出去旅游，见人，见人。再见人。
先找到孩子胆怯的原因。
每个孩子生来就具有不同的气质类型
有些孩子天生敏感内向
这是先天性格的原因
需要家长慢慢的鼓励引导
通过分配小任务增强孩子的自信
另外多创造接触其他人的机会
鼓励他交朋友，社交训练自信心
还有一种胆怯的原因是因为后天环境的影响
这个后天环境主要在父母身上
父母如果经常性的指责孩子
否定孩子
评判孩子的行为
过分控制孩子
或者说包办代替太多
夫妻关系紧张经常在孩子面前吵架
这些原因也会使孩子形成胆怯，内向，胆小的性格
如果是因为后天环境的影响
家长需要先排除造成这些影响的不良原因
注意自己日常管教行为的科学性
以及孩子内心安全感的建立
再慢慢引导孩子，鼓励孩子
在做事情中慢慢的找回信心
提升自信。
需要父母陪伴孩子，一同挑战一项游戏。
孩子有克服困难的喜悦
自然建立自信
要看孩子现在在哪个年龄段，多鼓励孩子和小朋友一起玩，如果孩子年龄小，父母可以经常邀请小伙伴一起起玩，买些零食和玩具让小孩自己去和小朋友一起分享，久而久之慢慢就好了。
我以为，多数表现在初次，开始有这种现象，交流次数多就会消失，要引导多练习，多培训的方法。
如何帮助孩子更好成长，让孩子不再这样的胆小呢？
1、接纳孩子的害怕
父母需要换位思考，接纳孩子的害怕胆小，给孩子安抚，才能针对具体的事情，教会孩子如何面对，消除孩子的恐惧。
2、允许孩子犯错
不因为孩子的错误，就发怒吼骂孩子、打压孩子，才能与孩子一起探讨纠正错误的方法，帮助孩子真正成长，而不会因此让孩子焦虑、害怕，放弃很多成长的机会。
3、鼓励等候孩子
在鼓励中长大的孩子，会乐意尝试新事物，成为爱探索、勇敢自信的孩子。
4、多带孩子挑战
父母多带孩子出去旅行，多见世面，多进行一些球类、棋类、登山、游泳、野营等富有挑战性的活动，都会孩子的自信心和胆量。
愿每一个孩子，在父母的用心呵护中，都充满着爱的勇气，在这个世界勇往直前。
有些不爱说话不是胆怯，是不喜欢语言的交流。胆怯也并不代表交际有问题，你可以鼓励孩子用语言表达自己内心想法。
那要看他胆怯是因为什么，把原因弄清楚才好回答。
是母亲内心胆怯，孩子的思维来母亲，母亲先转变，孩子就会转变。
一、创造一个温馨祥和的家庭气氛，让孩子自由自在地生活，并让孩子有充分发挥的余地。二、平时注意培养孩子的独立性、坚强的毅力和良好的生活习惯，鼓励孩子去做力所能及的事情，让他(她)学会自己照顾自己。当孩子遇到困难时，不要一味包办，而要让他(她)自己想法解决。当然，开始时老师和父母要予以必要的指导，使孩子慢慢学会自己处理各种事，而不能一下子就不问不管使孩子手足无措，更加胆小。三、带孩子到大自然中去，使孩子敞开胸怀，开拓眼界，还要教给孩子适当的技能，如唱歌、绘画、手工等，使孩子坚信自己并不笨，从而增加自信心，敢于参加小伙伴的活动。四、鼓励孩子与人接触交往。可以多带孩子到各种集体场合，别人表示的对孩子的友好尊重，能使他感到快乐，孩子也会注意与人交往。最主要的是要孩子和同龄伙伴多接触，有意识地邀请一些小朋友到家中来，让他做小主人。平时注意帮助孩子结交新朋友。胆小不是病，但对孩子的全面发展有不利影响。只要端正教育态度，运用正确的教育方法，一定能纠正孩子的胆小，并培养出性格健全的孩子来。
首先要排除天性，就是我们心理所说的“先天气质”，有的孩子天性内向、小心谨慎，有的孩子外向大胆、活泼好动，这其实并没有好坏，各有各的利弊，看看孩子一段时间好后只要能适应，就没啥问题，没必要非得纠正。
排除天性后，再看多大的孩子？如果两三岁，刚开始上幼儿园，那么适度的胆怯，也是正常的状态，因为孩子刚开始与亲人分离、进入社会化。
如果孩子已经大一点了，还是很胆怯，那么考虑是后天养育环境造成的压力让他不自信了，那么家庭成员要改变对待孩子的态度，不能苛责、批评，而要多多鼓励、欣赏、称赞。孩子在批评教育下总是会束手束脚，只有感觉好，才能做得更好。
通常一个胆怯的孩子，我们都考虑后面有个严厉的家庭管教者，该改变的是父母而不是孩子。
我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！
交往是人际关系中的主要内容，我们知道，一个善于交往的人，会有很广泛的人缘资源，无论是生活，还是工作，都会受益匪浅。如果不善于交往，就会将自己锁在一个狭小的空间中，常常孑然一身，沉默寡言，给人的发展会带来消极阻碍。
胆怯是交往的主要障碍，小孩子如果不能解决胆怯的问题，交往就会变成恐惧，常此以往，就会自闭，会给今后的人生带来诸多不变。所以，家长一定要帮助孩子解决交往中的胆怯症。那么，怎样引导孩子，逐步消除交往中的胆怯呢？
第一、带她和亲朋好友家的孩子聚会交流
孩子与人交流，心情就会愉快。但让不爱交流的孩子与陌生人交流，会让她(他)产生更大的交流障碍。同什么人交流，才能让不爱交流的孩子有交流的欲望呢？带她去亲朋好友家吧，让她和他们的孩子一起谈谈同学问的事，谈谈各自的喜好，谈谈属于他们的千奇百怪。
我们总愿意与亲密的人交谈，因为这样的交谈，双方之间是不设防的，一旦话匣子打开，连时间都会忘记。孩子也一样，与亲密的同龄人交流，即使不爱说话的孩子，也会在互动中说个不停。
第二、鼓励她去给亲戚家的小学生辅导作业
辅导作业的时候，她是以老师的身份出现的，她内心会产生责任感，既便她以前不爱讲话，但责任心会催促她讲话。她要询问作业出错的原因，讲解不懂的知识，还会把自己的学习心得讲给小朋友听。一来二去，她会觉得自己原来挺会交流的。
给小学生辅导作业，是对她能力的肯定。既能让她心情愉悦，又能提升交流的自信心。
第三、让她一个人去购物
很多时候，我们可以给她设计一些交流的场所，让她被迫地去和别人交流。比如让她去早市上买菜。去之前要特意交待:一定要和小摊贩讨价还价，不然就会上当受骗。这也许是她以前从未做过的事，但当她走出家门的时候，可能已经盘算怎样与小摊贩打交道的问题了。因为今天的她，已经是一个能替爸妈分担家务的人了。她应该不愿让第一次买菜失败，所以她在早市上一定要和陌生人交流。
被迫性的交流，能让她勇敢地面对陌生人，从而开启与人交流的闸门。
第四、带着她去运动
跑步、爬山这一类的运动能让她与大自然相亲。大自然的威力是无穷的，高高的山、绿绿的草、鲜艳的花朵、飞翔的鸟儿……都能让人心胸开朗。尤其是青春期有些自闭的孩子，更适合到大自然中去运动。大自然会打开她封闭的内心。
运动能给人积极的心态，让人有信心面对困难。带着她一起去运动吧！
当我们积极干预了，孩子不愿与人交流的胆怯行为，就能得到缓解，人生的过程就出现五彩缤纷！
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