这主要是由于中国的教育模式和考试模式决定的。中国高校的录取还是要看分数。分数决定了一切。所以在家长眼中，分数比什么都重要。只要可以考到高分，孩子可以不用去画画，不用跑步，不用学音乐。在家长眼中，音乐，体育，美术不能加分，都是没用的。
因为孩子要面临中考和高考
只是因为成绩来的比较直白，现在很多家长不是高学历毕业的还在大多数，为了生计奔波，很少有真正的时候陪伴看到孩子的成长，那么要怎么辨别孩子有没有学到有用的知识呢？那么成绩就变成很直观而且有效的方法了。
但是换而言之，有的孩子擅长逻辑思维，有的孩子擅长形象思维，有的孩子对电子产品感兴趣，有的孩子对书本感兴趣，没个孩子都有自己独特的天赋，当然也肯定会有避免不了的短处。
如果孩子真的是尽力了，在自己相应的年龄所积累的知识已经足够，家长要是再一直苛求孩子进步进步再进步，那么孩子的压力就是来源于此的。
在身体健康，心理阳光的前提下，家长再帮助和引导孩子尽量取得稍好的成绩这才是对待孩子取得什么成绩的合理方法，试问你想要一个每次考第一，但是没有周末沉默寡言的孩子？还是要成绩不是那么好，但是身体健康，活泼开朗的孩子呢？
成绩是很重要，但是我觉得成长更重要。
个人观点
为什么中国家长总是比较重视成绩？原因就是应试教育和文凭至上的学历社会。
评价必考试，不考试无法评价
“考考考，教师的法宝；分分分，学生的命根。”“考什么，学什么”“分数才是硬道理”。
什么都考，方法要考，能力要考，素质也要考。所谓的提高“素质”，异化为提高“成绩”；提高“成绩”，简化为提高“分数”。
无论在大城市还是小城市，我们不难看到为数众多的父母，一面抱怨孩子负担太重，一面又忙不迭地把孩子塞进各种辅导班。很简单，分数才是硬道理。所谓优秀，就是“学霸”“考霸”的代名词。
一考定终身
我国现行的选拔性考试都以一次的考试结果代替学生过去数年甚至十几年的发展过程，“一考定终身”毫无道理地提升了考试结果的重要性。
面对如此重要的考试结果，哪个家长敢轻松面对？
“211”“985”是人才最简单的甄选方式
在这样的体系中，人们更关注的是“出身”，关注的是你毕业于什么样的学校，而不是你在这所学校学到了什么。由于我们缺乏更为有效的人才甄选办法，看文凭，看是否毕业于名校，是否有“211”“985”学校的文凭，这些都成为最简单的人才评价方式。
文凭才是打开世界之门的钥匙
日本学者矢仓久泰在《学历社会》一书中描述过学历社会的四个特征。
第一，教育的目的从“旨在获得职业与生活所必要的知识与技能”转变成“获得高地位的职业”。
第二，文凭是社会最重要的通行证，它既是人们提高自身社会地位的标志，又是求职、晋升的手段。
第三，考试作为选拔和获得文凭的主要手段，普遍存在于教育过程和升学过程中。
第四，成绩或分数在教育中占据主要位置，容易产生激烈的升学竞争，以及大量被迫为考试和升学而学习的厌学者。
对照这四个特点，我们的社会是典型的学历社会。
在一个学历主义、文凭至上的社会，所有的课程更多是获取文凭的工具，文凭才是打开这个世界之门的钥匙。
结论
评价就是考试，是否优秀就是分数高低；中高考等重要考试都是“一考定终身”，社会用人基本是以文凭来甄选的，获取文凭才是未来发展的敲门砖。所以，家长对关系孩子未来发展的分数，谁都必然重视。
在我们这个四线城市里，小学确实不用看分数，都可以分片区进入初中的，无论你是分数有多么少，都可以进入初中，可是随着城市扩大化，高中学校是有限的，好的高中更少了，教育资源的稀缺，促使家长们都牟足了劲让孩子可以考进有限的那几个好的高中，基本上每年都会有一半以上的孩子考到了职高，或者什么技校，基本上就是没有什么出路了，所以家长们确实很重视学生的成绩，差0.5都有可能被刷下来，竞争机制，没有办法啊，孩子们越学越精，成绩越来越好，可是每届的初中考高中名额是有限的！只能更好，不能掉对啊！不知道其他城市是怎样的！
不是家长重视而是中国重视，一切拿成绩说话。
毕竟目前家长是一个十分重视结果的，即便你过程中很努力，很用功。但最终没有达到家长想要的结果，也无济于事。这种观点虽然不完全正确，但也是有可取之处的，那就是目标导向，结果导向。因此现在国家倡导素质家族，在注重结果的同时，也注重过程，现在的初高中学生中考高考成绩不单单以最终的考试成绩做定论，而是参考初中高中三年内的实际表现，和每次的大型考试成绩，共同评定的。
教育方针是培养全面发展的人，包括德智体美劳五方面，同时应该兼顾个性的发展。要衡量这些维度，最简单，最直接，最公平的方式就是考试，而成绩就是评价的客观依据。
五个维度的评价主要体现在智育上，尽管其它几方面也有涉及。家长无论从人往高处走，水往低处流，还是万般皆下品，唯有读书高的古训，崇尚向上奋进，并没有错，这是社会进步的基石。
基于望子成龙，望女成凤的父母心愿，尽管他们也认为多数不可能，但一直希冀着，重视分数，理所当然。目前新高考改革，一定程度上改变以往一考定终身的弊端，选考科目的实施，也体现了尊重学生个性发展。
教育改革的逐步展开，评价体制逐渐完善，会得到家长和学生的普遍认同。
因为目前还是应试教育为主，成绩还是很重要的一个考核指标
因为中国的考试全都是用分数来衡量的，录取的标准也是择优录取，不是及格了就可以啦～所以大家都希望孩子的分数可以高，这样的话，录取到好的学校就会有比较大的把握啦
望子成龙，望女成凤，中国的父母都希望孩子有好的前途。而要有好的前途，就必须让孩子从小就有好的成绩。当今社会是看成绩、看能力的时代，有好成绩也就意味着学生德智体美劳全面发展，是一个健康向上的好学生。因此，中国家长总是比较重视成绩，是可以理解的。
家长重视成绩其实并不是坏事，既能促使孩子全面发展，又能推动家长重视教育。中国的家长无论是在国内，还是到了国外，都非常重视孩子的教育。海外华人的子女往往学习成绩比较好。
中国自古有云：忠厚传家久，诗书继世长。后半句就很明确地表明了，我们的先辈就非常重视读书学文。当然，那时候读书，对成绩的重视效果不像现在这样强烈，但是自从中国随朝建立了科举制度以来，中国的读书人就非常重视求取功名，自然也就是重视学习的成绩了！
当然，家长过于重视孩子的成绩，千万不要只是片面追求分数的提高，而应该重视孩子优良的品行以及综合能力素质的真正发展，就是要重视孩子德智体美劳全面的发展。在智育方面，也不仅仅是语数外理化生，而应该是各种学科综合的知识综合的技能的共同发展。（加关注更精彩）
因为成绩是学生进入重点学校的敲门砖，比如小升初，比如进大学。
我同事的孩子摇号看西安的好学校，差几分没考上。最后把孩子送去咸阳的私立学校，说教学质量很好，争取在这个私立学校好好学，考个好大学！
只有进入好大学，大家才会口口相传你家孩子多厉害多厉害