1:指定个目标，选好有兴趣的书，指定每天的计划，每天多少分钟，慢慢加。
2.父母需要陪着一起看，不能孩子在那看书，自己在那刷屏倒腾自己手机。远离手机，专心陪读。两人一起看，或者一人一本书。看完讨论下！坚持21天后，习惯就好！
首先泛读，粗略快速地看完一遍，了解书本或文章的大概内容，接着带着问题再去细细地读一遍，例如书中都有哪些人物，那些人物的性格特点是什么？你最喜欢书里的谁？为什么？等等，刚开始可能会很难，因为二年级的小朋友总结分析能力还是比较弱，所以不能急于求成，得慢慢累积。
一起玩耍
爸爸妈妈忙完工作其余时间都拿起一本书阅读，孩子自然喜欢阅读。
具体情境请参照杨绛的《我们仨》
首先要培养孩子的看书习惯，只有有好的看书习惯才能引导孩子有效阅读！
我个人经验是在孩子还不认字的时候，每晚临睡前给他读童话故事。需要坚持！孩子慢慢喜欢，每天期盼。后来就从拼音自读开始，二年级时基本自己找书看，兴趣已经形成，知识面也广了！所以，关键是父母引导孩子产生兴趣！
家长要给孩子做一个好的榜样家长不要吃完饭就玩手机孩子的性格态度都是跟家长学的父母的陪伴最重要
在这里，给家长几点建议，希望帮助到各位。
首先，要求孩子坚持每天晨读。一日之计在于晨，此时孩子进行朗读，有利于对生字词语的积累，形成良好的语感。
其次，要坚持指读。很多生字孩子们还不认识，用手指指读，虽然速度有所下降，却能够让孩子对每一个字有深刻的形象，加深孩子对生字词语的认识理解。
第三，要坚持课外阅读。选一本孩子喜欢的课外书，让孩子自己阅读，孩子在兴趣的指导下，虽然不一定认识所有的字，但是能大概读懂故事情节。
第四，要坚持亲子阅读。父母是孩子的榜样，和孩子一起阅读，既培养了孩子的阅读能力，又有利于孩子的身心成长，何乐而不为呢？
最后，凡事都需要坚持，孩子的学习尤其如此。阅读学习需要长久的下功夫，希望孩子们能持之以恒。
父母都希望通过家庭教育让自己的孩子获得更多，相信通过我们今天的分享，大家都有所启发。
感谢邀请。
我觉得要想让孩子爱上阅读，首先得从孩子喜欢的书籍开始阅读，让她先从自己感兴趣的书籍读起，在书籍选择上，带着孩子一起去书店，给她选择的权利，让她有收获感。
其次，我觉得作为家庭读书氛围也很重要，可以和孩子约定，每天什么时间段全家人一起看书，看书方式要多种多样，要调动孩子的积极性，阅读的过程中也可以让孩子当小老师，给我们讲解，孩子做的好，可以适当给予奖励，让家庭阅读成为习惯。
最后就是有空闲的时候尽量带孩子去书店，让孩子感受书店读书的浓厚氛围，她看到别人在读，自己也就会读！
习惯的培养是一个慢过程，贵在坚持！我也是宝妈，记得我的孩子刚会牙牙学语的时候，我就开始给讲各种小故事，出去散步，我会给她指读路牌，商店名字等等，平时有空就带她去书店，等她上幼儿园中班时，就已经喜欢看书了，《卡梅拉》全集她能独立看下去！
所以孩子的好习惯一定是父母陪伴坚持养成的！
首先要引导孩子读出内容、读出意思，不要过多纠结于一个词甚至一句话的意思，引导孩子体会书里的情境、主题和意义。家长可以通过“演一演”“玩一玩”等趣味活动来增进孩子的理解。
比如在模仿朗读环节，可以采用“全身反应法”，带着孩子边读边做动作，这样不仅可以调动孩子们多感官的参与、激发学习兴趣，也加深了对故事的理解。
其次要学会与孩子讨论书中的内容与思想，这是激发思考、促进孩子心智成长的捷径。对于孩子来说，如果能够和比自己阅历丰富的人一起探讨书中的内容，必然有助于提升他们的理解，促进他们的成长。
有效的阅读引导，不是检查孩子今天读了几页书，不是测验孩子记住多少情节，不是强制孩子完成一个阅读任务，而是引导孩子体会语言的精妙，启发孩子感受思维的乐趣，留给孩子自由思考的空间。
家长以身作则，海孩子引导着读书，还有孩子的读物要选择正确。