能，多看点课外书，历史书发下来就大致看一遍，头脑中留个印象！老师讲的时候你就回比别人先转化！
谢谢邀请，作为一名学生，自己对于这个问题给出不肯定的答案。有记忆力不一定可以学好历史，但是学好历史则需要一定的记忆力。
首先，作为一名高中历史选修的学生，自己经过高二以及高三上学期的打磨，深刻认识到了记忆的重要性。在高中为了应试的需要，我们不得不背很多的历史时间、事件、地点，这些或许与日后的生活毫不相干，但作为应试的一条途径，我们得努力使其进入自己的记忆。高二的时候自己背得很多，所以考试也占了些优势，往往提到一个知识点，自己可以把与之相关的背景、经过、影响复述一遍，这就是记忆的优势。
到了高三，考试的内容不限于书上的意义，很多题目，会让你根据材料的提示答题，而不是一味死记书本的知识。甚至会有一些题目，涉及到了历史的AB面，往往材料与书本知识毫不相干。因此，往往一些不背书的同学，会考出令自己意外的成绩，这一点自己经常也会想不通。
后来，自己发现这些同学往往会为知识构建一个大致的网络，如英国的代议制进程，自己会把书本知识从1688光荣革命一直背到1832议会改革，并且很有强迫症地要求与书本内容一字不差，而另一些同学则只记了三个时间点与相应关键词，去掉了一长段冗长的介绍。考试的时候，他们会从材料中找到自己需要的内容，然后结合关键词，回答问题，而自己往往不分青红皂白，类似会把书本内容原文默写。
后来，自己也逐渐改变了方法，将原有的历史资料整合，删去了一些冗长的介绍与不相干的修饰，记忆中的知识由此变成了这样的类型：XX年发生了XX，然后将往往有七八行的意义精简为几个关键词。但若是连基本的关键精华也无法背诵记忆，或许你的历史将会是一个问题。
大学时，自己选择的是历史系。一位老师上课的时候说过，如果记忆力不好就不要来学历史，历史就是先要记住，才能理解。我很赞同这样的观点，我们历史系的期末考试，无非也是名词解释、解答题、论述题，整个学院最辛苦的就是我们系，我曾经为了期末考试，一天时间背了五十多个名词解释，前后约五六千字，当然，不可能一字不差，但至少考到哪一个，自己都可以应付。
看到有的人说，历史更需要理解，我不置可否。但是，若没有原始的知识积累，我们能从哪些方面做深入地理解？陈寅恪、钱穆、胡适这些历史学者，哪个不是学贯中西，陈寅恪可以将后汉书全篇背诵。再看看现在的历史学家们，葛剑雄、张帆，或者是因为参加节目而为大家熟知的易中天、王立群、蒙曼等人，他们也都有着雄厚的历史知识功底，为他们成为大家而奠定基础。
多谢邀请，记不住就多查多看喽，历史那么长谁能都记住
可以学好的，只要方法正确，事半功倍的，我曾经对历史一窍不通的，就是记不住，后来掌握了快速记忆的方法，通过训练，很容易记住历史资料了，
谢谢邀请。我是学文科的，我们那时候是百分制，我的历史打了81分。根据我那时候学好历史的经验有以下几点：
第一，上课要认真听讲。只有你对这门课产生兴趣了，上课才能不溜号，才能跟上老师的思路，和老师产生互动，从而学好这门课。实际这点对任何一门课都适用。
第二，要多动手。可以把重要的历史事件，按年代或其它方法，制成卡片，然后没事的时候，可以随时拿出来看看。实际制作卡片的时候，也是一次很重要学习过程。
第三，你可以和你关系好的同学互相提问。也可以一个人拿着书，另一个人背书，背的不对的给予纠正，可以经常的两个人这样学习历史，这种方法用久了，两个人都会有所提高。很管用啊。如果找不着同学，让家长配合也可以。
第四，可以多和任课老师多交流，让老师多多给予指导，也可能对你的学习有很大的帮助的。我的一点经验，不知道对你的学习有没有帮助。希望你能学习进步。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。只要刻苦努力，掌握一定的方法，就能学好历史。
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