应该多多引导，小孩子，学会讲故事告诉这样做是不对的，不能对孩子凶，不然会适得其反。
首先分析孩子脾气不好的原因，通过对生活的观察了解，其实孩子脾气不好一般都是身边的人在起作用。
孩子模仿能力强，喜欢学习身边人，这个时候就要弄清楚是自己平时的言行影响了孩子还是其它的人影响，找到原因就好办了，慢慢引导，葱自身做起。
主动沟通，引导
孩子经常胡乱发脾气，这会让父母感到困扰不堪。
要阻止孩子发脾气，最简单的方法是立即满足孩子的要求。可是，这样的做法从长远来说肯定是不行的。
因为这样更会助长孩子坏脾气，让他们习惯以发脾气的行为模式来获得他想得到的物品。家长可以尝试下面6种方法，改善孩子乱发脾气的行为模式。
1、先抑制自己的脾气。
如果家长和孩子同时生气，都朝对方大吼尖叫，这样就不能达到终止孩子胡乱发脾气的目的。
为了帮助孩子摆脱这种行为模式，家长必须先确保自己是否积极或消极地鼓励了此种行为，因为自己的不理性行为，会助长孩子维持暴躁的脾气。
家长要一直坚定地保持平和态度，不冲孩子发火。
2、承认孩子的感受。
这样可以让孩子获得认同感，为他处理自己的问题预先作准备。
比如家长可以试著这样说：你不能得到玩具，一定感到很伤心。我知道有时人的心情会不好，尤其是不能得到东西的时候。妈妈会把你想要的东西写下来，下次在过节的时候将单子上的物品，选一项做为礼物送给你。
如果孩子心情难过的程度，达到伤心欲绝或失控的地步，可试著紧紧地抱着他，这样会使他逐渐平静下来。同时建议家长用轻柔的语调告诉他说：我爱你，但现在不会给你想要的东西。
假使仍不起作用，家长需要耐心等待。一般年纪愈大，给孩子调适情绪的时间愈长。
3、教导孩子以其他方式面对挫折。
譬如，家长可以说：这里有纸和笔，你是否愿意尝试写出内心的感触？
这是一种以积极，且较不惹恼别人的方式，表达他内在的感觉。
4、带至特定地点管教。
父母或许无法控制小孩发脾气的时间，但却可以让孩子至特定地点发脾气，比如可以在卧室设置一个“冷静角”——专门用来让他发脾气的地方。当然也可以是浴室或洗衣房等等。
待孩子控制住情绪才能出来。
5、给孩子读一些情绪管理的书。
比如《杰瑞的冷静太空》，《我的情绪小怪兽》等等。
6.家长看书学习如何对孩子正面管教。
比如家长可以看《正面管教》，《非暴力沟通》，《不吼不叫培养好孩子》。
总之，只要家长和孩子共同努力，一定可以有效解决孩子爱发脾气的问题。
小学生处于发育的懵懂时期！对于一些道理似懂非懂，他们对于事情的态度和表达方式往往让大人目瞪口呆，发脾气也是他们想要极力表达自我的一种手段和方式，家长应善于倾听孩子的想法，多于孩子沟通，了解他们发脾气的根源，耐心劝解和引导孩子学会用正确的方式表达自我，表述想法！
如果孩子真的心里不舒服，先让他宣泄出来，不必针锋相对，冷静想想发脾气背后的原因，等他情绪平复了再进行引导。强行压制会适得其反，发脾气其实也是一种沟通方式，只是这是一种最低效的沟通
老师的话就耐心讲道理。给他分析发脾气能够带来什么，让他明白发脾气解决不了任何问题。
家长的话就简单了，给他一顿胖揍。身体力行的让他明白发脾气解决不了问题反而会挨打。当然，打了不能就算了，还是要给他好好讲道理。制定奖罚制度，全家参与，互相监督。谁发脾气就记下来，给予惩罚。具体的奖惩大家一起想。反正是按照每个人最喜欢和最不喜欢的来。几次下来就好了
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小学时期，是孩子性格培养的次黄金期，如果没有很好的引导，长大后性格很难改变。能够管理好自己的情绪，也是高情商的表现。
父母在孩子发脾气时，父母首先要保持冷静，用平和的心态来对待，帮助孩子识别情绪，比如＂妈妈看到你好像很生气。
可以谈谈吗？＂当孩子说出自己生气的原因时，对他表示理解，也就是共情，然后引导他自己想出解决问题的办法。
同时提高孩子的逆商，即抗挫能力。孩子发脾气通常遇到了一些困难，比如数学题做不出来，或者在学校受了欺负，回到家父母千万不要职责批评，帮助孩子解决实际遇到的困难，教会孩子自己处理问题的能力，这样就可以减少孩子发脾气的次数。
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这个年龄段的孩子正步入青春期的的阶段，也正是良好品德的培养阶段。家庭教育的重要性尤为重要，正所谓家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一位老师。
①：教育孩子不要采取过激的方式，有的家长怀着玉不琢不成器，孩子不打不成才的观念。孩子犯错了不是心平气和的讲道理而是不分青红皂白的先打一顿再说，这种行为不仅没让孩子认识到自己犯的错误，还会让孩子产生心里阴影。
②：作为父母要以身作则给孩子树立一个好榜样，父母就是孩子的一面镜子，父母的一言一行对孩子尤为重要，要相信孩子的模仿能力很强。正所谓上梁不正下梁歪的道理。
③：不要扼杀孩子的兴趣，好的兴趣应该培养。孩子的世界是纯洁无瑕的，学业固然重要，但兴趣也要有，让孩子多实践多让孩子独立，遇事先让他自己处理的原则。
④：家庭和睦，这个问题尤为重要，好的家庭气氛让可以让孩子的童年充满欢声笑语，好的家庭气氛让孩子懂的什么是爱，和如何去爱别人爱这个社会乃至这个世界。要培养孩子做人要有爱。
脾气不好，一般要从身体方面找原因。是什么原因？建议参加体育运动，尤其是武术。最好的方法还是练一内家的站桩功。
有时候想来人的脾性真的不可捉摸。哪怕你用心万分，也未必事如人愿。
常常费劲心力，到头来可能还是事倍功半。
我家的孩子几乎全程陪伴，他经历什么我几乎没有不参与的，可是他依然会有发脾气时候。
发脾气了，也有我实在有心无力时候。很想告诉他道理，但效果并不全都是那么好。
而且，我也有自己的追求，自己的事情要做，他越长大，面对的环境越复杂，挑战越多，我不可能时时处处跟随。
别人也不可能像我一样耐心对他，迁就，妥协，甚至顺从。
我自己反思以后，如今他还是会有脾气，但是他学会了自我反省，而不是需要我去大谈特谈什么。
我不过是生活中引导他明白一些原则，发现问题，解决问题，发脾气没一点用处。
因为我会继续我的事，我会把我做的很好，他的问题需要他面对，我会帮他，但不主导了。
而且我的能量并不都是满格，也有心情低落想要发脾气时候，不过我会让他看到我有很多方式帮到自己。比如看书，比如练字，比如和花草自然对话……
慢慢的，他学会了，甚至有时候做的比我还要好。
在我实在忍不住要发脾气时候，他还会来一句，发脾气没用的，对身体也不好，很是可爱。
1、要尊重孩子，平等对待孩子，和孩子交朋友。不能居高临下，总摆出家长作风。让孩子信任你，零距离，能接受批评意见，他觉得你相信他，他也就相信你，这样孩子也就不会为了一个错误说谎。之所以很多家长苦恼，为什么孩子不爱说话啊？这是因为你无意识的剥夺了他说话的权利，不尊重他。
2、摆事实、讲道理，不能粗暴批评，责骂。对于不爱听大道理的，家长可以讲一些相关故事让其明白其中的道理，和气的跟孩子解释，千万不要以威胁的口气和粗暴的方式来教训孩子。威吓和压力的只会激化矛盾
3、对于无理取闹的孩子，可以不理睬他；孩子看到自己的行为达不到预期目的，就会放弃这种表达方式。在孩子大发脾气，不可理喻时，进行冷处理。把孩子带到安静的地方，让其自我冷静；并让孩子承担相应的后果。比如因为哭闹吃不到该吃的水果，得不到该拥有的玩具，告诉孩子这些都和他发脾气和无理的哭闹有直接关联，这样孩子意识到这种行为的后果就会有意识的控制。不管怎么做，都要让孩子最终明白这种行为对大家造成的不好的影响以及他自己所承担的后果。
4、对于孩子的倔强任行为，不能够只表达对孩子的不满情绪，要孩子有表达和解释的机会，让他说清楚坚持这件事的理由，这样可以防止家长冤枉孩子。如果他对这件表面很无理的要求能够提出合理的解释，家长们不仅要尊重他们的意见，还可以和孩子一起，帮助他们满足需求。这是家长和孩子很好的交流机会，但是家长如果长期不给孩子解释的机会，只是粗暴对待孩子的错误，慢慢的孩子就不会与你交流了。
5、大人的言传身教，要想孩子文明，懂礼貌，性格温和，家长必须做到。如果家长脾气暴躁，讲再多的道理对孩子来说都不足说服力，因为有这样的坏榜样所有的道理都很苍白无力。所以为了孩子的将来，为了孩子有一个好的性格，建议家长也要改变自己，收起自己粗暴的教育方式，以理服人！
6、预防为主。对于可能发生错误要事先打防疫针，提前约定。比如孩子到超市被许多商品所吸引，都想买。如果提前约定只需买一件或两件，孩子会对约定负责遵守。如果发生了意料之外的错误，也不要立即批评，可以事后告诉他错在什么地方。
7、多表扬多鼓励。批评指责称为阴性刺激，鼓励表扬属于阳性刺激。阳性刺激带来正能量，阴性刺激带来副作用。任何事情都有阴阳两面，不能只看到一面否定另一面。比如孩子拆坏了玩具，这件事背后隐藏着探索、创造精神。
8、多奖励，少惩罚。奖励不是物质刺激，但不是只靠口头；惩罚必不可少，一定要让孩子心服口服