面对青春期的孩子，家长都会有不同程度的惶恐，甚至有的家长如临大敌。家长的反应很正常，因为青春期孩子总是憧憬成熟又留恋童年，追求完美又总有缺憾，拒绝灌输又渴望帮助。这样矛盾的心理，使得他们的行为在大人眼里是如此荒唐和无聊，而对孩子来说，意义却十分重大。家长因为不了解孩子，对孩子横加约束，这使得家长与孩子矛盾重重，冲突不断升级。首先，我们应该了解青春期孩子的六大心理需求。一、合理的物质需求物质需求是生活永恒的主题，孩子进入青春期以后，表面上还是在服装、零食、玩具及文具等方面有所需求，实质的需求却在悄然变化。刚刚进入青春期，追求个性化的孩子较少，更多是要求自己从众。从众让自己有安全感，融入同学的圈子里，不显山显水。随着年龄的增长，熟悉了周围的环境，了解了同学、朋友的个性，孩子们开始彰显个性，暗暗地在群体里比高低。这种比较有积极的意义，孩子获得了经验，给自己在群体中定了位家长的支持与引导方法：我们的社会水平在提高，家长也有攀比心理，装饰家园的同时，也提高了自己孩子的生活水平，把他们打扮漂亮，给他们兜里揣上钱。试想，当孩子兜里装着钱的时候，他们上课总是在想如何花钱，势必影响学习。家长要防范孩子物质需求膨胀造成的恶果，但又不能不给予物质的满足，应该怎么办呢？我们认为，家长要学会判断孩子的需求是否正常。孩子正常需求的标准主要从两个方面看：一个是取同班同学物质需求的平均数或平均数的中下等。另一个标准是看家里的经济状况。如果您家里的经济状况中等或比较好，应该让孩子的生活水平低一些比较好。如果您的经济状况不太好，那么，您千万不要因为怕孩子受委屈而硬要让孩子去享受高消费，这种死要面子活受罪的做法，不但不会让孩子自信起来，而且容易使孩子不考虑家长的经济能力而变得变本加厉。二、朋友的交往需求进入青春期前后，又是初中生活的开始，孩子们像进入一个全新的世界，接触新的面孔、新的习惯、新的学习方式。这是我们看得到的变化，还有一个看不见的变化，就是进入青春期的孩子，思想和情感的转移。青春期之前，孩子心里依赖的是家长，进入青春期开始转移，转移到朋友身上，到青春期后期，转移到异性朋友身上，最后，固定在异性身上，成家立业，生儿育女，进入一个新的循环，这是人类成长的必经之路，是我们没有办法抗拒的力量。家长的支持与引导方法：家长们因为担心而要不停地教育孩子，甚至用打骂的方式。再有，家长片面听从老师和他人的意见，阻止孩子的正常交友，怕孩子学坏，影响学习，浪费时间。有的家长给孩子制订允许交的朋友、不能交的朋友。孩子们绝对不接受，自然对家长敬而远之，更不与家长交流。家长怎么办呢？首先要让孩子信任你，愿意和你说出他遇到的所有问题。这就要求家长学会倾听，不要急于批评和指正。听孩子诉说，也是给孩子宣泄的机会，减轻了心理的负担。家长听后，找机会给孩子提出建议，久而久之，家长和孩子成为最值得相互信赖的朋友。三、对异性关注的需求孩子进入青春期，与异性接触时有了微妙的变化。他们开始悄悄地关注异性。关注往往只是停留在外表上。比如女生关注帅气高大的男孩。女孩子们在一起去对他们评头论足，有一些新鲜和刺激的感觉。男孩子也注意女孩子，偶尔也会在一起用调侃的方式谈论某些女生，即使有一种淡淡的喜欢，他们也知道自己在想入非非。男孩和女孩，都会很拘谨，这只是孩子们走出家庭的圈子、步入社会认识异性的最初的学习阶段。而随着时间的推移，孩子们越来越明白自己喜欢什么样的异性，希望去接近他或者她。最开始的形式可以是打打闹闹，简单的问答，还可以是以班级活动为主题的工作式交流，很多孩子可以通过这样简单的交流，达到对异性的了解。很多孩子知道这不是什么爱情，只是同学交往。他们认为自己憧憬的美好爱情没有来临，所以，更多人选择了等待，等待自己长大。家长的支持与引导方法：首先，我们家长不要促成孩子将错就错地从误会、误解开始“爱情”。家长捕风捉影的批评、不信任的盘查、偷偷地窥探孩子的隐私、忧心忡忡地唠叨提醒，让孩子烦躁，加重其逆反心理。有异性朋友接触的孩子，会很小心，为了避免暴露自己的感情，避免因为自己的一个小纸条、一次不期而遇的单独接触被家长发现，使得对方受到伤害，会加紧通风报信和联络，结果，两个人越走越近，越来越相互支持和信任，终于弄假成真。家长在这里起的是推波助澜的作用，而自己并没有意识到。其次，学习上的压力、生活上的压力，孩子需要有人分担，而家长只会施压，不会减压，孩子就会对家长逆反。对孩子的不理解、不宽容，无休止的批评唠叨，使得孩子去寻求理解和同情，也是孩子谈恋爱的缘由。再有，亲情是孩子的避风港，如果家庭不能给予孩子亲情，孩子很容易到异性身上寻找亲情。四、获得帮助的需求孩子进入青春期时，性格也变得外向起来，很容易受到事物的渲染，很容易冒失。他们独立处理问题的时候越来越多，遇到的事情越来越复杂。初出茅庐的他们，面对未知的世界，充满好奇、疑问和恐惧，他们真的希望自己身边有保镖，有“百事通”，有“机器猫”，当然，兜里再有很多钱就好了。而这一切都没有，遇到问题的时候怎么办？孩子们需要帮助。家长的支持与引导方法：应该说孩子需要的帮助是方方面面的，是从物质上更多的满足到精神上的引领，他们都需要。这样，孩子们才能逐步摆脱幼稚，建立现实的、客观的思想意识，真正走出充满幻想、无拘束、无责任、无忧虑、超现实的青少年时代，步入青年和成年。获得家长的帮助，对于孩子来说应该是最方便、最直接、最安全的。但是，据我们了解，孩子的年龄越大，拒绝家长帮助的越多。经验告诉他们，成人是不可靠的。所以家长要注意，孩子在长大，他们需要的是平等（不是居高临下的、命令的）、有效（可操作的、解决问题的）、具体（不是空话）的帮助。家长要选择时机。当您不能够给孩子帮助的时候，请您请教老师，或者求助于专家，这样孩子容易接受。五、对自己认知的需求随着身体和心理逐步走向成熟，孩子们逐步意识到自己是一个有独立意识的人，身体的变化也让他们更加渴望全面了解自己，了解自己的能力。孩子们身体的变化，男孩意识到自己是一个男子汉，既然是一个男子汉就要有男子汉的作风。原来可能还跟男孩打打闹闹的女孩，会意识到女孩子不应该再疯疯癫癫，应该有淑女风范。可以说，在一定程度上孩子们是通过身体的变化来进行性别定位的。再后来，他们对人体的结构产生了进一步了解的需求家长的支持与引导方法这时的家长，要了解孩子的需求，如果您不能够给孩子细致地讲解，您可以到书店给孩子挑选一本您认为深浅适宜的书，放在孩子桌上，孩子自己会看。你可以有意识地和孩子谈论关于人身体的问题，只要您认为可以说出来的，就要主动讲给孩子听。家长需要注意的是，不要剥夺孩子认识自我的机会。不要把他们当儿童来对待，让他们参加学校组织的活动，参加一些同学的聚会。不贬低孩子，也不盲目夸奖孩子，让孩子自己睁开眼睛看世界、看自己。家长要支持孩子探索，看着他们摔跟头再接受教训，这样才能让孩子看到真实的自己。家长还可以和孩子多探讨社会话题，让孩子更全面地认识我们的生存环境，提高对社会的认识能力。六、自我实现的需求自我实现的需要，也就是孩子感受成功，并肯定自己、体会成长的需要。一个人走向成才、成熟、成功的过程，是不断认识自我和超越自我的过程。自我实现是孩子们心灵的需要，是对生活充满自信的心理支撑。孩子一直以来都在寻找自我，想把自己看清楚。他们做了很多努力来证实自己，如去打篮球，异想天开地要当科学家，并尝试能不能做到。他们得到的真实的表扬、值得的肯定、真心的接纳、确实的理解和无私的爱，都是自我实现的凭证。他们也接受批评，很多时候嘴上很硬，但行为在变化。孩子有时隐约地，有时极其真实地体会到自己很棒，能力在增长，思维更有逻辑性……他们惊喜地发现，越是经历事情，自己越坚定，面对问题越有勇气。承担责任时，沉重感没有让他们趴下，反而觉得自己是勇敢的。孩子们感受自己的力量、存在的价值，这是他们自我实现的另一个渠道。家长的支持与引导方法家长对孩子自我实现需要重视的不多，总是把学习放在第一位，其他能力在家长眼里被视而不见。家长们也表扬孩子，只是为了让孩子好好学习。家长用自己陈旧的观念阻挠孩子体会生活。其实，孩子是受害者，他们会不受大家欢迎，缺少朋友。性格会变得内向，不愿意走向社会。孩子找不到自我，陷入自卑的泥潭。进入青春期以后，对自己的认识模糊，而且不稳定，他们需要通过各种体验加以验证，才能更有自信。由于对自己的认识不清，孩子们经常会在自我否定与自我肯定之间徘徊，周围人的一句话、一些无意识的诱导，都会让他们增加或降低自信。在孩子身边的人，对孩子施加影响很多时候是潜移默化的，有时也是釜底抽薪的，这要求家长在关键时刻，出来点拨孩子，给予帮助和鼓励，孩子会接受的。家长给孩子创造认识自我、改变自我的条件，让孩子去实践，同时给予诚恳的肯定。
小孩进入青春期，有了变化，身体和心理均和以前不一样了，做好青春期教育是大事。
青春期是孩子早期教育的最后一个补救期。因此，家长的引导变得尤其重要。
一个原则“千万不要为他好，而是既来之则安之”，顺其自然才是正道。
1.告诉孩子你身体会发生很多变化
身体上变化尤其大，男生出现遗精，女生出现月经，告诉孩子这是你长大了，这是你成长路上具有里程碑意义的大事，值得庆贺。最好有妈妈来告诉孩子，她（他）的身体发生了什么变化。
中国家长一般比较含蓄，不知道怎么给孩子讲这件事，可以换个方法，给他书看，讲总比不讲好得多，不讲的话，他们会有别的途径知道这些，要么是网络，要么是大孩子的口口相传，那样的话，就会变得不可描述，获得的不一定是科学的东西，后果不堪设想。
2.告诉孩子要保护好自己
不管男孩女孩都要保护好自己，特别申明“内衣覆盖的地方，不是谁都可以摸的”，不能让别人随意观看、抚摸、侵犯自己的身体，尤其是敏感部位。
回绝坏人要坚定，和别人相处，只要有人提出不正当的要求，或者用下流的语言进行挑逗，都要明确表达自己的立场。
学会逃跑要迅速，遇到不怀好意的强行抚摸、拥抱和亲吻是，一定要及时告诉家长，寻求帮助，最快的速度逃离那个地方。
3.告诉孩子早恋的青涩要不得
一旦发现孩子早恋了，不用采取强行阻断的方法，可以领他去商场，教他（她）怎样才可以挑选心仪的衣服，在挑选的过程中，他（她）自然明白选择和时机有关系，适当的敲敲边鼓，“好菜不怕晚”，早吃的果子太青涩，味道不好吃。
4.学业才是重中之重
告诉孩子，不管多难，一定要上大学，“世界那么大，我要去看看”，大学是让人发生神奇变化的地方，去过大学和没去过大学，人的眼界格局都不同，不上大学，就自己掐断了翅膀，一生都只能在底层的灰暗里暗淡一生。
5.引导孩子交好朋友
青春期最重要的关系变成了“同伴”，此时家人和老师对他的影响，远不如“同伴”对他的影响更深。不再仰视家长，而是有了自己的想法，和谁交往是他争取个人权利的重要一环，他不会让大人干涉他的社交，但是，我们可以渗透自己的看法，拿当年自己的青春期经历和孩子交心，从感情上获得认同，成为孩子的同盟军，这样很多事就好办多了。
6.有个阳光老爸比啥都重要
到了青春期，爸爸的重要性远大于妈妈。
对男孩来讲，爸爸就是勇敢和责任，是榜样和力量，是自己要成为的样子。
对女孩来讲，爸爸就是未来男朋友的样子，我要照着爸爸找男朋友。
你看，青春期的孩子需要一个优秀的爸爸。
爸爸越优秀，你的儿子就越优秀，有担当。
爸爸越优秀，你的女儿就越有可能在未来获得幸福。
7.有一双倾听的耳朵听孩子说话
青春期，是个风雷激荡的时期，在家里，一定有一个角色是用来倾听孩子的心声的，不管是爸爸还是妈妈，都可以。当孩子给你说什么事的时候，先不要表达看法，而是要先听听他是咋说的，有时候，孩子说出来，也就好了，事情就解决了。
综上所述，青春期来了，“既来之则安之”，稳住神，再好好的引导孩子走出这青春期的沼泽。
我是爱教育爱思考的思齐老师，关注思齐老师，我们一起爱教育共成长。
不知道是我理解错，还是你问的有歧义，问的是如何对孩子进行性教育，然后题主不敢说，或者不知道该怎么说。还是孩子叛逆，你不敢说？
如果是性教育，其实很简单，我来支个招：
1、爸爸对儿子，妈妈对女儿
根据孩子的性别，爸爸直接跟儿子讲，妈妈直接跟女儿讲，我们中国的传统文化让我们在说“性”的时候总是那么扭捏，其实大可不必，大大方方说就是了，你不用担心会给孩子带来什么负面影响，你不说，孩子自己也会去探究。但是探究的是不是够正确，这就很难把控了，所以说，父母还是直截了当的好。
2、间接性教育
一般来说，现在学校也都会开设相关的性教育课，如果没有的话，建议父母可以去网络上找一些视频音像，直接让孩子去上课就是了，上完课，跟父母分享下，讨论下。
总的来说，性教育这件事情真没必要掖着藏着，你越扭捏，孩子越不自在，你大大方方的，孩子其实更不会怎么样，反而更容易接受。
如果是其他方面的教育不敢说，那我也来支个招，有很简单：
青春期教育的不二法则
这个阶段的孩子还真不在于你怎么说，关键在于你怎么听，你说什么不重要，因为你说了，孩子也未必听，其实只需要耐心，认真地倾听他们就好，你越耐心，越认真，孩子就越觉得父母很理解他，然后就越愿意跟你分享，那么越愿意跟你分享，那么你后期的意见，他们才越愿意听！
想做到以上这个法则，说实话，真心不容易，绝大多数父母习惯于说教，唠叨，指责，真正能够做到倾听的非常少。但在这个阶段，不这样做，你根本教育不好孩子。那具体到题主说的如何引导，我再提供一个不二法则：
关注亮点
不知大家有没这样的感受，对待孩子，咱们更多时候看到的都是缺点，很少去在意优点，所以，如果想要引导孩子往积极的方向发展，那么父母就需要从关注缺点到关注优点。举个例子：
一天，孩子帮忙倒了垃圾，那么好，就这件事情，父母需要及时去表扬他，说，哇，儿子，不错嘛，长大了，有家庭责任感了呀。家庭责任感就是你引导孩子的一种价值观，你通过表扬，通过欣赏，潜移默化地就强化了孩子这种价值感！
再比如，一天，孩子按照约定的时候放下了手机游戏，然后安心地去写作业，这时候，父母立刻就要去鼓励，哇！儿子，妈妈没看错，你真是个有诚信的孩子。你看，诚信就是你给他塑造的价值观。孩子为了维护这个诚信的标签，会越来越愿意这么做。
你经常性，重复性去鼓励孩子，去欣赏孩子，那么孩子就一定会朝着你说的方向去靠，这就是人性的特点，谁都无法阻拦，记住，你鼓励孩子的方向，就是孩子接下来要努力的方向！
我是家庭教育指导师@心成一家，欢迎指教，一同探讨家庭教育和育儿经！你好，非常乐意为你解答。孩子刚刚步入青春期，作为父母的我们，既开心又担忧，开心是因为他们长大了，担忧是害怕孩子不听话了。其实在我们家长眼里的“不听话”，恰恰是他们长大的一种表现，因为这时候的他们，自我认识、自我思考和自我解决的能力在逐步的成熟，作为家长的我们，尽量做到：多给机会给他们表达，多耐心去聆听他们真实的想法，减少和孩子之间的冲突，然后合理的去教导。若是双方都激动的面对彼此，就会如同一根对拉的橡皮筋，对拉越远，只会两败俱伤。所以孩子们在变化，我们家长也要做相对应的改变哦。
要改变要求和命令的口气，变商量的口气。青春期的孩子独立意识，自尊、逆反的心理出现。小的时候可以爱可以包容可以宠溺，但进入青春期就要平等、商量。
青春期通常称为青春发育期，是少年向成年过渡的阶段。“别惹我，烦着呢！”是孩子经常挂在嘴上的口头禅。由于身体变化的不适、功课的压力、初恋的迷惘、未来的抉择、友谊的变换、挫折的磨难等等，甚至在成年人看来微不足道的小事，也会让他们感到无尽的烦恼。烦恼中的少男少女，渴望着心理救助和情感支持。面对青春期的男孩女孩，家长需要去了解、去理解、去疏导，从而让孩子平稳度过。下面略举10种方法，希望对各位家长有所帮助。
1、环境熏陶法
“人是环境的产物”。家庭的人文环境和自然环境对孩子起着潜移默化的熏陶作用。家长在处理人与人之间的关系上，应表现出仁爱、大度、公道、进取、文明、乐观、吃苦耐劳等思想品质和人格魅力，形成良好的家庭氛围。
2、言语说服法
这是家长们常用的方法。家长若想用好它，应该注意以下几点：不要唠叨没完，不要算总账，态度应真诚和蔼，不要指责、埋怨、训斥，更不得咒骂；不要动辄发火，大声吼叫，讲过头话；要讲究时间、地点、场合，不要当众揭孩子的短；家庭成员意见要一致。
3、心灵沟通法
抽出一定时间和孩子谈心，进行思想交流；交谈时间一般选在孩子高兴的时候、睡觉前、全家旅游、走亲访友等；交谈时家长不能高高在上，应在平等的基础上，用讨论、协商、征求意见的口气；谈话的话题不要老是围绕学习、分数、成绩等，可以用故事、见闻、掌故、新闻等为引导，启发孩子自由地发表主见。
4、兴趣转移法
运用这一方法要因时、因人制宜，灵活掌握。如：对于那些学习已经非常用功，整天埋在书堆的孩子，家长应安排一些体育、社会公益活动以及书法、美术、音乐欣赏等来扩大孩子的兴趣，使其学习有所调节；对于那些学习屡遭失败，缺少成功体验的孩子，家长应安排一些力所能及，且在短期内能见效果的活动，以增强孩子的信心；如果孩子在郁闷、心情不好时，家长应讲一些孩子平时感兴趣的事情，给他一些希望得到的东西，以缓解其精神压力等。
5、实践锻炼法
各种不同的实践活动可以磨炼孩子意志，增长才干，健全人格，提高素质。孩子在进行任何一项实践锻炼时，家长均要进行指导、检查和调控。
6、朋友感染法
青春期的孩子非常渴望交朋友，家长的堵、卡、压并不是高明的办法。因而应教育孩子慎重择友，不要滥交朋友。7、表扬鼓励法
每个人都渴望得到别人的肯定。家长要多用表扬、鼓励、肯定、赞许等激励方法教育孩子，学会欣赏孩子，学会换个角度看孩子；当然表扬孩子时要适时、适度，要真诚，不要夸大，不要过滥。否则，就会走向反面。
8、书面交流法
即使人们在一起生活，有的话也可能不便说得那么直白。为了加深印象，突出重点，偶然写个纸条，或写封短信，放在孩子的书桌上，用书面的形式沟通，能强化交流的效果。凡是看过《傅雷家书》的家长，都能深切感受到书信的教育力量。
9、榜样示范法
家长的榜样作用是一种无声的教育。有人说：“孩子是父母的影子。”就是指父母的许多可贵品质，在孩子那里得到了较好的继承和发扬。反之，亦然。父母的言行举止、待人接物、生活态度、精神品质、性格气质等，无时无刻不在影响着孩子，家长要为自己的孩子树立好榜样，起到示范作用。当然，在家教中，还要引导孩子把英雄模范人物，以及科学家、名人、伟人作为学习榜样，用这种无穷的力量，激励孩子不断前进。
10、自我教育法
在家庭教育中应当留一些时间和空间，让孩子自己掌握，逐步培养孩子自我解剖、自我反省、自我思考的能力，增强自我意识。关系到孩子自己的事情，家长提出建议，或几种方案，让孩子自己抉择，不必每件事都由家长大包大揽；家庭中的某些事情，也应有意让孩子参与讨论，听听孩子的意见，贯彻民主治家的思想；特别是通过生活中的许多小事，能够锻炼孩子的动手能力、办事能力、组织协调能力和生活自理能力，久而久之，孩子的判断能力、考虑事情的周密性、责任心等，都会不断地得到增强。
总之，对青春期孩子的心理疏导远不止这10种方法，这里只是略举而已。在使用过程中也并不是单打一，应交叉使用，相互渗透，联系实际，灵活掌握。
本文转自百度文库，希望对你有所帮助。
诚实是最好的策略
青春期，是生长发育的高峰期，同时也是人生的第二个逆反期。这个时期孩子身高、体重、肩宽、胸围都发生明显的变化，而且出现第二性征。生理发展的加速和性成熟的加速，使孩子对自己的身体状况不适应，甚至会对这种突然到来的急速发育产生陌生感与不平衡感，从而出现诸多心理生物性紊乱。
同时处于第二逆反期的孩子会遇到许多压力、矛盾。他们所要的独立自主性是人格独立、社会地位平等、精神和行为自主、反抗父母和有关方的控制。但由于发展现状的矛盾性，给他们带来许多不适宜和不适应，乃至困惑和危机。如果处理不好，既影响学习又影响个人心理发展，所以父母要悉心引导。
一、要了解孩子，掌握青春期心理发展的需求和特点
青年期的孩子进入自我意识发展的第二个飞跃期。在心理活动方面，有这样几个特点：一是心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾；二是心理断乳与精神依托之间的矛盾；三是心理闭锁性与开放性之间的矛盾；四是成就感与挫折感的交替的矛盾。最主要的就是烦恼增多了，同时孤独感和压抑感增强了。
他们强烈关注自己的外貌和风度；深切重视自己的能力和学习成绩；强烈关心自己的个性成长；也有着很强的自尊心。别人对自己打扮的反应、自己的能力和学业成绩在群体中的位置、他人对自己个性特征的评价等等，都影响着他自我的评价。受到肯定和赞赏时，他们在内心深处会产生强烈的满足感，受到批评和惩罚时，会感受重大打击，容易产生强烈的挫折感。这是家庭和学校教育不容忽视的客观现实和心理依据。
二、要关爱孩子，帮他顺利度过自尊敏感的青春期
正视孩子心理上的独立自主、社会地位、平等人格受到尊重的需求，是处理好亲子矛盾的关键。孩子本身是积极主动的发展者、学习者和前进者，不能把他们当作被动的受教育者和被“塑造”的对象。
青春期的孩子是多变的，容易情绪化。为了探索自我，他们会尝试不同的行为方式，他可能会一时很自信，一时又忧郁害羞，一时又有些悲观失望。无论如何看不惯或理解不了，父母都要平静地对待他，与他沟通。他的行为不是针对我们的，不是故意让我们难堪生气的，他只是在探索、去了解这个世界，或者通过一些言行，标榜自己的与众不同。所以我们要事先做好思想准备，提前调整对待孩子的方式，建立和谐的亲子关系，做能够平等沟通的朋友，呵护他们、帮助他们、理解他们、信任他们，尽心尽责地完成任何人都无法取代的父母的责任。
三、要尊重孩子，给他做决定和承担责任的经验
青春期的孩子特别是男孩，荷尔蒙和身体发育推动他们进入成年人的角色，他们渴求更多精神层面的互动，希望能够追随激情和梦想，树立偶象和目标，开创与父辈不一样的人生。
所以我们在关注孩子学业的同时，也要尽可能多地关注孩子的精神追求。试着去了解孩子的光荣和梦想，帮他树立人生的目标，分析实现的途径，找一个正能量的偶象去激励他，引领他。在孩子的心中播种希望，用行动向孩子诠释什么是道德、良知、信仰，帮助孩子树立正确的“三观”。指引孩子寻找理想，开拓人生道路，为孩子更远的人生之路扬帆起航。
四、要鼓励孩子，培养真挚的友谊和丰富的兴趣
在青少年期，同伴的影响逐渐取代父母的影响，青少年惧怕被同伴排斥，害怕被集体拒绝。在集体中的社会地位、受人尊重和喜爱，是他们强烈的心理需求。有时候达不到会让他们感到无奈、痛楚，甚至屈辱。所以许多极端问题发生也是在群体压力的情况下发生的。作为父母，应该帮助孩子树立对人友好、尊重同伴、团结和合作精神。鼓励孩子多交朋友，发展友谊。和同龄的朋友提供学习上的相互帮助，社会交往中的相互支持，情感上的共鸣和解决问题和困难的力量，增加快乐和兴趣。
同时，青春期男孩的荷尔蒙是幼年期的800倍，身体飞速发育，很多男孩整天坐立不安。再加上青少年自制力比较差，自我保护心理抵御能力弱，更容易网络成瘾。父母们要注意赏识教育与责罚教育同样重要，培养他们学会时间管理，提高学习效率。同时帮助他们寻找适合自己的活动，培养兴趣、加强运动，拓展友谊，磨练个性。
教育世界上最伟大的事业，父母应该对青少年的心理发展、成长苦恼、面临的问题和困境，真诚而又细心地关注了解，帮助他们进行选择，引导他们一步一个脚印地走向良好的发展途径。这也是我们所有父母的天职。
青春期是人成长中的一个重要过程。
青春期孩子追求独立，情绪不稳定，成人意识增强，如果家长用放任或过度干预的方式养育孩子，将会妨碍和阻止十几岁的孩子顺利完成其完整的成长。
很多家长只知道整天忙于工作赚钱，给孩子提供优越的经济条件，却忽略了对他精神上的关怀，青春期的孩子非常敏感，如果父母关爱不够，他们的逆反心理就会越来越强烈。
青春期孩子的叛逆都是家长逼出来的。
有些孩子被家长看管得太严格了，他们无法表达自己的看法，也不能充分地展示自己。青春期是生理和心理的快速发展期，这个阶段的孩子总觉得自己身上被套上了枷锁因而想要奋力挣脱。他们快速成长，人格稳步发展。但是，有些孩子却停止了成长的脚步，他们对过去过分依恋，找不到正确成长的途径。这类孩子丧失了对生活的信心，性格变得越来越内向。他们在童年时期并没有受到压抑，以致在青春期也没有表现出能量爆发的迹象，因为这些孩子在童年受到了溺爱，他们也因此对新生活缺乏准备。
面对青春期的孩子，家长该如何引导？
第一，学会尊重，给予孩子更加独立自主和表达自我的机会，而不是像童年时那样严厉监视、限制自由，那么在孩子的青春期，我们将看到他们更好的表现。
家长和孩子在人格上是平等的，家长在做出任何决定之前都要和孩子商量一下，家长不要用自己的喜好来要求孩子，你的需求不代表孩子的需求，尊重孩子的选择。当孩子在生活中提出自己建议时，家长要认真倾听，先肯定孩子做得好的地方，然后再向他表达自己的见解，这样的教育方式，孩子也会很容易接受。
第二，家长不要一味地否定孩子。
孩子在成长过程中有自己的思维反思，有自己的兴趣爱好，孩子的爱好或做的事情有时候可能出现问题，家长不要责备，孩子用自己的经验探索未知的事情是一件好事，不能因为孩子的过失而否定孩子的行为，要看到他身上的闪光点，适当的鼓励他，这样孩子才会觉得自己不是一个人，身边还有很多人陪他一起成长，对父母的态度也会发生很大的转变。
第三，做孩子情绪的教练，用自己的言行，让孩子明白情绪如何表达。
情绪没有好坏，对错之分，只要产生情绪就是合理的。情绪是每个人对某些事件的一个反应，之所以有这样的反应，跟她自己的认知有关，所以无关对错和好坏。只要孩子有了情绪了，就说明这件事情对她产生了一定影响。作为父母，无论这件事对孩子产生的是什么样的影响，这个时候我们要考虑和解决的都不是这个事件，而是孩子的情绪。
通过语言，帮助孩子给情绪命名，引导孩子说出情绪。
总之，孩子进入青春期之后，很多行为会让家长头疼，父母要用正确的教育方式，耐心的引导他，才不会让孩子误入歧途，只有经常和他沟通，才会给孩子的生活带来积极的影响。
任何时候，情绪都是需要被接纳的！@@教育@微@号@家园守望@
进入青春期的孩子的确不那么听话了，他们开始独立思考，开始筛选大人说的话，但由于涉世不深，考虑问题难免失之偏颇。这就要求家长在孩子进入青春期以后，不仅要给予某些物质上的帮助，更要在精神方面给予鼓励，并在心理上理解和支持他们。
倘若能在孩子的青春期为其在人生观方面奠定良好的基础，将会对孩子的终身产生极大的影响。青春期的孩子的叛逆是个大问题，父母遇到了就不要躲避，相反要努力面对。在这期间不要逼他，有些事不能强来，要慢慢地疏导孩子，常与孩子沟通，多陪陪孩子，教育上的难度就会减轻很多。
“堵”不如“疏”——如何帮助孩子顺利度过青春期，本人结合日常实践经验，给出以下几点建议，希望对大家有用。
●关注心理健康，尊重并理解青春期的孩子
孩子进入青春期，生理上，身体发生显著的变化，可能无法短时间内适应体内激素变化，情绪会变得不太稳定；而心理上，孩子的思想也开始朝更复杂化方向发展，开始尝试各种不同的个性，父母应多与孩子促膝长谈进行沟通，使孩子敞开心扉、宣泄情感，同时要避免老人对其过度溺爱，警惕养成心理行为上发育滞后的“妈宝”。
●有意识的培养孩子气质，给孩子放手独立的机会。
现在太多的孩子看起来男女不分，我认为是个非常担忧的问题。孩子的气质源于小时候父母的塑造，但青春期可以说是人的第二次诞生，是孩子气质塑造定型的关键期。男的就应该阳光帅气，女的就应该温柔美丽。所以，这时家长不应该圈养，不要替孩子安排生活和学习的细节，不应要求孩子唯唯诺诺，而应给孩子独立做事的机会，让他自己拿注意做决定，锻炼孩子的心理承受能力，逐步形成自己的正向自我风格。
●叛逆不可避免，要摸清原因对症下药。
叛逆就是反抗，叛逆就是奋争。处于青春期的孩子开始有了自己的主见，就一定会质疑家长的做法，这不过是孩子渴望独立的信号，是一种希望得到认可的方式，并非故意和父母对着干。而这个时候，家长不能仍然按自己的人生经验按老一套去教育孩子，仍把他当作一个什么事都不懂的孩子，或总想把孩子纳入自己设计好的轨道，就很容易滋生逆反，导致矛盾升级，对症下药会起到事半功倍的效果。
●异性话题不回避，早恋行为堵不如疏
进入青春期的孩子，开始对异性感兴趣，甚至有时会做出一些出格的事情。这时父母要做一个成熟的引导者，谨慎地跟孩子交流这个话题，肯定异性相吸爱美之心，没必要刻意禁止，让孩子自己把握与异性交往的分寸，但要因势疏导，把早恋的危害说清楚，引导孩子理智认识处理感情问题，帮孩子建立正确的爱情观，千万不能激化刺激孩子滥用好奇心而毁了孩子的青春期。
以上仅为我个人观点，不足的地方大家可以留言指正补充！
首先非常高兴我来回答这个问题，因为我自己本身是两个女儿的父亲，希望我的回答能帮助到你在青春期正确引导孩子成长。
我个人认为父母才是孩子最重要的导师，从出生开始，父母便教会孩子所有生活中的东西，这么说，父母的教育肯定影响孩子的一生，尤其当孩子进入青春期后，全身心都会发生变化，作为父母的我们要积极引导孩子正确的一面，否则会造成困扰。我将自己带孩子的5点总结写出来，希望对你有所帮助。
1、首先要懂孩子，要站在孩子的立场去想，也就是换位思考。这个时候不要再想着身份问题，尽可能的和孩子做朋友，这样孩子才会把心里话说出来，才会将心里的矛盾讲出来，才会把父母当成自己的知己，当成无话不说的好同学。
2、其次要学会放手，孩子进入青春期后，比较渴望自由，渴望独立，如果父母总是把孩子还当作小学生一样，会让她越来越反感的，尤其要学会尊重孩子，让她有自己的隐私，偷看日记、等行为只会更加激化你们之间的矛盾，严重者会导致孩子离家出走。
3、还要学会与孩子沟通与交流，别和孩子说话就满满的火药味，把关系搞的很紧张，这样只会让孩子的心越来越紧，要学会放缓语气，孩子向来都是要顺头发抚摸的，父母温柔的说话方式会使孩子放松下来，也可以使家庭变得和谐。
4、更要学会缓解孩子的压力，我国教育任务重，她们已经有很大的学习压力了，回到家后父母如若再施加压力，会让孩子变得越来越烦躁，学习固然重要，但也应进行适当的放松，可以进行适当的体育锻炼。
5、最后最好也应以身作则，在孩子面前注意说话的语气，给孩子树立一个良好的榜样，让孩子回到家后感受到的是来自父母的温暖与疼爱，另外，也应注意给孩子酿造一个好的学习氛围，父母要把关注点从手机，电脑，应酬上转移到孩子身上，用心对待。不要让孩子也学着父母一样玩手机和电脑。
以上5点是我在平时带自己两个女儿的时候总结出来的，说白了就是孩子小，学习和记忆能力很强，父母任何一个语言和动作都会让孩子记在脑子里，而且她们会在同学面前来模仿，因此请所有的父母在孩子面前一定要注意自己的言行举止。希望能得到你的采纳，谢谢！
凡事都要靠自己：
人只有自己努力，才能改变自己的命运。父母会老，兄弟姐妹会有自己的家。唯有靠自己，自己的人生才会过得丰富多彩。
生活本来就不公平：
你要学会，接受社会的不公平，努力改变能改变的，接受不能改变的，这样会快乐很多。
只要是社会，就充满了竞争和不公。努力提升自己才是靠谱的事情。
健康比金钱重要：
不管什么时候，都要以保证身体健康为前提，这样赚来的钱，才会有意义。
如果你在赚取金钱的过程中，不爱护自己的身体，等到上了年纪，你手里的钱就会变成药品。