首先谢谢您的邀请。对于刚刚结束紧张忙碌的高中生活的他们来说，大一生活更多的是想放松一下。说说我的亲身经历吧，我去年就是大一新生，并且也挂了科。对于这种放松的学习方式，自己也开始懈怠。因为少了老师的督促，家长的嘱咐，而且对于期末的60分，自己的脑海里认为应该不难吧。正是如此，挂科也就理所当然了。大一的生活，我们还停留在适应阶段，我们有时会觉得结束高中生活，来到大学就算完成了任务。然而，大一仅仅是个开始，我们对未来没有规划，我们正处于一个渺茫的阶段。
我觉得大一挂科并不是一件坏事，而是一次警醒。我们走进大学要有自己的规划与追寻的目标。我们来到这，不是为了考试不挂科，而是学习更多的东西，在大学中磨练自己，不断的成长！
首先，谢邀！
没问题。但必须以此为戒努力学习，不能就此沉论。要知道人生就是一场马拉松，谁是王者，只有到终点才知道！挂科，只能说明你那时沒有考好而己并不能说明什么。挂科的原因很多，有生理、心理、智力、关系等等问题的存在，找出原因，持续努力，才是正道！
祝成功！再次谢邀！
大一就挂科？，首先大学期间保研入党就没戏了，保研的基本就要保证前几名，根本不能挂科。入党的话，候选名单或许会有你，但是群众座谈后你就基本会被刷下来。然后大一这学期的奖学金以及各种先进都没了。
拿我读过的大学来说吧，大学四年必修课挂4门你就拿不到学位证了，只能拿个毕业证。
经过高三的洗礼，大学刚进来就挂科，说你什么好呢？
很多人都被一开始的大学生活所吸引，没有了老师的督促，上课也学会了玩手机，也可以睡懒觉，作业也特别少，老师也不管你有没有做好，还可以找女朋友，反正可以嗨。但是也要保证基本的学习进程啊。
大一挂科更多的是一种不适应，基本上过段时间就会适应，但是大一挂科的话，后面的学习要注意了，你如果要上进的话，你损失了很多东西。
大一千万别挂科！
感谢邀请！关于挂科我只想说一句话：“只要不影响最后的毕业，挂不挂科与你我、与他人有半毛钱关系吗？大家的焦虑症真的好严重！”PS:刚才看了看其他评论，有人说影响考研，影响找工作，影响出国等等，人生不就是选择和承担选择的后果吗？既然选择了挂科，就要承担其带来的后果，痛定思痛后也就领悟了，成长了！
谢邀。太有感触了，现在孩子暑假后马上就大三，大一时，我们基本没管，孩子苦读三年高中，到了大学终于放松了紧绷的弦儿，参加戏剧社团、竞选团干部、班里组织活动，什么事都想尝试，业余活动风生水起，虽然没挂科，但是成绩也就刚及格。大二，考上了实验班，才开始收心知道努力，退了戏剧社，辞了团干部，但是，但是，但是，大二再努力，绩点已经无法弥补大一挖下的坑！保研已经不可能，考研又前途未卜，现在，想起来就后悔大一的放松，但已徒唤奈何。大学四年，时间其实不长，还有各种假期，一晃就过，好好珍惜大一的时光吧！
大一挂科其实也很平常，因为刚进去大学，会被大学里的任何事情吸引住，没能够好好复习。不过不用太担心因为一般补考总会过得。其实我也是刚进大学的时候被各个社团吸引并且废力加了好多社团，只要不上课，这个社团就开会或者那个社团开会的，浪费了我好多时间，不过还好的就是最后我觉得我不太适合的社团都退了，没退的期末如果有社团开会我也以在复习为由尽量不去，而是上自习好好复习背东西。最后我即进社团锻炼了自己也在最后考试中没挂科。所以其实安排好自己的复习时间内容是真的挺有用的，
1.社会因素
在中国，知识、技术得不到足够尊重，无法体现其价值。就职业来说，国内收入的排行应该是“贸、官、技（即知识工作者）、工”，写书的不如卖书的，开发软件的不如卖软件的，研发药物的不如卖药的，音乐创作者还不如卖碟片的，并且“技、工”与“贸、官”之间的差距悬殊。就行业来说，IT行业是知识技术最密集的行业，就如著名投资人熊晓鸽所说，IT在世界上是最赚钱的行业，可是在中国，赚钱前十名的行业没有IT。
以上局面的形成可能与在中国创新风险更高、成功率更低有关。我国对知识产权、版权等保护不力，产品的盗版、仿冒等问题严重，造成创新型企业得不到合理的回报，生存空间被大大压缩。这样，创新型企业总量不足，对产业的带动力有限，这大大影响我国的产业转型，产业无法向高附加值产业转型，无法推进现代服务业发展。而高附加值产业、现代服务业才是需要大量大学毕业生的地方。由于我国产业不能升级，造成扩招后数量庞大的大学毕业生有许多找不到专业对口工作，所学知识无用武之地。即使能找到专业对口工作，由于就业还是买方市场，大学生的整体待遇并不高。就业状况影响了学生的学习观，造成部分学生对专业学习积极性不高，尤其是需要艰苦学习的工科类专业。有部分学生到大学后，倒是社会活动很积极，有机会就往学生会等地方钻，为的是磨练自己的社交能力，以便今后向“贸“”官”方向发展。
2.家庭教育因素
现在人们生活条件好了，所以对孩子的要求往往轻易满足，甚至过度满足，要什么给什么。这种做法降低孩子的责任感、上进心。学习毕竟是艰苦的，现在能孜孜以求的人肯定比以前少了。我们应当学习美国式的家庭教育，像巴菲特对子女的教育值得借鉴。
3.大学教育因素
既然许多学生在大学里混日子，那么大学教育肯定是这个问题的关键。大学这种刻板的教育，确实挫败了许多学生的学习积极性。不说别的，就说这三十年不变的课程体系。就我所知的计算机、电子、通信等专业，各大学基本上是一、二年级上高等数学等基础课和专业基础课，三、四年级开始学专业课，专业实践也多在三、四年级。这些一、二年级的课程基本上偏理论，学完以后即使每门功课考出100分，也根本无法帮助学生建立起专业的整体脉络，因此学生基本上是在盲目的跟随中学习，不知道自己所学的功课有什么用，自己的专业到底是做什么，学习兴趣的培养更是无从谈起。并且这些（专业）基础课难度相对较大，对于学生的意志是一种考验。二十年前，能考上大学的人都是韧劲十足的人，这样的课程安排不会产生问题，但现在上大学已大众化，只有部分学生能在没有兴趣驱动下坚持学习，一些学生在枯燥的理论学习面前早早就退却了。现在，大一时学生的学习状况总体上还不错，大二时就只有三分之二学生在坚持专业学习，大三就只有一半学生了，大四就剩下三分之一了，其中还包括考研的学生。
就以上问题，其实有办法可想。一种方案就是改革大学课程体系，先实践后理论再实践。比如计算机相关专业，大一时，高等数学、数据结构等这些（专业）基础课都不上，只上一门编程语言和软件开发方法课，然后指导学生用所学语言去做网站、信息系统等这些不需要理论功底的项目。通过一年的项目锻炼，学生对自己的专业认识会更多，对专业兴趣会更高，然后再开始开设高等数学、数据结构、操作系统等专业理论课，并且有了项目经验后，学生对这些理论课的理解力也增强了。
大一就挂科？？？？
按理说，大一挂科的几率很低的呀，首先刚刚到一个新环境中，人生地不熟的。应该把主要的精力放在学习上才合理，怎么就挂科了？？？在说大一学的都是公共课，相对来说算是简单的。竟然都挂了，那后面的专业科该怎么办？？？
挂科，首先就意味着。大一这一年的学习与所有的评优评奖都无关了。想入党更是天方夜谭。如果学校给你不考的机会，你还没有抓住的话，那就只有重修。而重修往往是和下一届的一起。所以说挂了科的话，想挽回真的是费神费力，最终可能还没有好的结果
因此，我建议如果自己有能力的话，就别急着去挂科。即便是挂了，也要想尽一切办法把它给补回来。不说别的，就是你毕业不管是考研，还是找工作等等，面试官一看你的成绩单就会自动的往后移。