感谢邀请，我是芜湖悠久教育的悠悠老师；相对于整个学习阶段而言，小学阶段是最容易的阶段了，想要提高小学生的成绩还是很容易的。
家长方面做好以下几点就好：第一点、建立良好的家庭环境，给孩子宽松和谐的家庭学习氛围，如果家长长期争吵，孩子自然没有好的学习环境，更别说提高学习成绩了。第二点、督促孩子学习，完成每天老师安排的作业量，父母要适当的陪伴孩子一起学习，尽量不要在孩子面前玩游戏。
第三点、控制孩子玩游戏的时间，现在手机比较流行，而这些东西对小孩子的吸引力又比较大，父母应该管控孩子玩手机玩游戏的时间，这既是对孩子眼睛的保护，也是对身心健康的保护，防止孩子沉迷游戏无法自拔。第四点、对于孩子成绩下降的情况及时发现及时解决，了解原因，做好辅导，早日使孩子成绩提高。
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孩子成绩的提高和家长和学校的配合是分不开的，但是班里孩子太多了，老师没有办法个性化指导学员，需要家长紧密配合，在家少看电视和手机，多读书成为孩子的榜样，同时增加孩子的阅读量，多带孩子旅游增长见识
请关注，自我管理督导师，管理目标，管理时间，管理情绪，增加财富。
1、谢谢邀请。
2、技术层面的方法有很多。如学习记忆方法、预习与复习、学习总结等等。但方法只是技术层面的，可以让孩子找到技巧，但不一定是会学习、爱学习。
3、想提高成绩，最主要的是提高孩子的学习兴趣，兴趣是最好的老师，没有兴趣，孩子很难用心去学习，只有真正的让孩子自己愿意去学习了，成绩才会真正提高，到初高中也会一直持续下去。
第一，家长支持。很多家长会说，当然支持，百分之一万的支持啊。所谓家长支持不过是让孩子好好学习，考出好成绩，出钱不出力的比较多。首先家长应该引导孩子学习而不是辅导孩子。区别在于引导孩子会让孩子主动学习，辅导孩子会让孩子被动学习。
第二，制定目标计划。工作有工作计划，学习当然也要有学习计划，按照目标，把计划分配到每天去执行。但作为小学生，千万不能安排的太满，很容易厌学。玩还是主要的事情。
第三，和孩子一起学。孩子学习语文数学，作为父母每天就是玩手机看电视，怎么才能起到榜样的作用呢。家长可以考些自己工作上的专业证书等。这样孩子会知道，就是工作了，也是要学习的。就不会觉得，让自己赶快长大，长大就不用学习了。家长是孩子的榜样，你什么样子，孩子就一定是什么样子。
4、不要一味的盯着成绩。很多家长只看成绩，小学阶段要看如何培养孩子的学习兴趣、学习能力等，为初高中铺路，而不是每次都考100分就是对的，要在孩子爱学习的基础上考100分才是正确的。
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谢谢邀请
我说个我弟弟的经历吧，我弟弟幼儿园都是靠玩的，现在三年级了，拼音也经常读错，暑假放假都是看电视。
记得读一年级的时候我弟弟是倒数第二，二年级的时候成绩突飞猛进，考入前十名了。家里没人辅导，没去辅导班。
我感觉小孩子在幼儿园的时候还是要多玩会，开发智力，尽管第一年成绩不咋样，但是只要够活跃够聪明成绩很快就会得到提升的。
多谢邀请。
我家丫头开学4年级，成绩起伏经历丰富。两口子都是教师，面对孩子的教育却经常有无力感。只要不涉及学习，孩子都是可爱的。只要吃饭时谈学习，小姑娘就会义正辞严的说，“谈下一个话题”。在此，偷偷谈下，两点：
1、完成作业方面，一万个孩子能有一个在学习上自觉的，这个孩子肯定也是邻居家的。但是，孩子不自觉也不是家长一直陪伴的理由，因为我们家长不能一直陪伴。那么在作业过程和结果两方面，选择一个的话，就选择结果吧，把小孩作业大概看下，需要多久完成，布置下去，留充足的时间到时间检查。完成不了就不要写了，跟老师联系，寻求老师帮忙（就是希望老师第二天检查作业的时候作为重点检查对象）。
2、怎样严格要求方面，天天打跟天天不打一个效果，天天骂跟不骂一个效果，家长说十句不如班主任说一句，这就是孩子被训出免疫力了。我家孩子挨揍不多，但每次都是实打实的挨揍，打过心疼的还是自己。别想着自己不打，让老师帮你揍，不现实，打了自己家孩子，她还是跟你亲，你打别人家孩子试试，暑假里，我亲侄子在我家学习补课，犯了什么错我都绝不动手，如果是两个小孩一起犯错，肯定我家闺女挨揍，为了震慑侄子，暑假到现在，我家姑娘大揍小打挨了4次。
以上站在家长角度，如果站在教师角度，当然希望是如下，培养兴趣，提高自觉性等等。说实话，有些高大上的话，以前我当老师的时候经常说（老师不能打学生，只能这样教育），换作自己孩子，真不如揍一顿效果好（千万不能经常揍，早揍，别等到孩子叛逆期再揍）。
谢谢邀请。这个问题我还真能说上几句。我是一名支教老师，已经教了有一年时间了，下半年还要去（谁让他们是我的第一批学生呢）。尽管没有受过系统的培训，也没有丰富的资历，但是凭自己慢慢摸索还是会看到很多东西的。
一，家庭教育（这个占大头）。我始终认为家长才是孩子真正的“老师”，家长们的一言一行都潜移默化的影响着孩子们。你们自己在周围看看，那些开朗的家长，他们的孩子都比较优秀（德智体）。良好的家庭教育真的会影响一个孩子的三观。还有小学，基本在家的时间比学校的时间多，所以父母多注意孩子的状况，经常沟通。另外，我并不支持什么培训班，不喜欢给孩子们增加负担。如果是兴趣班还可以，毕竟培养兴趣很重要，对以后很有帮助。老师在学校时照顾不到所有人的，只是在学校对学生进行管理，约束，纪律的基础上传播知识（老师不是神，只是人）。这里就有个误区啊，不知道从什么时候开始，有些家长把学费，生活费一缴，把孩子扔在学校就完全不管了，等孩子的学习或者其他方面出现了问题，才来嘘寒问暖，每次都是等事情发生了才开始关心，自己从来都不关心？还有的家长觉得自己孩子放在学校就一定成绩好，品德好，什么都好，不好就是学校的问题，从来不觉得自己有错。我也知道，鱼和熊掌不可兼得，家长不容易。但是那句话说的好:谁活在世界上活的好过？各有各的烦恼。说的不好听，就你那一年一两千块钱的学费生活费就想在学校里培养出一个优秀的学生，可能吗？不可能。所以，在这里希望家长们在百忙中能够多关心自己的孩子，给予他们正确的观念。现在的孩子比我们那时早熟的多。我一直认为家庭教育＞学校教育。二，学校环境，一个好的环境确实能改变一个人，这点我十分的赞同。这里环境可不指学校美不美，指的是学习环境，一个良好的学习环境确实有助于帮助。虽然网络上时不时传出老师有利的，不利的消息，但这是都是一小部分人，大部分老师都是敬职敬业吧，至少能帮助你完成学业。就像两个极端，无论是好是坏，都会被无限放大，剩下中间那部分怎么办？难道一棒子打死所有人。老师也是人，是人都犯错，何况中国是一个人情大国。不要因为一颗老鼠屎坏一锅汤。放心，中国大多数老师学校都是可以的。
还有不要盲目的转学，在我们这有不少人家里有点小钱了就去私立学校读书，然后后面就有很多人跟风，谁谁家里小孩在哪里上学。从来都不想想，至少目前转学的，我很少听到有成绩好的，大部分是为了父母工作方便（因为寄宿，家长可以少管了，但是才小学低年级），重来都没问过孩子的意见。我有时就会问，你孩子同意吗？你对孩子现在满意吗？竟然满意，那为什么不经过孩子同意就想转学，结果还是因为亲戚的话一时冲动，仔细想想真的没有那个必要，你都已经对孩子满意了，孩子也不想去，那为什么还要去呢？三，自身原因。
1.上课一定要认真听讲，哪怕只听20分钟也对你有好处。2.一定要完成老师布置给你们的作业。特别是不会的问题，老师在了解时一定要认真听，争取把这类题搞懂。3.不懂，一定要学会问，其实老师最喜欢问问题的学生了（反正我喜欢学生问我题），还有如果你不主动问，老师也不会知道你到底会不会，还有班上那么学生，老师是管不过来的。还有现在不问，以后长大了，出社会了，你再去问就看有没有愿意帮助你了。4.学会自律，学会自主独立思考，提前预习新课，这样才能跟上老师的节奏。
好了，只要你做到这些，哪怕只做到一条，足够用了，小学并不是那么难，有一个规律，女孩小学比男孩普遍成绩好一些，初中就不一定了。家长一定要适当的鼓励孩子，不要一味的给予包袱，多做点习题。现在的孩子都那么聪明，脑袋那么灵活，只要适当的教育，都行的。最后强调一下，家长的因素真的很大，学校只是规范行为，传播知识，“真正的人生知识”还是家长们在教育。
好了，谢谢大家百忙之中抽时间观看，这些可以点波关注哟(＾▽＾)@牛皮糖10年
棍棒下面出孝子，现在不时兴；训斥严教出顺儿，也不大提倡；父母子女如朋友，如今挺时髦！不用管，只用表扬，鼓励，孩子成绩会慢慢上升。别指望升到天上，那要基因，要天才才能生出来。
谢邀！
要先看看孩子上课是否可以集中精神，依据科学研究98%的孩子智力是相同的，只要1%的孩子是天才，1%的孩子是智力有问题的。为什么相同的孩子会出现有的学习好，有的学习不好呢？为什么学习不同这么大呢？最根本的原因就是留意力是否会集的差异，谁的专心度高，谁就会学的好。
其次是学习办法，办法不对，怎么尽力也是于事无补。今日咱们就来共享一下有哪些实用的学习办法吧！
1.学习方案作为学生没有学习方案怎么能行？前进学习成果，具有一份学习方案是必不可少的。有了学习方案，学习才不会懒散苍茫。
2.作息时刻表要想高效学习，有一份规则的日子是非常重要的，那么这就需求一份作息时刻表来让你的日子有条不紊。要知道，有份规则的日子就有满足的时刻和精力来学习。
3.纠错本预备一个专门记载错题的簿本，把每次做错的题记载下来，好总结你不擅长的题型，避免下次过错。
4.记题型公式有的人拼命背一些毫不相干的东西，却不知道多留意自己的单薄部分。已然纠错本为你记载了易错题型，那你就应该多留意这些易错题型，剖析过错的原因，争夺不在同一个当地犯错。
5.温习和预习温习为了更好的紧记常识，预习为了前进学习功率，更快把握常识。所以这两者都非常重要。
6.学习总结学习总结能协助你收拾缺乏和前进，所以它也非常重要，究竟人要善于发现自己的缺乏并尽力，才能更上一层楼。
所有的方法都重在坚持！
我不是太注重小学的，注重高中。
加强纪律性，革命无不胜，师生团结如一人，不愁成绩提不高。小学生更是如此，方能取得好成绩。严格严肃公正要求对待全体老师和全体小学生，始终严字当头，并且贯彻到底，不搞特殊，一视同仁，一碗水端平，体现在学校的方方面面，则用不了多久，小学生的学习成绩一定会提高。人格品行也会在潜移默化中得到提升和发展。
家长想提高孩子的学习成绩，这是每一个当家长的共同心愿。对这个问题我想还是归根于怎样培养孩子从小就有良好的行为习惯。而孩子的良好习惯的养成要靠家庭特别是父母平时的言传身教的教育，只有家长在平时的日常生活中注意培养不断引导和关注，时间长了孩子就不自觉地慢慢形成了好的行为习惯。所以在家长抓子女良好的习惯也就是在规范他的学习行为，提高孩子的学习成绩。
谢谢小秘书的邀请，前几天刚跟一位老师学习了这块相关的内容，你怎么样做学生的学会的几率才会大一些？
不说过程了，直接说结论。
听过了，记得的知识比率是20%，练习过了，掌握的比率是40%，操作过了，掌握的比率是70%。（练习的掌握比率似乎有出入，请不要较真，但掌握操作的比率是有数据支撑的。）
什么意思？就是你让学习者学习一个知识点的话，让他进行实际问题的处理，这样他的学习效率是最高的。
在实际操作中，就一个方法，这个题目我说过了，你学习一下，然后，你给我讲一遍。这个题目跟刚才那个差不多，你也给我讲一下吧。
很简单吧，但是这个对于问题的讲述者而言是非常不容易的，第一，他要懂，才能讲出来一些。第二，他对于这个知识点相关的内容不熟练的话，就不能用很好的类比来描述。第三，他还要组织语言，让你听得懂。
一个学习者如果能做到这三个要求，哪里还有什么难的。
不过呢，孩子学习的提升是需要一个鼓励的环境，还有及时反馈的环境的。
这两天中学习教练技术，关键词就是鼓励。说个例子吧，学习者做题，这个做错了，公式用的对，结果出错了，我们一般反应是，怎么这么粗心，而教练做的是，小家伙不错，公式用的很好，代入的方法也没有问题，那为什么答案有问题呢？你再想想？一般而言，孩子马上就能找到原因。作为教练就及时反馈，做的不错，通过努力你是能做到的。
题目做错了，是因为整个就不会。鼓励的方式是，嗯，这段时间比较忙吧，是不是有很多事情要做。学习者说一下最近做了什么，为什么没有掌握这个知识点。教练：所以咱们一起把这个知识点重新过一遍。学习者会做了，教练：通过你的努力，题目也不是很难吧。
看到没有，孩子始终是者被鼓励的状态下，而不是被否定的情况下，他不是因为笨，学不会东西，而是因为方法，角度，努力等具体的原因，而这些都是通过问题的处理可以解决掉的。
学习者不容易，帮助学习者的人更要学习各种比较新的教育教学方面的知识，并相关的理论结合自己家的情况，用起来，这样才能更有效。