孩子单侧聋,会影响语言障碍吗?

听力损失在本质上都是一样的,不管是单侧耳聋还是双侧耳聋。很多人都认为单侧耳聋孩子在听力功能、语言发育、学习教育方面也和正常儿童一样。实际上并不是这样子的,由于单耳听力损失会影响儿童理解和使用语言的能力,因此单侧耳聋的孩子语言发育会迟缓,从而在口语表达方面是不如正常儿童的。

宝宝出生后需要做听力的监测并且不只是做一次就可以了,而是需要严格按照医生的嘱咐来定期检查,如果发现宝宝有单侧耳聋的情况,需要及时治疗,这样才不至于引起语言障碍或语言发育迟缓等现象的发生。在现阶段单侧耳聋的有效康复手段仍然是使用助听器,目前助听技术已经取得了极大的进步,除了能用传统的信号调频助听器外,还可以考虑无线调频辅听器械,如骨锚助听器和中耳植入设备等。

使用助听器能够部分恢复小孩的听力,这样对于小孩以后的语言发育也会有非常大的帮助。


听力损失在本质上都是一样的,不管是单侧耳聋还是双侧耳聋。很多人都认为单侧耳聋孩子在听力功能、语言发育、学习教育方面也和正常儿童一样。实际上并不是这样子的,由于单耳听力损失会影响儿童理解和使用语言的能力,因此单侧耳聋的孩子语言发育会迟缓,从而在口语表达方面是不如正常儿童的。

宝宝出生后需要做听力的监测并且不只是做一次就可以了,而是需要严格按照医生的嘱咐来定期检查,如果发现宝宝有单侧耳聋的情况,需要及时治疗,这样才不至于引起语言障碍或语言发育迟缓等现象的发生。在现阶段单侧耳聋的有效康复手段仍然是使用助听器,目前助听技术已经取得了极大的进步,除了能用传统的信号调频助听器外,还可以考虑无线调频辅听器械,如骨锚助听器和中耳植入设备等。

使用助听器能够部分恢复小孩的听力,这样对于小孩以后的语言发育也会有非常大的帮助。


耳聋程度越重,语言障碍越明显。听力损失25dB以下,一般无语言障碍,不会影响正常的语言交流。

平均听力损失26~40dB的人,对—般的说话声听取没有困难,但在许多人开会的场合会感到听话困难,较小的声音不易听到,如高频下降明显,此种情况更为突出。如果婴幼儿有此情况的听力损失,就会不同程度地影响语言的发育及智力的发展。

平均听力损失41~55dB,对普通音量的说话声会感到听辨困难,如发生在婴幼儿期可导致语言发育迟缓,影响幼儿的语言学习。

平均听力损失56~70dB,对大声说话听辨困难,如发生在婴幼儿可导致语言发育明显迟缓,且发音异常。

平均听力损失71~90dB,对较大的声音可有声感,但不能分辨言语声,可导致语言障碍。


听力损失在本质上都是一样的,不管是单侧耳聋还是双侧耳聋。很多人都认为单侧耳聋孩子在听力功能、语言发育、学习教育方面也和正常儿童一样。实际上并不是这样子的,由于单耳听力损失会影响儿童理解和使用语言的能力,因此单侧耳聋的孩子语言发育会迟缓,从而在口语表达方面是不如正常儿童的。

宝宝出生后需要做听力的监测并且不只是做一次就可以了,而是需要严格按照医生的嘱咐来定期检查,如果发现宝宝有单侧耳聋的情况,需要及时治疗,这样才不至于引起语言障碍或语言发育迟缓等现象的发生。在现阶段单侧耳聋的有效康复手段仍然是使用助听器,目前助听技术已经取得了极大的进步,除了能用传统的信号调频助听器外,还可以考虑无线调频辅听器械,如骨锚助听器和中耳植入设备等。

使用助听器能够部分恢复小孩的听力,这样对于小孩以后的语言发育也会有非常大的帮助。


听力障碍如果发生在儿童语言发育阶段,由于听力损失的不同,会造成不同程度的语言障碍。笔者接触过各种程度的听力障碍,一般如果中轻度听力障碍发生在孩子学说话的过程中,也会对发音有很大的影响,而重度或极重度听力障碍如果完全占据了正常语言发育的全过程(0-5岁),孩子不可能在这个阶段学会说话。

提问描述的应该是重度听障(也称为重度耳聋),现在孩子的情况应该是配了助听器有一段时间了,应该已能听懂别人说话,只是自己说不清,可能表现在发音不准、吐字不清、声调异常等现象,可以直接进行语言训练!

下面先让我们了解世界卫生组织对听力障碍的分级:

那么造成听力障碍的病因有哪些呢?

听力障碍对语言的影响,主要是体现在儿童时期对语言发育的影响,即对学说话的影响:

对于听力障碍造成的语言障碍,可以进行语言训练得到正常交流与沟通的能力:

二、听力语言障碍康复的三个原则:

1、耳聋发生的时间,耳聋发生的年龄越小,对语言的形成影响越大;

2、耳聋的时间越早,听力损失的程度越重,语言障碍越突出;

3、语言环境,康复教育,康复方法都能影响聋儿语言的形成发展。

有的宝宝2岁左右,戴助听器达到五个月,但有些音发的不是很好,简单的单词都能很好的发出来,但H、F发的不好,说喝水是得水,吃饭是吃蛋,说三是单,该怎么去教呢,阳光语言矫正学校的专家建议:由于孩子年龄小,且佩戴助听设备的时间过短,虽然已经进行了听力补偿,但是由于孩子在语言发育启蒙阶段缺失部分语言、语音、语素的学习,不可能所有语音都能发清晰。即使是健康的宝宝2岁半内也会有很多语音不准确。这个阶段更重要的是语言理解交流水平的提高,并确保助听水平的最优化。在获得良好听力补偿后,语音清晰度会随听觉发展而不断提高。z、c、s、zh、ch、sh等舌尖前音和舌尖后音更是最后才发出的,不要作为目前的发音目标。可以让她多聆听感受正确的发音。

h音可以先从发ha开始,提示她舌向后收起。必要时可以用小勺等物品压住舌前部在发音的同时轻向后推。f发音时让她学习上齿轻咬下唇的姿势(一定要轻轻的),发音的同时上唇不要放下。开始时可用手轻轻帮助她控制上唇。

听力障碍的宝宝,需要进行专业的语言障碍矫正,特别是在0-5岁之间的宝宝,语言发育经历的阶段会影响终生,因此需要寻求听力和语言专家的共同建议和帮助。


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