当然会，而且个人认为，阅读是拉开儿童差距的最大原因，从小广泛阅读的孩子，学习一定不会差！这里的阅读指的是广泛的阅读，而不是仅于绘本，纯文字的更好。
答案是肯定的！早期阅读最主要锻炼的能力之一就是孩子的语言能力！
美国一项非常著名的研究。根据家庭收入、受教育程度、职业考虑，把参与调查的家庭分高、中、低三种社会经济地位类型家庭。在孩子7个月～36个月，每个月在所有家庭内部拍摄1小时录像，以纪录孩子和家长的的互动过程。
以下这幅图代表高社会经济地位家庭孩子每天会听到的词，这三千万词汇的差异的产生绝非一蹴而就，是来自儿童从出生，一点一滴日常生活经验的累积。三千万的差异强调的不是说话的数量，是说话的质量。从情感、语法、语境多个维度来看，和孩子说的“话”的数量和质量。
也就是说，在儿童四岁进入幼儿园小班之前，专业家庭和低收入家庭的孩子之间，就已经积累了高达3200万的词汇学习差异。简单地说，就这样日积月累在高SES家庭的孩子，至少比低SES家庭的孩子，四岁之前，就多“听”到了三千万词汇。这就是著名的“三千万词汇鸿沟”的来源。
人生是一场复杂的行走，每个人都有自己的路，说到拉开差距，似乎比较功利了。但从学习能力、亲子感情、语言能力、思维能力等各方面，早期阅读，无疑都是至关重要的。早期阅读做的好，很多时候，孩子的阅读习惯，认知能力、理解能力，包括与父母在亲子阅读中建立起来的那种心与心交流的默契，都会为孩子今后的成长注入无比巨大的能量。有时，教育孩子，像是一个金字塔，前期付出的多，支持孩子打牢了根基，后期孩子的自主能力和健全人格形成之后，父母就只需要默默的爱和支持陪伴了。所以，从孩子出生开始，选择经典的绘本，与孩子开展亲子共读，是让孩子受益终生的事情。
感谢邀请！
阅读为孩子打开认识世界的窗口
如果从小跟孩子一起阅读，前期可能看不出差距，但是长大后慢慢的可以能就出现了差距了，能坚持早期阅读，并且与父母亲子阅读，在这过程中不断的得到认知启蒙，孩子的学习力、思维能力也慢慢的会更强一些。
因为早期阅读能很好的培养孩子的听觉、视觉、触觉等，这些本是生活中最重要的一部分内容，提前感知，认识，你的知识面也就会越广的
早期的还观察能力、学习能力是惊人的，孩子特别容易去模仿身边的人或者小动物、甚至绘本里的人物形象。这时候的孩子正处在模仿学习的年龄。为孩子树立好榜样和为孩子找到可以模仿学习的“伙伴”非常重要。
比如：《猜猜我有多爱你》
关于爱，不管小孩子表达的多努力，父母的爱总是更深层的，更多一点点
本书讲的是两只兔子短短的对话，浓缩生命中复杂、也是伟大的情感。小兔子认真地向大兔子表达“我爱你”，并用各种身体动作和看得见的静物表达自已对大兔子的爱。但不管怎么比，也比不过大兔子来得多、来得高、来得远。终于，小兔子终于在爱意满满的包裹下睡去了。
《小熊宝宝绘本》系列
培养良好习惯，促进幼儿心智提升
从吃喝拉撒睡玩给宝宝三大方面的成长启蒙-社会交往、生活习惯、情绪管理等
所以，早期教育对于孩子的成长帮助，不管是生活上还是性格上都有极大的帮助。
这个问题首先要问家长一个问题，什么是玩？
在你印象里读书是不是玩呢？
最近很多家长反应，家里孩子都快五岁了，居然一本书没给孩子买过，问起来原因，要么说不想给孩子太大压力，想让他拥有快乐的童年，要么就是说没钱，要么就是说买啥书，有那点钱干点啥不好？
恩针对这些问题，小央是真的想说一说。
首先，你觉得读书是什么？
不管是问孩子早期教育重不重要的，还是问孩子该不该读书的，说到底你们还是没真正懂得读书的内涵所在。
当然，这部分家长你们已经很好了，至少已经有了读书的意识，只是比较迷茫，更有数不胜数的家乡将读书视为一种课业负担，视为一种无用之功。
那么，我们为什么要读书呢？
是为了在所有孩子中拔得头筹吗？还是为了孩子聪明伶俐，有所专长呢？还是想让孩子像莫言一样抱个诺贝尔奖回来呢？或者，是为了以后写作文写的好呢。。。。。。等等一系列原因吗？
答案是，也许是，但不全是。
实际上，这些东西只是读书能够给我们带来的一部分附加影响，然而，他们都不是读书的真正目的。
那么，读书的真正目的究竟是为了什么呢？
1.腹有诗书气自华
不知道各位家长朋友们听说过一句俗语叫做“腹有诗书气自华”吗？不知道各位家长朋友们有没有仔细观察过周围那些读书多的小孩子和读书不多的小孩子之间有什么不同吗？
也许你没注意过，可是小央读书这么多年真的觉得不一样，周围读过书的孩子和没读过书的孩子你都不用仔细辨别，一下子就能看出来的。
这是特属于读书人的一种气质，虽然在过去的时代我们经常笑称这叫读书人的穷酸气，可是那是因为古代的知识传播实在有限，读书人相对接触的知识面也比较狭窄，所以，眼见相对比较固有，有时候认死理，这就出现了让大家觉得看不惯的“穷酸气”。
然而如今的时代已经很少有人再敢去耻笑读书人了，想反，在这个知识经济大爆炸的时代，你接触的知识越多，代表着你各方面越优秀，最简单的就是你不读书就要被这个社会所淘汰！
2000年以前单位录用人的时候就一个要求，有能力就好，2000年以后，单位录用职工要求初中以上学历，到了2010年以后，要求大专毕业以上，而如今，到2018年为止，好一点的单位录用要求已经达到了研究生级别，再差一些的也要求本科以上，这就是知识大爆炸，全民素质都在提高，全民文化水平都在提高，你好意思让你的孩子当个文盲吗？
最重要的是，一个读过书，知识面宽广的小孩真的是走到哪里都令人喜爱呀，他从书本知识知道他要知书达礼，理智仁爱，他知道不可以伤害动物，他们也是生命，而不是当你面对你家熊孩子天天把死老鼠往家拖的时候你费尽心思的责骂，他可以知道我们要尊老爱幼，从而自发的去尊敬老人，爱护比他小的，而不是当你生了二胎时候面临大宝的各种反叛心理而头疼不已，哪些你需要费尽心思教给他的东西，也许他读过那么一两本书自己就明白了，所以你是哪个家长呢？
你又想让孩子拥有读书人的气质吗？
提前告诉你一个不读书人的他再怎么伪装都显得蹩脚，都显得可笑。
2.学而不用，用而无知，都不如学以致用
你有没有感觉，当你看到美景的时候想发个朋友圈，却突然觉得自己很词穷？
明明是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景，可是到了你嘴里，想了半天就想起个“哎呀，真她妈的美！”最后朋友圈一发，朋友们回复都是嘲笑你真土。
那一刻，你是不是觉得浪费了这样的美景？
你想不想，下一次当你站在高山之巅的时候感慨一下“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志凌云呢？
那么，你想让你的小孩像你一样吗？
学的多，或者用不上，都不如学以致用！
可能你觉得生活中的小事不值一提，那么你有没有觉得自己家小孩子写个日记，作文什么的是真难吗？你陪在旁边，费劲的说上半天，水果，牛奶，零食各种诱哄，孩子不是头疼就是肚疼，要不就是要上厕所，最后憋了两个小时一篇200字的作文还没写出来，你气的跳脚可是又无可奈何。
或者是，孩子写的倒是挺快，可你一看简直要被气炸了，“今天早上我起床，妈妈叫了我起床，起床后又让我去刷牙洗脸，又让我去吃饭，吃完饭后……”类似这样的流水账你会不会觉得很熟悉？
每次去学校都被老师说你们家长不好好教，可是只有你心里无比憋屈，老娘一天24小时就有14个小时陪他写作业了，最后孩子累，你也累，最重要的是，吃力不讨好。
原因其实就在，你没有从小让孩子接触书籍，你觉得读书是无用的，读书是有压力负担的，所以你从来不想让他读书，所以孩子一开始接触书籍的时候就觉得非常吃力，他觉得越难就越不想学，久而久之，形成恶性循环，产生厌读书心理，他也觉得读书是没用的事情，也觉得读书让他压力很大。
他不学，怎么用？
所有人都知道，作文是一个厚积薄发的过程，积累到了，多少字的作文都是一个喷涌而出的过程，而你积累没到，给你多少时间也是写不出来好文章的，而积累从哪里来？从阅读而来。
3.你是不是觉得早期阅读很没用？
很多人认为早期阅读没用，不如让孩子释放天性好好去玩，可是很想问问你，你定义的“玩”是什么呢？你千万别告诉我，只有刷抖音，拍快手才叫玩，只有玩汽车，摆弄布娃娃才是玩，只有摆弄橡皮泥或者出去到处溜达才是玩。
玩是什么？正确定义的玩应该是能够让人感到放松的方式，这个方式不确定，有人喜欢听音乐，有人喜欢绘画，有人喜欢飙车，蹦迪来点刺激的，那你为什么不能让读书也成为一种放松的方式，一种玩的东西呢？更何况，你都不知道你的孩子是不是喜欢用读书来放松自己，就替你的孩子定义了读书不好玩，不觉得有些专制吗？
那么早期阅读有用吗？当然有，早期阅读就是你缓慢培养孩子的一个过程，这不是任务，也不是攀比，只是一种像兴趣一样的发展的自由阅读方式，不需要占据太多时间，每天只要花费一两个小时的时间陪孩子看本书就好，书籍不限，什么样的书籍都可以（不要抬杠，非要跟我讲小黄文！），哪怕半个小时也可以，让你的孩子慢慢爱上读书，将读书变成爱好而不是负担。
所以，我写了很多，而你知道了吗？
最后，感谢大家的阅读，写了很多，希望能为大家解惑，更多童书阅读知识请记得关注我噢！
当然会，差距是显而易见的，专注力，自控能力和思考能力都是同龄孩子的几倍，我见过最小的宝宝，才不到六个月，爸爸妈妈就开始亲子阅读了，到了两岁多，识字量达到了小学一年级的水平，说话表达的很清楚，逻辑性很强，能说明他在思考，主动的思考，这是孩子好多孩子所缺乏的要素
当然啦，阅读是认识新世界的重要途径之一。
早期阅读当然会对孩子有利，小孩子的发育是一个循序渐进的过程，而且小时候的记忆、潜意识是最容易培养的，同时，早期的教育或是阅读决定着未来孩子的性格与思维，我们可能发现现在很多电视节目中，小孩子倒背如流几百首唐诗，其实这并不罕见，只要家长肯下功夫，任何小孩子都可以做到。
当然，早期阅读的内容也是很讲究的，不要给孩子看那些太有深度的书籍，还有不喜欢的书籍，小孩子刚来到这个世界，会对很多事情感到新鲜，阅读对他们来说也一样，有意识的给他们一些连环画，德育小故事，童话故事给他们看，这些书籍不仅能传递一些基本的道德要求，还可以让孩子懂得一些基本的生活知识，随着孩子慢慢长大，可以逐渐让他们接触一些国内外的名著，只要家长注意孩子阅读习惯的培养，坚持上三四年，那么慢慢的你会发现，您孩子已经爱上了阅读，而爱阅读的孩子未来是不会差的。
阅读只要能坚持下去，什么时候开始都不嫌迟。越早开始效果越明显。
已经有无数的教育专家，在著作中强调阅读对孩子大脑发育的重要性。
孩子在早期对外界的一切都充满好奇心，色彩丰富的绘本，可以刺激孩子的大脑发育，妈妈在给孩子朗读绘本的时候，大量的语言输入，也刺激大脑的发育，对于孩子的语言表达能力，认知能力都有一定的促进左右。
我们家的孩子，是在一周岁左右，我开始坚持给她读绘本的，她的语言表达能力明显比较周围的其他同龄的孩子要强一些，词汇量比较丰富，而且记忆力强，很多事情发生过，但是她还记得，只要有相似的场景，她就好表达出来。
另一方面，阅读习惯要从小培养，因为现在手机的吸引力太强了，如果没有从小让孩子感受到阅读的美好，那么他的内心比较空虚，很容易就被手机给吸引。等他依赖手机，你要再让他来看书，他就看不下去了。
阅读是漫长的过程，它的不是一蹴而就的事情，需要投入大量的时间，越早喜欢上阅读，就有更多的机会认识优秀的灵魂，对孩子的成长是非常重要。
我研究过很多古今中外的名人，他们很多出生在书香之家，父母在四五岁的时候就开始启蒙，家中又有大量的藏书，从小饱读诗书，并且再加上有机会去外面看看这个世界，游历甚广。把所学的在实际生活中加以运用，他们的人生成就会比较高。
共同探讨，共同进步。
早期阅读是很重要的，当然一个早期阅读和一个不阅读的孩子差距还是很明显的，可能初期看不出来，但是随着孩子年龄渐长，这个差距就会越来越明显。
首先，早期孩子阅读对孩子智力开发有很好的促进作用。早期阅读，都是从绘本入手，图文结合，引起孩子兴趣，刺激孩子的大脑思维。这个过程看不见摸不着，有的家长可能就半途而废，一定谨记，孩子的阅读培养是个循序渐进的过程，不会一口吃个大胖子。
其次，早期阅读会培养孩子的阅读兴趣。早期家长辛苦几年，后期孩子有了阅读习惯，家长就会省很多事。比如，孩子上了小学，作文就不会发愁。因为有了阅读习惯，孩子从书本里汲取的知识，可以打开孩子思维，写作文得心应手。身边太多的孩子因为作文不会写而犯愁，所以家长一定要注意早期阅读。
培养一个优秀的孩子，从早期阅读开始。
谢谢邀请。
早期的阅读是怎样影响孩子，并拉开距离的呢？我认为主要有以下几个方面的原因：
一是良好的阅读习惯。良好习惯的树立，宜早不宜迟。若在小孩学龄前就开始有意识地对孩子开展阅读培养，形成良好的阅读习惯，对于小孩在后期的学习、工作中提升自身素质、视野和思维有极大的推动作用。一个能在阅读上建立良好习惯的人，在其他方面一样可以做得出色。
二是丰富的知识储备。“读书破万卷，下笔如有神”。“读诗三百遍，不会作诗也会吟”，从小就开始阅读的孩子，积累了大量的素材，在写作、演讲、日常交流中，往往会发现这些阅读量大的人，思维视野非常开阔，引经据典，让人信服。
三是腹有诗书气自华。一个阅读量大的人，读过的书都会成为融入他身体的身躯，灵魂是丰满，气质是高贵的。
当然，这并不是说一定要早期阅读才有这样的效果。不论何时，开始阅读从来都不晚。