固定好一个时间进行阅读训练。看的绘本进行全面一点,以激发孩子学习兴趣为主。可以是历史类的也可以是科学类的。久而久之就会养成阅读的习惯。

重视课堂,关注学习进度

很多家长有时候不太知道孩子在课堂中究竟是什么样的学习情况。毕竟班级里的孩子很多,老师不可能把每个孩子的情况都一一复述给家长。

家长要通过平时的家庭作业以及考试试卷对孩子的知识点掌握情况有个大概的了解。孩子的家庭作业如果做着吃力,知识点含糊,那么一般情况下孩子在英语课堂上肯定是有没有听懂的知识点,或者没有及时的消化老师课堂上所讲的内容。如果不及时的进行干预,长期的知识点欠缺,到最后是很难去补救的。这个时候需要家长及时给孩子讲解不清楚的知识点,确保后续的学习进度。

英语不是我们的母语,学习起来肯定会面临许多困难。作为家长,我们在监督的同时也要多多鼓励孩子,让孩子稳扎稳打,循序渐进。




多读,多读,小学二年级英语




要想学好英语兴趣是必要的,培养兴趣的方法有很多种但适合自己的才是最好的,所以我就针对课本的问题做一些回答。

1、课前预习

在上课前做好预习,学起来会比较容易,没有压力,达到事半功倍的效果。因此在孩子学习新课前我们可以花一段时间陪伴孩子把要学习的课文给预习了,从而让孩子在课堂上可以展示自己,以外部目标为激励措施,提高孩子的学习兴趣。

2、听读

英语学习注重听、说、读、写四个方面,孩子不仅要会认还要会读会说,这时候我们可以在家给孩子分角色扮演课文中的角色,让孩子在娱乐的过程中学会英语。同时还锻炼了孩子的表达能力,一举两得。

3、作业

一定要督促孩子按时按质完成作业。子曰:“学而时习之”,因此我们帮孩子养成好的习惯,积极主动的去完成作业。题海是提高成绩的有效方法,作业是其中的一部分,因此要培养孩子独立自主的能力,让他积极主动的去完成作业。

4、家庭课堂

在家庭中,我们可以让孩子扮演小老师的角色,给我模仿老师在课堂上的表现,让其达到知识融会贯通的目的。这样孩子对知识的理解程度就又上一城楼,英语成绩一定会有所提高的。

5、社会课堂

可以让孩子把英语的学习融汇到生活中去,比如家里常用的物品用英语怎么说、水果怎么说,这样无时无刻的都在培养孩子的口语,我觉得是一种比较好的方法。

以上就是我的一些见解,希望对您有帮助!




我觉得学英语还是在于多用英语聊天,我在微信小程序中发现了一款叫英语聊天机器人的软件还是不错的,可以语音聊天,而且很地道的英语




英语和汉语一样,说到底是一门语言,而语言最终的目的是交流,小学生要学好英语,应该做到以下几点:

一、有意识的引导和培养学习英语的兴趣,兴趣是最好的老师,无论放到各个领域都是始用的,当然英语也不例外。英语的学习需要一定的兴趣,才能够记得住,记得牢,并且灵活运用。小学生在平时可以通过观看英语漫画书,英语电影或者通过听英语歌曲,来提高自己对于英语的学习兴趣,在潜移默化之中就会渐渐的喜欢上英语。

二、敢于说英语,李阳英语的核心就是读,只有成章入口,才能出口成章,怕发音不准确,怕读错了被笑话,都是学生在说英语时的一些顾虑,所以应该建立自信的心态,敢于说英语,通过孩子的发音正确与否,逐步纠正孩子的音标,学习本来就是一个不断犯错不断改正再不断犯错的过程,大胆的开口发音,不断的去尝试,去练习,通过一次次的练习就能逐渐掌握正确的发音。

三、平时多写,对于小学生来说可能难度较大,但是“写”的形式很多,不一定就写作文才提高写作能力。可以引导孩子写一个一句话或者两句话的小英语日记,比如写一天中发生的一些重要事情,或当天学了某一个词组,可以创设一个语境,恰如其份地用上这个词。然后月末的时候可以和孩子一起回过头来看这个月记录的内容,既可以一起回忆本月发生的有意义的事,又可以让孩子复习这个月学到的英语单词或者词组。

四、将英语学习和生活结合起来鼓励学生结合生活实际进行学习,如在家居上贴上英文标签(在床上贴上bed,在电视上贴上TV等),在外面玩时见到熟悉的事物时,可用英文说等等。要培养孩子逐渐养成留意身边英语的好习惯。

学如逆水行舟,不进则退,随着孩子长大,高年级对英语的需求也在变大,对于学习不能急于求成,所以只有持之以恒的不断努力,量变才能引起质变,久而久之一定会有意想不到的收获,加油吧!




原始地址:/qinggan/66965.html