到工地搬几天砖就知道了
不想上学，关键是你接下来要做什么，此时你性格还没成型，过早进入社会容易迷失。年龄大了以后可能会知道当初。可悔不当初，没有回头路。现在还是要学一门技术。可以是单纯学技术，然后工作，也可以上技校，毕业升学。
如果孩子成绩不好，不想上学。那这类孩子就是不愿意学习的这类学生，不建议让他继续上学。因为这类孩子小的时候学习习惯就没培养出来，根本坐不住板凳，课程落下的很多，老师讲课听不懂，他也根本不想听，上课对于他来讲就是一种折磨。与其受折磨，还不如让这类孩子学一项他自己喜欢的技能，将来能靠这项本事吃饭
初中开始一直到毕业这个阶段，孩子们还没有完全脱离叛逆和心理敏感期，尤其是小男生们。这个时期有厌学甚至是想辍学打工的想法是正常的，但是关键要看如何解决。
一般情况下，家长和老师会采取比较传统的办法—-火力压制，断水断粮。这种方法对于胆子小的孩子还算管用，但是对于比较皮一些的孩子，这种方法可能会适得其反，比如导致离家出走。
所以综合来看，不要着急去采取措施，分析一下孩子是属于什么类型的再行动，事半功倍。
举个例子，希望有借鉴意义：
老家那边风俗中的一条就是：穷人的孩子早当家，也不是说这条风俗不对，只是大家在理解这段话的时候比较偏激——上学无用，不如打工赚钱。于是乎，很多孩子到了初中阶段，就开始大规模流失，这里说的大规模一点都不夸张。
有这么一个孩子，也在其中。家里，老师想尽各种办法，他就是铁了心，就要打工，就不上学，并破釜沉舟—-把书包扔了。没办法，孩子爸爸把他带回了家。当晚，好吃好喝招待，并对孩子说：想打工，可以。但是给别人打工，不如在自家煤场（大片空地，倒运煤）帮忙，不用上学，还能领工资，孩子欣然同意。
第二天大概五点，孩子被叫起床去干活，虽然有点不情愿，但还是去了。到了煤场，爸爸要求孩子卸车，半挂车的煤，全部卸到场地，工具只有一把锹（卸煤专用锹，很大，很重）。初生牛犊不怕虎，孩子一撸袖子就开干了。
一个小时，两个小时，三个小时，终于坚持不住了，孩子下了车，说：“爸，我还是回去上学吧，这个，太累了。”
爸爸说：“不行，今天这些必须卸完，既然是打工，就要遵守打工的规则！”
孩子无奈，只能继续卸车。
傍晚左右，终于卸完了。回到家，孩子瘫在床上，连洗漱的力气都没有。爸爸走过来说：“今天不错！明天咱们继续啊！”
第二天一大早，孩子就自己上学去了。
我很赞同这种“体验式”的教育方法，简单、实用且有效。最皮的孩子尚且如此，其他的，是不是也好办呢？
个人观点，欢迎指正！
和孩子好好讲道理，晓之以情，动之以理，初中生建议还是学业为主，可以结合现下比较热门的，市场上需求最大的技术，比如，厨师，西点，西餐等，建议有兴趣的话可以去专门的烹饪学校进行学习，例如郑州新东方烹饪学校，这样更系统些，同时会少走很多弯路。
上社会学技术，学做人。尊重。对品行教育更不能放松。360行行出状元。不一定人人都能上大学吃文化饭。
劳动
一般开导是不起作用的。
首先，初中毕业该懂的道理都懂了。班主任和任课老师的“说教”水平都是比较高的。他们都做不通的工作，我想其他人也难做通。
其次，现在想辍学的同学一般是因为学习成绩不好，前途渺茫。孩子也已经有了自己的想法。所以，这个时候的开导只能让正处在叛逆期的孩子滋生更强的逆反心理。
最后，比较可行的一个方法。给孩子自由，让他自己去寻一份工作。让他的想法在实践中求证。世界这么大，让他去走走！成功固然可喜可贺，失败，他自会反省。这个时候的反省刻骨铭心！如果这个方法行不通，孩子既不上学也不走出家门寻找出路，就是家长的容忍度过高，孩子一点也不认为啃老是羞耻的事。这样的孩子估计谁拿他也没办法了！养着就好！
言语有点辣，不过，有效！
夫家姐姐的女儿今年初三毕业，成绩倒数。姐姐姐夫想要说服孩子补习一年，考个高中，哪怕是职业中学也行。孩子哭的稀里哗啦，不想继续学习。我们交流过后，她告诉我：
一，她自己觉得，初中三年的知识，她基本都没掌握。补起来难度特别大。
二，她对自己压根没有信心。因为班里的老师对她们这些成绩偏差的学生压根没有关注。她对学习没有任何兴趣。
三，她看着父母虽然没上过学但是做生意也风生水起，觉得不读书也没关系。
孩子是否学习，和她自己的意愿有很大的关系。我们没办法强制她学习，但是必要的引导是应该的。
首先，带她去看一下成年人的世界。做生意的爸妈每天早出晚归，没有办法照顾家庭，她自己就是受害者。同时，看一下大学毕业回来的周边人，他们或许不是最富有的，但是眼界，生活方式，人生观等是不一样的。初中毕业的孩子处于对未来生活充满幻想的阶段，她会更加倾向白领的写字楼生活。尽管不一定是最好的，但是能给她希望。
另一方面，学习方法。老师不关注，孩子没有获得感，自己学习成绩差，恶性循环。归根结底，是学习方法的问题。和她分享一些记忆，脑图，做规划的学习方法，帮助她取得进步，建立自信对于她做决定有积极作用。
在一段时间后，小姑娘说她会认真考虑学习的问题。虽然没有突飞猛进的变化，有一点已经很满足了。共勉。
不用开导，赶出家门，现实是最好的教育
您好
首先你可以和他说一下两者之间的利弊关系
其次正确疏导孩子的问题，询问其为什么不想上学，有早点想步入社会参加工作还是对学习厌倦，可以从这些地方进行挖掘了解
可以带孩子出去看看工地工人的日常工作、公司白领的日常工作、自我创业的日常工作
可以从这些地方告诉他学历的重要性
如果一个孩子不爱学习，那肯定是由于某种因素破坏了这种学习兴趣。因此我们要站在孩子的立场上，帮助孩子找到问题，解决问题。
人类对于学习和读书的兴趣是生而有之的。从出生开始，人类对于学新东西都是有愿望和兴趣的，如果一个孩子不想学习，不爱学习，那一定是有某种因素破坏了这种学习兴趣。
对于父母和医生而言，首先要摆正立场。我们不是裁判员，不能去评判、批评这些孩子，而是应该帮助他们找到是什么因素，使他们的学习兴趣减弱。
家长要发现孩子的优点，主动地肯定孩子，鼓励孩子。很多家长会特别关注对孩子做得不好或者表现不好的事情，但是在孩子做得好或者表现良好的时候就觉得理所当然。但这种方式是最打击孩子自信的，家长应试着发掘其优点，培养孩子的自信心。
通常而言都是有一些人际的困难或者学业上面的一些问题。比如注意力不能集中，上课没有听懂，上课所讲的知识就不会，不会就会受挫，或者就会被批评，就产生了恶性循环。
所以我们要站在孩子的立场上，去考虑是什么因素，使他学习新东西变得困难。一般都能找到若干个原因，然后逐一帮助他解决，越早解决就能取得越好的效果。