1.充分了解孩子的性格：针对孩子性格的优点和缺点，分别制定教育培养的计划。
2.融洽的相处模式：父母要和孩子像朋友一样相处，要和孩子一起玩耍、一起聊天、互相倾诉问题，取得孩子对自己的信任。
3.发挥孩子的天性：不要硬性的逼迫孩子去学习。
4.鼓励孩子交朋友：培养孩子拥有乐观、积极向上的性格，对孩子以后的成长很有帮助。
5.劳逸结合的学习：这样压力不会太大，学习效率反而会提高。
孩子们上学后，在学校里接触最多的人就是老师和同学了，只有把自己融入到集体中去，自己才可能学习好，所以和老师同学相处是很关键的。
首先要学会帮助同学。
同学有了困难，应该伸出援助之手，以后自己有困难的时候也得到同学的帮助。
不吵架打架
有事情的时候想办法解决，千万不要因为吵架、打架而使同学之间闹得不愉快，影响之间的感情。
不占小便宜、不小气。
对待同学千万不要小气，不能总想着占小便宜。要以一颗宽容的心去对待同学，这样也才能得到同学的尊敬。
最重要的，父母和孩子之间的关系要协调好，父母是孩子的第一任老师，很多事情都在潜移默化中影响着孩子。记得我的孩子与同学发生过几次冲突，对方家长认为自家孩子“吃亏”了，不找老师调查原因就打电话骂我们家长，她图一时口舌之快，其实只会给孩子一个错误的信号，孩子，正是天真烂漫的年纪，做错了事情不可怕，可是说谎、推卸责任、拉小圈子欺负了同学，还装作自己吃了亏，家长只听自己孩子一面之词，助长不正之风，这样会真接导致孩子继续犯错误，长大以后甚至会做出更大的错误。
每个孩子发育不同，一时半会我们没有人家孩子那么能言善辩，但是，做人最可贵的是诚实。孩子之间的事情，与其大人插手，还不如交给老师来处理。孩子成长过程中，终究要学会自己长大，而不是什么事情都要家长意气用事，强行出头。
低龄孩子的社交活动，父母如何引导？
谢邀，5岁宝宝有他们自己的“小世界”，宝宝们在社交时磕磕跘跘都很正常。我们作为父母从以下方面入手，会更轻松哦：
一、经营自己，建立和谐的家庭。
家长是孩子的启蒙老师。孩子身上的问题，都可以在我们父母身上找到。家庭环境是否和谐，对孩子的身心发育至关重要。父母在亲缘关系中交往的表现，往往给孩子最直接的人际关系相处模板。通常，亲缘关系相处和谐，是孩子适应复杂社交关系的重要条件。
二、孩子间非伤害性矛盾，我们不要插手宝宝们的小世界。
孩子有孩子的相处方式，我们家长不要强加干涉。宝宝们的小世界，所发生的摩擦和纠缠，无非就是围绕小玩具之类发生的。往往我们成人还在沟通解决，孩子们又玩到一起了。事实上，孩子们的世界，我们也很难插手。而且，小矛盾、小纠缠也是在提升他们的社交能力啊。我们可以做的就是，引导他们与小盆友相处时的向善和正气。
三、正向鼓励和肯定，给宝宝足够的信心去社交。
在每一次小世界的碰撞中，我们都该看到孩子身上的闪光点，鼓励和肯定，强化他们社交中的闪光点。这样的孩子，在社交中才会充满自信。我们就给孩子多做社交榜样，同时给予适当建议和引导，千万不要指责，特别是在他的小伙伴们面前哦。
放开手，维护好孩子们简单的小世界，相信他们！
欢迎关注@俏辣妈，我们一起走过大手拉小手的美好时光！
1、小朋友要有适量的交往，尤其是同龄群体；
2、但由于小朋友年纪小，一切行为习惯都还处于培养期，所以如果发生摩擦，应该做正面引导，客观看待，小朋友是没有相互欺负的意识，她们只是觉得好玩；
3、做好他的后盾，如果不小心被推倒等，应该告诉他勇敢站起来，并且帮他和另外小朋友大人交流，得到应有的道歉！
儿童教育的核心准则必须提高到“一代人”培养的认知高度。结合社会发展趋势对人才的需求，合理规划儿童培养的方法和方向。庆幸的是现在基本属于几个成人照顾一个儿童，庆幸的是我们的教育理念不再是“读书是改变命运的唯一机会”。教育资源足够充沛，接下来的重中之重就是“因材施教”。移动互联网对儿童教育带来新的机遇和挑战，儿童接收的资讯更快更广，他们的主观意识更加独立坚定，相较于填鸭式教育，循序善诱更适合当下的儿童培养。
对于低龄社交应合理引导，及时干预，确保他们的沟通频次、内容、思维导向等处在合理区间。总体而言，引导为主，鼓励为辅，时时关注，及时干预！
孩子太小有时是分不清家里和室外在行为上的变化。换言之，家里孩子是什么样子社交活动中就是什么样子。基于此，孩子品质的培养还是要在家里完成，在社交活动中才能越来越适应，越来越自信！
社交活动当然需要引导，孩子们性格不同，有内向外向之分，但是他的社交就是与同龄孩子玩。多出去和同龄人玩，他就会和人交往。