对于家长来讲，考试的目的是为了帮助和引导孩子找出考试所暴露的问题，比如努力程度不够，学习方法不正确，学习习惯上存在问题，不会科学用脑学习效率不高等等，然后诱导孩子自己了解自己→自己发现自己→自己肯定自己→自己超越自己。
帮助和引导孩子恰如其分分析自己各科考试出现问题的原因，不仅要在心平气和的氛围之中与孩子找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施，切实做到查缺补漏，以达到有重点、有针对性的高效率学习。
在生活上多给孩子一些温馨的关照，同时在言语和行动上要相信孩子、肯定和鼓励孩子，父母对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信，孩子就会以加倍的努力来下功夫学习的。
用语言和行为告诉孩子：做最好的自己。只要你尽到了自己最大的努力，不管结果如何，我们做父母的不仅不会责怪你，而且还会贴心贴肺的理解你的。
要经常看到孩子的努力和进步，发现孩子在学习和生活上有进步和闪光点的时候，要不失时机地给予表扬和夸奖，这样一方面可以让孩子有成就感而越来越主动地加强学习，另一方面通过我们的良性心理暗示更进一步激发孩子向上追求的自信心。
平时多关注孩子并和孩子平等聊天，让孩子感觉父母是关注、关怀、支持、鼓励和尊重他的，这样就会使孩子有被重视、被关爱、被支持的心理满足，这样他就会以积极的心理和行为投入到文化课程的学习之中去的。希望我的回答可以帮助到你。
多少大了？从小不抓紧。长大了很难管。关键是0一7岁。没有让孩子感觉学习的重要性，目的性。和他的兴趣。
面对大考小考不断，孩子难免会出现考砸了的情况，这时候大部分的孩子都会担心回家会挨打的问题，实际上在传统的中国教育中，孩子的学习情况糟糕就一定要打为教育，这种思想从古流传至今，也确实打出了不少学霸，可是不少因为这种方式成才的学生都坦言小时候对此感到恐惧，留下了伤害。
许多考差的学生都会产生一种深深的内疚感，这种内疚感折磨着还未成熟的心智，若在这种时候家长再进行一个体罚加言语打击的话就容易让孩子的心态崩溃，许多小孩子就是因为受不了这种压力而走上了跳楼轻生的道路。而性格比较刚强的小朋友，可能会因为父母的这种打骂而产生叛逆心理，更加不愿意学习。所以孩子考差了挨打，并不是一个好的鼓励方式。
当一个学生考察之后，他的心理状态到底会是什么样子的呢？粗略总结来说有以下这几种情况，第一种是学霸考差。学霸指的是那些成绩很好的学生，忽然之间成绩一落千丈，一般来说都是心态出了问题。大人一定要及时安抚，先肯定他平时在学习上付出的努力，然后在提到他之前做的很好的考得不错的分数，以此来重建孩子的信心。家长的温和对待会让感到失落的孩子产生对父母的信任感，更容易主动与父母谈起自己最近的烦恼。
第二种情况是，中等学生考差。成绩长期处于中游学生是一个非常尴尬的存在，他们既不会有学霸那样子的成就感，却也不会有学渣那么松懈的心态，他们保持着自己的中等水平，有着想要往上晋升的心情，一般来说这个层次的学生是最在乎每一次的考试是否有进步的，对于他们来说考差就等于退步。对于这种情况，家长千万不要提孩子上一次的成绩。孩子本来就很在意这一次的成绩没有上一次考的好，家长看似在安慰，其实否定了他这段时间的努力。
正确的方式是家长应该坐下来询问孩子认为自己这一次哪些地方没有做好，本就对自己要求比较严苛的中等学生，早就在脑海里想好了，自己这一次到底错在了哪里，他便会滔滔不绝的讲起来，此刻家长需要做的就是耐心的听，听完之后提出自己的有效建议。有效建议是指可以实施的建议，而不是那些空泛的“你再多努力一下”之类的话。
第三种情况就是学渣考砸。这种事情是一个长期的事件。孩子之所以考差，是因为他根本不想学习，自然不会做题。打骂已经没有用处，只能让他产生更强的叛逆心理。正确的做法是应该采用反向激励法。
家长可以询问孩子为什么不爱学习，孩子的回答可能有很多种，但是它的核心可能在于他不爱学习，或者说他没有才能考好，那这个时候家长可以说行如
挂科，就是学生某一科或几科总是考不及格，成绩总是过不去。
特别是大学生，如果挂科可能将来领不到大学毕业证书，有的大学对几科挂科的留学生采取劝退的方法。
所以，对挂科的孩子，家长要开导他们全面发展，不能偏科。要把挂科的学科补起来，不要影响将来的毕业。
我觉得，这时候的你应该不用担心，听他发泄完了，你告诉他，找准自己的定位，生活中的挫折是在所难免的。你也要让他自己想一想，自己平时学习的效率高吗？有效果吗？如果没有效率和效果，是什么原因？大学里挂科很难，不挂科也难。关键看你能不能跨过那道坎，有时候你思考多了，自己突然就豁然开朗，包括对知识和人生的理解都是如此。我也没有太好的学习方法教给他，我觉得，只有自己慢慢克服，平时没有学好，考试前复习到两三点都没有什么，不要怕辛苦。这样，只要你一个学期取得了好成绩，你就有了自信，你下个学期也有了知识的基础，那你的学习就肯定能越来越轻松。我上大学时候期末考试前，有很多女同学通宵达旦地学习迎接考试，就是为了不挂科。
家长怎样开导挂科的孩子？
可以用的办法很多。既可以循循善诱，也可以当头棒喝，一针见血指出孩子学习的问题。不管采取哪种办法，针对孩子的年龄、个性、学习状况等特点，按照一贯的教育逻辑去开解引导，才是良策。
一、对第一年级上不明白学习要求的孩子，安抚引导最重要
不知道题主提问的是针对小学生，还是初中高中生，或者是大学生？本人是一名高中教师，孩子在读小学五年级，限于篇幅，本文主要从小学生的角度来分析孩子考不好家长怎么教育引导的问题。
按照现在的教育大环境，孩子在小学阶段就出现“挂科”的情况比较少，如果遇到小学孩子挂科，那家长得从根子上看看。
其一，孩子的身体状况是否出现异常。其二、有的孩子根本就没有弄明白读书学习是咋回事。倘若如此，考试成绩挂科，也是正常的事情。
想起本人小时候，那个时候孩子傻啊，大人也不知道要跟孩子讲学习的事情，——他们也不懂。一年级学期结束，学校测验，考完试老师发卷子下来，上面红艳艳地写着“50”，课我还不知道，50是啥意思。
尽管现在的孩子不知道多少分及格的几乎没有，但不明白学习要求的难免存在。还有一类孩子本身智商存在一定缺陷，尽管他们很努力，考试挂科也在所难免。
对以上两种孩子，父母还是给予耐心讲解、温柔安抚比较合适。
二、对马虎大意、骄傲自负的孩子，抓住时机当头棒喝
如果孩子平时成绩一向比较好，学习并不存在困难，只是由于粗心大意，态度马虎、骄傲自满造成成绩挂科，趁此机会，对孩子进行严厉的批评教育，采取一些合理的处罚都是必须的。
《虎妈战歌》作者蔡美儿对女儿十分严厉，女儿成绩拿不到A，就会被骂。蔡美儿在接受采访时说，我才不关心孩子得了什么，但我关心她是否真的付出了最大的努力。让孩子知道努力付出的重要，在今后的学习中踏实认真、锲而不舍，争取取得优异的成绩。
三、对学习方法不当、没有好的复习巩固习惯而挂科的，引导他们找到正确的方法最重要。
笔者家孩子一年级开始学习英语，五年级之前，不论大考小考，英语都能得到满分或接近满分。这学期期中考试，孩子英语得了历史新低85分，班级里这个分数也是低分了。
经过分析发现，进入五年级后，孩子每天的家庭作业量增加了很多，加上孩子已经进入青春发育阶段，一年长高十几公分，自身快速的身体变化也让孩子经常感觉疲惫、写作业发呆走神。
分析了孩子的具体情况后，发现孩子成绩下降的主要原因是英语只做题目，把所有的读背都取消了。平时除了完成作业，课外的阅读训练一点也没做过。针对这些情况，跟孩子一起制定了英语提高计划，孩子也比较认可。
【小结】
孩子考试挂科，孩子自己和家长都会感到压力。怎样才能正确引导孩子，既要引起孩子的重视，又能激励孩子奋起直追，需要针对孩子的个性、习惯、具体情况进行分析，采取对应的引导教育办法。
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