高二学生家长该如何引导孩子定大学目标？

1.选几所重点大学，陪孩子一起去参观一下，感受大学校园的文化氛围；

2.结合自身的情况，制定切实可行的学习计划；

3.选几本励志书籍，看几部催人奋进的影视剧。

大学是人生获取技能和专业知识的重要时期，也是为未来和前途奠基的时期，所以，家长提前引导孩子定大学目标是值得肯定的，也是非常有必要的！但与此同时，家长在引导孩子定大学目标的时候需要依据以下原则:

一、结合孩子的兴趣、特长、思维特点出发。大学时期的专业学习是深度的学习，如果没有足够的兴趣和天赋，是走不远的，工作以后也是不可能在工作中体验到快乐和满足感的！这样有可能的结果就是要么在工作中默默无为，要么另谋高就！最后得不偿失，还得从零开始！

二、要关注孩子现阶段的成绩状况，俗话说:知己知彼，方能百战不殆！因此，在制定目标的时候，要关注目标与孩子现阶段成绩的差距！差距过大或过小都不科学，一定要找到这个“合适点”，更能利于孩子努力和达到目标！

三、时刻尊重孩子的意愿。现在的选择很可能意味着这将成为孩子一辈子的事业，所以必须尊重孩子的意愿，如果孩子不愿意干，而我们家长却强加于孩子。这对孩子来说，以后的人生就是很痛苦的。当然，我们家长也不能放手不管任凭其随意选择。毕竟孩子们的阅历和经验有限，有时会做出一些不明智的甚至是错误的判断。此时我们家长就要进行正确的引领。使孩子能乐于接受且正确的大学目标！

最后，希望孩子们能够不许初心继续努力学习，家长们能做好保驾护航，一年以后孩子们能有一个好的抉择！

对于高二这个学龄的孩子，榜样和爱情的力量是非常巨大的。

1.找几个亲戚朋友的稍微大点的孩子，已经考上好大学的，带着他们经常一起玩一下，不要只是夸别人的孩子，很容易有逆反心理。但是他自己和优秀的前辈当了朋友，尤其是朋友们带他去好大学玩过，讲过好大学的好处以后，自然心里面就有了动力。

2.如果发现了孩子早恋的倾向，千万不要一味阻止。可以利用这样的机会，正确把这种动力引导到学习上面来，让他理解爱情的责任。这会给他的学习带来巨大的动力。

3.因为这个学龄的孩子，学习成绩有些定型，所以找到他对应成绩的学校和榜样很关键。可以略微超过他现在已有能力的学校，这样他的目标感会更容易达到，太难了没有意义，反而打消积极性。

在引导孩子定大学目标这件事上，很多家长做的都不到位，有的甚至在孩子高考成绩出来之后，都不知道如何帮助孩子选择合适的院校。

你好，我是一名清华在读博士，当过6年高中生家教。

我是13年考入清华大学的，从进入大学起我就开始帮助高中生学习，我发现很多学生并不是不努力而不是不知道怎么去努力，我根据他们在学习中遇到的困难和问题，结合考试大纲及历年高考要点，写了一本《中等生冲刺笔记》，书中梳理出了各科目考试要点，做题方法，可以帮助学习中陷入死循环的同学，突破学习瓶颈，提升成绩。

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为什么要在高二就要引导孩子定大学目标？

高考是一个战线拉锯非常长的战斗，很多学生在学习过程中慢慢的迷失了方向，不知道为什么去学习，也找不到努力的目标。很多家长会责怪自己的小孩不好好学习，其实并不是这样，他们只是找不到努力的目标。如果家长在孩子学习过程中，慢慢引导孩子找到自己的定位，树立一个目标院校，会很大程度上促进他们的学习动力，激励他们向着目标前进。

但这个目标不易树立过早，特别是高一的时候，孩子对高中生活正在适应中而且对自己的能力并不太清楚，如果过早树立太大的压力会导致他们对学习的厌恶。所以高二是最好的引导时期，这个时候他们对高中生活已经适应而且对自己也有了认识，家长更易帮助孩子找到合适的目标院校。

那么家长该如何引导孩子定大学目标呢？

1.找到孩子的兴趣点。兴趣是最好的老师，从孩子的兴趣点出发，不仅可以更好的与孩子沟通，也更容易发现适合他们的专业，找到打开他们未来的钥匙。

每一个孩子身上都有自己的发光点，家长一定要帮助孩子去发现，高中正是孩子青春躁动的时候，比较敏感，很多想法可能不太成熟，家长要细心的引导自己，找到学习的乐趣与信心。

2.结合孩子的学习情况。经过高一的学习，孩子的成绩已经形成雏形，家长要结合孩子实际的学习情况来定，不管是好还是坏，目标一定要在孩子能达到的范围内。不要脱离实际，给孩子制定太过的目标院校，那样会适得其反，给孩子造成很大压力。学生提升了，目标可以慢慢提高，但不能一下子太高。

3.研究未来专业方向。在大学中，虽然有的专业被设立，但是发展上受到的局限性太大，不适合孩子未来发展。家长在引导孩子制定目标院校时，要把利弊看清楚。

高二是孩子成绩定型的关键时期，希望每位家长在陪伴孩子学习过程中，都能够给予实际性的支持，不要只是一味的说教，而是真正的帮助孩子。

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作为一名高二学生家长，要引导孩子确定大学目标，你需要四步：①紧扣兴趣爱好、②关联学习成绩、③放眼未来职业、④细化实现途径，接下来缪老师挨个说给你听。

一、紧扣兴趣爱好

通常孩子到了高二，是17-18岁的年龄，刚好是青春期。这个时期，孩子通常都不太容易沟通，最容易接近他内心的方式，就是用他的爱好作为话题。

除了作为沟通的引子，兴趣爱好也关联着未来的大学之旅，一是在选择专业上，因为通常自己感兴趣、不讨厌的专业，学起来比较轻松，获得好成绩也容易；

二是其他的关联，比如说孩子喜欢历史，一个底蕴丰富的城市，会不会更适合他？比如说孩子喜欢文艺，一个充斥着文化活动的城市，会不会更适合他？

作为家长，如果你细心观察，一定能发现自己孩子身上那些独特之处。

二、关联学习成绩

除了少数的特殊招生形式，考大学还是要靠分数的，考个低分上个大名校，基本很难实现，所以制定上大学的目标，肯定离不开成绩。

孩子还有一年左右时间就要参加高考，经过了十多年的学习生活，他的学习习惯、学习兴趣、学习偏好基本已经定型了，所以成绩也很难有大幅度的变化。

怎么样依照成绩来确定大学目标呢？是排名，不是分数。毕竟高考录取是按照名次来的，先录取名次靠前的，才轮到名次靠后的。

按照你考试成绩的省排名、市排名、区排名和校排名，如果往年同样排名的孩子被录取到南京大学、同济大学，那你也可以把中上游的985当做目标。

三、放眼未来职业

每个孩子小时候，都可能有一个职业梦。虽然会经常变化，但到了高中的年级，很多孩子的职业目标已经比较清晰了。

举例说明，如果孩子特别想当医生，咱当爸妈的，得去了解一下医学院校的附属医院，了解一下医学的各种专业，了解一下规培制度，了解一下5年制8年制。

如果孩子特别想做科学家，咱当爸妈的，得了解一下理学培养科学家、工学培养的是工程师，得了解一下基础理学需要深造才能得精髓，得了解一下具体学科的学习特点。

四、细化实现途径

当我们大体上有了目标之后，还需要把他细化，细化了才能落实，否则一定是空中楼阁。细化好可执行性强的实现路径，不仅仅有利于实现既定目标，还能帮孩子提高学习动力和成绩。

你可以利用假期，带孩子去目标大学实地考察一番，加强认知。如果没有条件，查一查学校的历史发展、学科优势等资料，整理好给孩子看看也是不错的。

你可以把考上目标大学需要提高的分数拆开，为孩子规划一下学业，不断的在成长的录上鼓励他去挑战自己。