做榜样
鼓励孩子，不要打骂孩子，先树立起孩子的自信，完后你可以给孩子买个玩具或者做点吃的，就是小朋友都喜欢的东西，孩子不乐意主动接近别人，那就让别的孩子接近他，多带孩子参加些集体活动，去游乐场去玩，玩的玩的就不生疏了，孩子们之间也是会互相吸引的。
看到这个问题之后，首先要给这位妈妈一个大大的赞，因为这位妈妈对孩子是非常关注的，而且能够跟老师进行及时的沟通，了解孩子在学校的一些情况。那么说到内向和外向这件事情，其实每个人都并不会只是内向或者外向，所有人都是内向和外向并存的。只不过孩子因为天生气质不一样，有的可能内向偏多一些，有的可能外向偏多一些，但是无论孩子性格是怎么样的，家长都应该接纳他，因为这是他独有的天生气质。另外，所谓的内向孩子不爱说话，也是不太准确的，说不说话也和孩子是不是对这个话题感兴趣有关系。家长在生活中肯定也会经常遇到这样的情况，有的孩子可能看上去非常沉默寡言，但是只要遇到了他感兴趣的事情，他就会讲个滔滔不绝。比如一般男孩子都是表现的少说话一些，但是如果询问他喜欢的汽车或者是恐龙等等问题，那么这个孩子就能够说的特别详细，xx汽车有什么样的特点，xx恐龙生活在什么年代等等，所以对于孩子内向还是外向并不需要过于担心。
如果家长特别关注孩子在学校里不参加做手工、看绘本等等集体活动，担心孩子出现不融入集体被孤立的问题，那么这个时候家长就需要去分析一下孩子是因为什么样的原因不去参加集体活动，可能孩子对于活动项目本身并不是很感兴趣，或者是孩子之前没有接触过，也不了解，对于孩子来说，他不太熟悉的项目确实会很难有兴趣参加其中。所以家长可以在家里参照学校里常见的一些活动，进行针对性的培养，让孩子对这些项目的产生兴趣。在学校里可能会有一些踢球的活动，那么家长就可以在放学之后或者周末的时候和孩子一起玩一玩，这样可以激发孩子对于这个项目的兴趣。当孩子的兴趣爱好广泛之后，跟同学之间也会拥有更多的共同话题，也就更加容易融入集体了。另外一个说到孩子与同学之间的互动，家长平时在孩子放学后和孩子聊天沟通的时候可以经常问一问孩子，“你今天和谁一起玩儿的呀？你今天有没有和同桌一起聊聊天儿呢？你们都聊了哪些事情呢？你有没有发现同桌今天有什么样的变化呢？”等等的问题。通过这样的引导，可以让孩子去观察别人，慢慢的和他人进行交流，甚至主动地参与活动。当然，在周末的时候，家长也可以告诉孩子今天可以和谁约着一起去外面玩儿。这样孩子和同学之间能增加一些交流的时间，也有助于他在集体当中的互动。
最后需要提醒的是，家长与孩子交流的时候，可以问问孩子一个人做手工、画画时候的感受是什么样子的，孩子是觉得开心，还是觉得孤单，如果孩子非常享受自己一个人的时间，那家长就不用过于担心，只要孩子自己感觉舒适就好了。如果孩子感觉很孤独或者很难受，这说明他可能有一些负面情绪了，就需要家长给予积极的引导，可以试试上面提到的那些方法进行引导。还要提醒家长的是，我给的只是一些小建议、小例子，因为每个家庭和每个孩子都是不一样的，所以家长需要根据自己的情况进行灵活的运用，慢慢引导自己的孩子与同学之间进行互动，这需要一个长期的过程，家长应该保持耐心。随着孩子的成长进步，我相信家长就不会再为孩子一个人呆着而担心了。希望我的解答能够给家长一些帮助，谢谢。
马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师
首先让他出去交往，其次让他看你怎样与人交往。
孩子天生的气质可能就是这个样子的性格也是安静的。
先弄清楚一个问题：孩子到底是因为内向不愿与人交往，还是因为专注才不愿与人交往、独自做手工、看绘本！
这两种原因都能导致孩子不愿与人交往。但解决的方法缺截然不同。如果是因为专注，说明孩子的专注力强，是好事！不用过多的担心！如果可以排除是因为专注，就是因为内向，那就要想办法解决内向的问题了。
找不到内向原因的举措都是徒劳！
找到导致孩子内向的原因是解决问题的关键。内向的问题解决不了，做再多的工作都是隔靴搔痒、都是徒劳的！
家长需要做的，是通过观察和孩子的反应来判断导致他内向的原因。
导致孩子内向的原因有很多：受过惊吓、被欺负过、脾气暴躁的父母等等。家长可以通过观察孩子对一些事物的反应判断导致他内向的原因。比如：家长发脾气时，孩子害怕的发抖；比如排斥别的小朋友，不愿跟他们玩，有可能是被他们嘲讽过、欺负过，等等。找到了原因，这个问题就解决了一半了。
找到原因后，家长就可以据此找到解决孩子内向问题的办法。
比如孩子因为被别的小朋友嘲笑过、欺负过而内向，家长就可以通过校方跟学生家长商量，让他们的孩子当面道歉。
然后，找一些阳光、开朗的小朋友跟孩子一起做他感兴趣的的事情。通过彼此的接触、相互帮忙、一起解决问题、彼此分享成功的喜悦体验友情的美好。孩子就会逐渐走出内向！
希望能帮到你！
“好家长讲堂”专注于帮助家长解决孩子的成长问题，做一个推动孩子正向发展的好家长，收获一个自尊、自信、自立、自强优秀孩子！
关注我们，每天学习培养优秀孩子的方法！
对人真诚用心与对方交往
侧面引导，不要强求。在家注意和孩子互动，及时了解孩子的想法
让孩子从小就有一个热爱祖国，懂的礼仪，做个品质兼优的人
我家老大是个闺女，从小由于我在部队工作，离家比较远，在2岁之前，很少陪伴在身边，后来妻子发现她很害羞，见到生人就躲，甚至会哭，还不愿意和小朋友一起玩。妻子很着急，我也鞭长莫及。通过同妻子讨论交流，是不是因为爸爸陪伴太少，让孩子缺少安全感？从此，妻子就每周未开车带着孩子到我工作的地方，让好多见见我，我也主动陪她玩耍。慢慢的，孩子胆子大了，也喜欢和其他小朋友玩了。直到现在孩子6岁了，好已变的活泼开朗，喜欢主动和别的小朋友说话，而且乐于助人，我和妻子看着孩子的变化，心理也很欣慰。多亏我的妻子发现的早，而且为了孩子不辞辛苦的来回奔波。
我从自己的孩子的变化中理解到，要让自己的孩子正确的与人交往，需要父母做到以下几个方面：
一、父母要多陪伴，特别是父亲的陪伴。父亲能给孩子带来安全感，没有安全感的孩子是很难主动去与人交流的。所以只有给孩子创造安全感的环境，教育孩子主动鼓起勇气去与其他小朋友交流，我们就踏出成功的第一步。与人相处本来就是一门学问，作为大人有时都很困惑，更何况小孩子。所以只要孩子能够主动与人交流了，就是好事情，我们就要鼓励他。
二、要循序渐进，潜移默化。发现自己孩子不爱交流，内向害羞时，家长不必着急上火，不要对孩子要求太多，夫妻要达成共识，一步一步来。俗话说，欲速则不达。只要耐心引导，循循善诱，你就会发现你的孩子越做越好。另外，要学会与孩子沟通，可能开始时，他也不会和你多说什么，我们做父母的也不能期待过高。要多鼓励孩子，让他树立自信心，只有有了信心，他才会有主动与人交往的勇气。
三、要教会孩子懂礼貌。在生活中要多引导孩子与人打招呼，特别是遇到邻居和其他认识的人，要主动叫叔叔阿姨、爷爷奶奶。要教孩子在和别的小朋友沟通之前，要先打招呼，如“姐姐或妹妹，你好”，你主动问好别的小朋友一般都会有所回应。还要教孩子如何向对方表达自己的想法，不能打了招呼，就不说话了。是想和对方一起玩游戏，还是想和别人交换玩具，要说清楚。比如“我想你和你一起玩游戏”，或者“我们可不可以交换一下玩具玩”。另外还要教孩子学会向对方表达谢意或者感想。比如“谢谢姐姐借玩具给我玩”“真高兴和你一起玩，再见”等等。有礼貌的孩子，大家都会喜欢，不要觉得孩子小，什么都不懂，其实孩子也有自己的认知，他们更愿意和有礼貌的孩子一起玩。
四、要教孩子学会尊重别人的决定。小孩子一起玩，难免会因为各有各的想法而产生矛盾。这时候，我们要教孩子学会尊重他人的想法，不能认为什么自己都是对的。要让孩子明白，可能在家时，有什么想法，父母都会满足。但在外面，不可能别人都会按着你的想法来。可能孩子刚开始不理解，但还是要让孩子明白这一点，只有知道尊重其他小朋友的决定，才会在与他人相处的越来越顺利。
结束语：教会孩子与人交往，父母的角色非常重要。要让孩子学会主动、礼貌和真诚的与人交流，学会尊重别人的想法和决定。只有这样，别人才会愿意与你交往，喜欢和你玩。
让孩子学会与人交往，将有利于孩子更好地适应新的环境，更好地走向群体；将有利于孩子豁达大度地面对人生的各种挑战，对其一生都将产生积极、深远的影响。教育孩子学会与人交往吧，它将使你的孩子终生受益。1、帮助孩子掌握简单的交往技能孩子们都非常喜欢与同伴交往，但由于缺乏交往的经验、能力，因而在交往过程中经常发生这样那样的矛盾，有时甚至会发生打架的现象，因此，交给孩子一些简单的交往技能是非常必要的。如交给孩子再交往过程中使用“请、谢谢、对不起”等礼貌用语，遇到问题采用商量的办法共同解决，要相互谦让、友好相处，知道这样的孩子才能交到好朋友。2、增加交往机会首先，在家庭中家长要让孩子走出狭小的空间，接触外面广阔的天地，在于其他孩子交往的过程中，开始从“自我中心”中解脱出来，了解自我与他人的区别，学会正确处理自己与其他小伙伴、个人与集体的关系等。让孩子尊重自己，尊重他人，在同说同玩、同笑同乐中获得知识经验和行为规范，学会控制自己的愿望、情感和行为，要培养孩子团结友爱，关心别人，克己忍让和勇敢、开朗、乐观向上的性格。父母可以带孩子到儿童游乐场、到邻居家串门、和邻居家的孩子玩耍；也可以请小朋友到自己家里玩，热情招待小伙伴，有好吃的、好玩的与小伙伴共同分享；带孩子去商店，让孩子试试自己购物等。3、不要带有功利性的交往有的时候，家长会很功利地限定孩子：只跟学习好的交往，不跟学习差的交往，等等。这种目的性很强的诱导，会使孩子变得俗气、势力。应教育孩子在广泛交往中，对任何人都是尊重的，而不要抱有偏见。4、交朋友要有所选择第三，对于孩子深交的朋友，家长应关注并且有所选择。深交的朋友，往往会对孩子产生很大的影响。家长应广泛深入地了解孩子这种深交的朋友：有没有不良嗜好、经常谈论些什么，等等。家长一般都是希望自己的孩子能交上好朋友，但“好”的标准是不一样的，家长的“好”主要是指学习优秀，乖巧懂事；孩子的“好朋友”概念更多是与自己志趣相投、脾气相和。如果家长发现孩子交的朋友确实是问题少年，甚至是不良少年，也不要粗暴干涉，而是要给孩子更大的理解、尊重和关怀，给孩子讲一些古时“孟母三迁”等故事，让孩子自己去决断他与朋友的事情。如果家长粗暴干涉，会使孩子感到很没面子，会增强孩子的叛逆性，更易使孩子投入他人怀抱。5、培养孩子为别人着想的精神有位哲人说过：有好朋友就有好人生。
诚实、守信最重要！