3-6岁孩子的学习引导，家长可以这样引导:
1.创造学习的环境。给孩子买来适合他学习的绘本、纸、笔等学习用品。然后经常给孩子去接触这些学习用品，让孩子很容易地进入学习。
2.父母用心的陪伴。孩子年龄小，注意力不集中。如果没有父母的陪伴，孩子很难安下心来接触学习。父母可以用生动的表情、有趣的游戏，来让孩子觉得学习是一件超级有趣的事情，培养孩子对学习的兴趣。
3.让学习成为孩子的习惯。除了孩子正常的娱乐、锻炼时间，父母让孩子在空闲的时间里进行背背诗、读绘本等学习活动。养成了规律的学习时间，学习就成为孩子生活的一部分。在此过程中，有意识地培养孩子集中注意力的良好学习习惯。
这个要做到言传身教的，大人经常看，或者每天跟宝宝讲睡前故事
我家的孩子两岁，每天自己拿书看，只不过只拿自己喜欢的书，只看自己喜欢的页面[笑哭]。他从小就喜欢动物，所以，买了关于动物的书，跟他一起看。他玩玩具大人又想让他看书的时候，我就自己看，装做好好看，很吸引人的样子，要不就说妈妈不认识这个是什么了，宝宝能帮帮妈妈么，他都乐意得很，他今天还给小区里面一个8个月的妹妹，讲牛津树的GoawayFloppy还有Floppy.Floppy，基本上中英文夹杂还是讲明白了的，哈哈哈。他说不来Goaway.，然后给妹妹讲，走开，Floppy，Floppy伤心了。其实这本书今天早上给他才第一次给他讲，他能讲出来，老母亲表示很满意了。鸡娃路上，不断加油！
首先我们来看看3-6岁孩子对新鲜事物应有怎样的反应:
3-4岁:喜欢接触大自然，对周围很多的事物和自然现象感兴趣；经常问各种问题，喜欢摆弄感兴趣的物品。
4-5岁：喜欢接触新鲜事物，会问一些与新事物有关的问题；喜欢动手做事情并乐在其中。
5-6岁：刨根问底问事情缘由；能自己动脑找到问题的答案；享受找答案的过程，并感到兴奋和满足。
针对这一现象，我们应该这样做：
带孩子接触大自然，满足他的好奇心和探索欲望。
支持宝宝的探索行为。认真对待孩子的问题，耐心讲解，如果有条件，一起做实物调查和实验。
容忍孩子为了探索而弄乱、弄脏或者是破坏的行为，要耐心引导活动结束后将一切复原，养成孩子的整理的习惯。
多给孩子准备废旧材料，在保证安全的前提下，支持孩子自己拆装、或者自制玩具。
为孩子提供探索工具，带动和引导孩子的积极性。
与孩子分享周围新奇、有趣的事物或者现象，一起寻找答案。
3-6岁是培养孩子良好习惯的关键期，父母如何引导孩子自觉有效地去学习很重要。
好的学习习惯不是孩子自然而然就会的，而是要通过父母花时间陪伴，并且正确引导，孩子才能养成的。
首先，要引导孩子制定学习计划。
学习计划能够帮助孩子清晰明了地知道自己什么时候要学些什么，让孩子心中有数。如果没有计划地让孩子学习，孩子很容易就会产生抗拒的心理，他们可能觉得，我为什么要在这个时候做这些我不太喜欢的事情。
所以家长不能自作主张地自己去安排孩子的学习任务，而是要和孩子一起商讨，制定适合孩子的学习计划。
同时，要帮助孩子养成自律的好习惯。如何鼓励孩子坚持去完成自己的学习计划，对父母来说也是一项重要的工作。
其次，父母要以身作则。
有些父母希望孩子爱学习，可是自己却从来不看书，不学习。这样的父母，如何能培养出一个爱学习的孩子呢。
想要孩子有好的学习习惯，我们首先要成为一个爱学习的父母。用自己的行动去影响孩子，而不是自己在玩手机，嘴里却喊着让孩子去学习。
养育孩子，就是一个用生命影响生命的过程。你是怎样的，你的孩子就会是怎样的。身教大于言传，一个好的习惯可以影响一代人。
最后，做一个宽严有度的父母。
父母为了培养孩子优秀的学习成绩和养成良好的生活习惯，常常会在不知不觉中就对孩子的管教过于严厉了。
但其实，太过严厉的教育并不是一件好事。就像一根弦绷得太紧，它也会容易断掉一样。我们培养孩子，也不能一味追求严格。
而是要宽严有度，知道什么时候要严格对待，什么时候可以宽松。这样更利于亲子关系的发展，也能让孩子明白父母的原则在哪里。
想要引导孩子学习，就要培养孩子好的学习习惯。
而好习惯并不是一朝一夕就能养成的，这需要父母愿意花时间、花心思去帮助孩子。
我是家有二宝的豆妈，欢迎关注@豆妈说育儿D，听我说育儿故事！
首先，孩子不爱学习，主要原因是对学习缺乏兴趣。兴趣是最好的老师，要让孩子对学习感兴趣，和老师及家长的引导是分开不的，平时应多和孩子以一种平等的心态进行沟通，在沟通交流过程中寻找孩子在学习生活及各人爱好上的闪光点，寻找共同话题，和孩子做朋友，让孩子相信你，在平时的生活过程中多鼓励赏识自己的孩子，让他认为自己行，树立对学习的信心，只有这样长期的不断努力支持他，才能让孩子找到成功的感觉，有了兴趣，相信他一定会将学习搞上去。还有一点，是培养孩子自主学习的能力，养成良好的习惯。
最好的引导就是以身做则和表扬，宝宝都是非常敏感，你的一举一动对他的影响是非常大的，如果你在他面前不爱看书学习，都在玩手机，他会模仿大人
3-6岁孩子年龄偏小，更多的都是兴趣爱好驱使他们去探索世界，进而学习。
作为家长层面：
一、首先要了解孩子
我们需要跟孩子面对面，心对心的交流，聆听孩子的心声。蒙特梭利博士说过：“教育者面临的最紧迫的任务，就是去了解这个尚未被认识的儿童”。试问一下，你经常和你的孩子交流吗？你跟他们真正相处的时间是多少？你知道孩子喜欢什么？我们现在所面临的是应试教育，应试教育的结果就是不停的学文化知识，忽略了其他方面的培养。不需要问孩子“想要”什么，而是直接“给与”。
沟通是心灵的交流
比如说有一个小男生看到别人学架子鼓，再打的时候觉得特别有气势，特酷，特别帅，就跟自己的爸爸妈妈说也想学这个。可是上了两节课之后就不再有之前的那个热度了。觉得每天的练习好累，好烦。然后就跟父母说不想学了。
沟通后了解孩子喜欢什么，喜欢的这件事情会遇到哪些困难，需要做多大的努力。这些都需要提前跟孩子做一个告知。让孩子有一个心理建设。
二、制定计划
有些孩子学习就是三分钟热度。从上面这个案例中我们就会发现孩子学习的兴趣也是需要大家共同参与的。并不是说他一开始喜欢，上了课之后还会有之前的感受。虽然之前有讲过，但孩子毕竟是孩子，成人都会有惰性，何况孩子。所以我们需要和孩子一起制定一份练习计划。这份计划需要符合孩子的年龄特点。学习时间不宜过长。
计划是成功的一半
三、就地实施
在制定计划后，我们就要实施，保证每天按时保质的完成任务。如果每天我们都是在指出问题，孩子会有挫败感。在完成之后可以适当的给孩子一些小的鼓励。这样孩子练习的动力就会大大增强。
好的计划必须要付诸实践
相信通过以上三部曲能够引导孩子如何去学习。我们也能更好的反思自己。在帮助孩子的道路上越走越顺。
相信孩子
要小孩子爱上学习，首先要家长也爱学习，做好表率。如果做父母的天天拿着手机玩，孩子也会跟着学，同样的，如果大人每天腾出时间看书，孩子顺其自然的也会主动学习
教育部有一本给所有家长和老师的育儿书《3～6岁儿童学习与发展指南》，蓝色的一本小书，里面非常清楚地写明了不同年龄段儿童的年龄特点以及应该具备的知识、技能、情感，包括五大领域:
健康、语言、科学、社会、艺术
所有幼儿园都会把这本书作为指导。
另外，想说一说“言传身教”这件事儿。
当孩子看到父母每天都在学习，都在实践“个人成长”这件事儿，孩子们会慢慢地也学会如何正确地学习。
身教大于言传。为什么说“书香门第”?还有一些家族世代从医、世代为师?这就是环境的力量、榜样的力量。
当然，每个孩子从一出生就带着自己独特的气质，不一定要跟父母一样，从事同样的行业。但至少，父母的学习能力、管理能力等好的东西都会慢慢地被孩子吸收成为自己的能力。
当然，前提是父母跟孩子的关系足够好，孩子愿意听取父母的建议和意见。
以上～关注微信公众号成长气球，咱们一起更了解孩子～
在这春暖花开的的季节，
很高兴给大家分享我对这个问题看法，在这里让我们一起走进这个问题，那现在让我们一起探讨一下关于这个问题。如何正确引导3-6岁的孩子的教育呢。
二、3-6岁孩子开始上幼儿园，接触面广而杂，因此需要家长细致耐心的观察和引导，培养孩子良好的生活习惯和受益终生的意志品质，包括独立吃饭，上厕所，可单独入睡，会主动和人沟通等。同时这个阶段要开始启发孩子的逻辑思维，英语思维，为孩子下一步的入学早做准备，具体到操作层面，視每个孩子的个体情况而定，一些共性的做法是大量的绘本阅读，阅读可帮助孩子提高理解力和表达能力，另外可借助社会办学机构对孩子做都方面的启蒙，如绘画，音乐，乐高。
3-6岁的学龄前孩子，最重要最基本的功能是玩！玩！玩！假如你想让他学习点什么，那也是只能以玩的方式，这个阶段讲究的是启蒙，而不是拔苗助长，浇灭孩子的学期兴趣。
英语和数学我都有进行启蒙，我追求的是玩的形式，注重启蒙，保护孩子的学习兴趣比输出效果更重要。这是前提。
总结：个人认为这个阶段的教育主要还是看家长对孩子时间和精力上的投入
在以上我的精彩的分享是关于这个问题的解答，都是我的育儿经验，同时我希望我分享的这个问题的解答于分享能够帮助到大家。
我也希望大家能够喜欢我的解答，大家如果有更好的关于这个问题的解答与看法，望分享评论出来，共同走进这话题。
我在这里，发自内心真诚的祝大家每天开开心心工作快快乐乐，拥有身体健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢。
最后欢迎大家关于这个问题畅所欲言，有喜欢我的记得关注下哦，每天为大家分享与解答我的想法与见解哦。
引导效果不大，最主要是要以身作则，都说父母是孩子最好的老师，为人父母自己天天学习看书，孩子耳濡目染，自然会热爱学习。做父母的自己天天手机，电脑不离手，要想靠引导来让孩子学习，效果不大，反而容易激起孩子的逆反心理，导致相反的后果