家长要以身作则，言传身教。尊重孩子给他建议，不强势不逼迫，用你最温矛的语言及最强有力的实际行动去影响他。育儿先育己只有你自己提升了，相信才会更有说服力。
首先，家长应该分辨，什么是孩子的错误的行为习惯呢？
有些行为只是孩子成长过程中的必然过程，例如吃手，随着时间推移，孩子慢慢就改正这个行为了。
家长不应该一股脑就把孩子的一些行为归为错误行为，这样容易导致孩子在家长眼里就根本没有优点，只有缺点，不利于孩子的成长。
其次，如果确定孩子的行为是错误的，那家长需要找到这个行为的原因。
想要纠正孩子，必须从根源入手，不然只能治标不治本。例如，孩子尿床，根源是孩子曾被一个恐怖的事情吓尿过。如果家长只盯着孩子尿床这件事，那肯定无法帮助孩子改正。而且家长的态度还可能导致孩子成年后都无法纠正这个错误。
找到孩子尿床的根源，从根本上安抚孩子，给孩子信心，让孩子清楚家是最安全的，孩子自然能够放下心结，不再尿床了。
第三，家长的榜样作用。
有的家长，不允许孩子吃饭到处跑，但他自己吃饭就喜欢端着碗到处走，这样孩子有样学样，自然也容易吃饭的时候到处跑了。
最后，每个孩子都有这样那样的问题，家长不要总盯着孩子的问题，而是要多看到孩子的优点。小孩子尤其是六岁以下的孩子，不具备成熟的思维，很容易被父母的态度所影响的。你觉得她是一个好孩子，她就会成为一个好孩子。
习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益。
所以，家长需要对孩子的习惯进行培养。许多孩子在成长过程的某一个阶段，会出现一些不良习惯。遇到这种情况，家长不应简单训斥甚至打骂。
解决孩子的不良行为习惯的问题，一定要把握4大原则：
原则一：客观深入进行孩子心理分析
孩子犯错误后，常带有消极心理定势，对家长常存有疑惧戒备心理，如果家长只是一个劲地打骂惩罚，可能导致孩子不能认识自己的错误，而且加剧亲子间的对立情绪。这时候，家长首先要压住心头的火，冷静处理，对事情要做全面客观的调查，听取孩子的自诉，并允许他进行申辩。这样不仅利于家长全面掌握客观情况，同时也有利于孩子消除疑惧心理和对立情绪。
原则二：明确目标，到底要纠正孩子哪些行为
家长必须知道，你想要改变的只是孩子某方面行为，而不是孩子整个人。家长应该理智地分析和找出孩子到底存在哪些不良行为表现，哪些应该纠正，明确指出要改变什么，让孩子清楚。
原则三：集中解决一个问题
当你确定要纠正孩子不良行为的目标之后，也许会觉得他的毛病可真多，恨不得全部解决完，但必须控制急躁情绪。集中精力在一定时间内解决一个问题，等这问题解决了，再转移到其他问题，这样的效果会好一些。
原则四：全家一致，说到做到
要想纠正孩子的不良行为，取得成效，必须做到全家一致，说一不二，对孩子提出合理的要求要坚持到底。说话不兑现的父母在孩子心目中是没有威信的，孩子也不会重视你的要求。所以父母一旦采取合理的措施就不能半途而废，否则一个问题就无法被解决。
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可能很多父母都和我一样，见到孩子做错一点事，总是很激动，迫切地想要孩子改。结果，因为太激动，总是控制不了自己的情绪，总把事情无限放大，不但把自己气得够呛，也伤了孩子的自尊心，甚至让孩子越来越叛逆，越来越喜欢和父母作对。如果你是这样的父母，不妨和我一样，无论孩子做错了什么，无论你当时多么火气冲天，都不要立即发作，而是给孩子和自己一些缓冲的时间，等你的火气消了，能够更加理性地看待问题。
不立即劈头盖脸地批评，就不会说出一些伤害人的气话，那件“错事”对孩子的影响也降到最低，不会让他太敏感，这时候再教育，你能找到好的切入点，孩子也能听得进去。既不会影响父母和孩子之间的感情，也能起到事半功倍的教育效果，何乐而不为呢？
首先要让孩子在思想上认识到自己错在哪里，正确的要怎么做。然后陪伴孩子在行动中纠正，做到言行一致。孩子改正了，家长要及时表扬巩固，在表扬中特别指出做得好在哪儿。这样子，便水到渠成了。
如何有效地引导孩子纠正错误？
纠正孩子的错误，是家长的责任，但很多家长很苦恼，很迷茫，为什么孩子就是屡教不改？
纠正孩子的错误，包括两方面，一是日常生活方面的，在开始孩子不懂的时候，有问题直接指出来，但不要强硬，不能粗暴，如果以后还犯，在直接说，可能引起孩子的逆反，改起来更难。大家可能都知道陶行知三颗糖的故事。赏识教育专家周弘给自己的聋哑儿女周婷婷到处看病，为了省钱，和其他的家长合住在车库里，周婷婷比别的孩子大，晚上玩的时候打别的孩子，人家家长也不原因，但周弘没有直接说孩子，而是过了两天之后编了一个故事，说自己小的时候欺负邻居家的孩子，被爷爷打了一顿，周婷婷一下子领悟，觉得爸爸给自己留面子，以后再也没犯这样的错误。
而另一个是学习方面的，开始孩子不懂，不会很正常，不然就没有学校了，需要耐心的讲解，各种原理概念都要讲清楚，但可能还是理解不了，这是做错题肯定不是故意错，而是真没懂，可以引导启发式的提问，让孩子自己思考，一旦明白了，就真的理解了。
允许孩子犯错，分析原因，注意倾听孩子陈述。给他纠错的自觉。有时出错有多种原因，出个小错，长了记性，才能成长。犯错难免，重要的是对待错误的态度，福祸相依，生活中我们能左右的事情有多少，不如意的十之八九。爱孩子就要放手，爱孩子也不能越俎代庖，一代会比一代强。互换角度，我们小时候也不傻里巴几的，成长的过程不能跳跃，大人们身体力行，爱切会爱，和孩子共同成长。
教育孩子最好的方法是言传身教，多鼓励孩子，让孩子有信心，有勇气！
一定要让孩子知道自己的行为是不对的，为什么是不对的。
要有耐心给孩子解释，让他知道这个行为他不应该做，而不是爸爸妈妈不让我这样做，这样才能树立孩子的是非观，以及他自己在思考其他行为是否正确时独立思考的能力。
还有非常重要的一点就是以身作则，孩子的行为是父母行为的镜子，当孩子行为有不对的地方的时候要及时纠正，那如果自身的行为就不正确的话，那又怎样跟孩子解释呢？
孩子还是很纯洁的，及时纠正孩子的不当行为，对他今后的发展和价值观的树立非常重要。不能因为只是小小的错误就忽略了，也不应该因为孩子的行为不当而反应过激，让孩子产生恐惧心理，甚至以后会因为犯了错误害怕责备而说谎或推卸责任，这样结果会适得其反。
纠正孩子不良行为习惯父母得“狠心”，具备一个好习惯对孩子将来成长很重要，纠正孩子行为习惯越早越好。一般父母都不知该如何正确纠正孩子习惯，但孩子越小，行为习惯更好教育，越好纠正。纠正不良习惯是一个长期反复的过程，需要父母狠心和耐心。
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我的两个孩子都曾有过这样的问题。
老大4岁的时候，有一段时间一直踮着脚尖走路，这可把我们夫妻吓坏了，问他为什么，他说这样走舒服。孩子还小，也许问不出什么，我们以为孩子的骨骼发育出现了问题，就到市里最好的医院做了检查，但一切正常。医生说，不用管他，也许慢慢就改正了，后来果然一切正常。
还有一段时间，他一说话就歪嘴，样子和邻居的孩子小宝一样。我们知道，小宝的奶奶说话时候经常歪嘴，小宝受了他奶奶的影响。妻子经常批评指责，并且威胁孩子：“再说话歪嘴，就把嘴缝住。”我与妻子沟通说：“不能这样教育，点到为止，他会自己改正的。如果每天批评吓唬他，反而是对他的错误行为负强化，结果可能适得其反。”后来孩子也自行改正了。
老二5岁的时候，有一段时间他在说话的开头多次重复，“公园里------公园里------可好玩了”“我想吃------我想吃------我想吃苹果。”我们知道，另一个邻居家的孩子小东也是这样说话。我们也是淡化处理。这种错误的习惯也是自行消失了。
当然，我不是说，所有的错误习惯都可以淡化处理。对于每一项错误习惯，父母都应该留心，努力寻找原因和解决办法。错误的习惯越长久，越难纠正。但每一种错误习惯的纠正都需要时间和耐心，切不可采取激进措施。孩子错误的行为习惯受父母或同伴影响较多。家长以身作则和正确引导很重要。
关于我家老二经常看电视把腿放到沙发扶手上的问题，我在其他回答中已有涉及，大家可以参看。
首先看看看孩子多大，每个年龄段的孩子身心发育情况都不一样，因此要正确对待，既要讲道理也要给孩子制定规则.另外也要分清楚男孩女孩，男孩女孩的引导方法也不是一样！