感谢您的邀请，我是智择优教育杨老师！中学生早恋，无论是家长还是班主任都是一件特别棘手的事情之一，对待初中生的早恋问题杨老师说三点，老师的号里面有些过很多关于青春期孩子早恋问题的详细解决方法与教育指导方案，有兴趣的可以关注老师的号前去学习。
1、明确界限
2、了解学生产生早恋的原因
3、掌握好原则性问题
对于学生们早恋，首先班主任老师应该要正确教育引导学生，让学生们明确同学与同学之间的界限问题，老师同时需要了解清楚学生早恋的原因，对于青春期的孩子发生早恋现象非常的普遍，因为青春期的孩子在身体和心理方面都有着明显的变化，对异性的好奇心理逐渐的增加。另外，青春期孩子对异性的朦胧恋情一事及优质社会模仿与早恋是有区别的，笼统地将这些都划分为早恋。
关于家长面对孩子早恋问题应该如何正确的面对？
作为家长，应该在学生进入青春期就进行性教育，告诉孩子男女之间的回事，避免孩子过早越了红线，现在社会早恋导致打胎的每天医院接待的人数可以说是非常多，我们应该避免孩子过早地踏入这一红线。告诉孩子这样做的危害，教导孩子什么是责任感，女生要对自己负责，男生要对别人负责，如果你们都负不起这个责任，就不去做这件事。
学生早恋的危害！
学生早恋对学习、身体各方面都会造成危害，例如：学生早恋导致学习成绩下降、沉迷网络游戏、离家出走、叛逆现象都有可能发生，甚至有些问题父母根本都无法想象得到。所以，孩子早恋家长、老师一定要重视起来。
青春期的孩子喜欢异性是很正常的事情，这说明了孩子有了自己的审美观，正在成长。但是初中生谈恋爱我们还是不赞成的，初中生无论从心里还是生理都不成熟，谈恋爱只会有弊不会有利。所以我们要正确的引导他们，不能因为一时的“糊涂”，而后悔。
不知道为什么现在人都对早恋视如猛虎，举个例子：早恋是好孩子还是坏孩子？
好孩子，自己不会做出格事情，从旁纠正就可。
坏学生你在怎么制止他也不会听的。
正确看待，不要视之如虎蝎。以平等的态度耐心的与之谈心，了解他们的真实想法。支持或者不评价的他们的感情，只要加以正确的引导，让他们在恋情里获得正面的力量！如果不能做到上述要求，那么最好就任其自然，千万不可打压阻拦！
初中生早恋，作为班主任首先要把自己的学生约到一个没有人的地方，对于学习好的学生，老师要以和蔼的态度告知自己的学生，现在学习第一，你只有好好学习将来才能过上你想要的生活，父母送你来上学不是让你谈恋爱的，而是要您学知识的，以及如何做一个好学生，以及说作为您班主任我这段时间会关注您考试成绩排名的，相信学习好的学生会很自觉要面子的；对于平时调皮捣蛋的学生，老师也可以采取上述方法，当然也可以直接告知学生的家长，同时要健康引导他们，尤其是女孩子要学会保护好自己，同时也可以引导孩子多看一些生理方面的书籍。总之不要大骂责怪。
我觉得两个异性交流是没有什么问题的。早恋证明青春叛逆期到来
但是我们不能阻止孩子们的心
直接告诉家长是不可取的
会让孩子感到难堪，感到憎恨
最好的方法是，您与孩子心与心的交流，并且让孩子与您有一个心与心的小秘密。这样增进师生感情
不要劝他们分手只是告诉他，要想和他在一起就要考高分这样可以激励孩子的学习。
哪条哪部法律明文规定了早恋年龄？人几岁算早？几岁可恋？初中学生若不宜，小学生热恋又怎办？何为恋？如何界定？关系密切为恋？还是亲吻，发生性关系为恋？糊涂法官判糊涂案，糊涂老师出糊涂题目！
堵不如疏，引导青少年正确的恋爱观，
班主任可以正确引导学生，可以对学生进行心里辅导
初中生早恋现象比较普遍！作为班主任首先不要着急，更不能直接批评学生。有的老师把早恋看成是洪水猛兽，严防死守，而不懂得正确疏导。我认为教师应该根据学生的心理特点，因势利导，先肯定学生的优点，再提出一些合理化建议。例如，可以这样对学生说，‘孩子，我很为你高兴，你有了喜欢的女孩或男孩。被人喜欢是一件幸福的事。同时也说明你懂事了，而且你身心健康！但是，初中生处于青春期，是身心发展的关键期，也是学知识的关键期！如果花太多时间于谈恋爱，对身心健康不利，也对学习不利！你如果真心爱他/她，就应该对他/她负责，不会做伤害他/她的事吧？还有就是，青少年的爱是最纯最真的最珍贵的情感，应该珍惜，更应珍藏！不能四处张杨，应该深藏在心底！通过与学生的平等的，平和的交流，学生一般能够接受老师的建议。教师在处理早恋现象时，千万不要说伤害孩子的话，要尊重学生的人格。也不能把学生的事四处张杨，应该注意保护学生的隐私！可以和家长联系，但是一定要提醒家长和孩子交流要注意方式方法。切忌简单粗暴。
谢邀！
关于中学生谈恋爱问题，我觉得学校应该有纪律规定，从校风校规给予约束，当然过去也为谈恋爱中学休学在家恋爱结婚。像现在的大学生，也规定在校读书期间，不得谈恋爱，但是自古以来就没有控制住。我觉得做正面引导，增加心理和生理方面的知识教育，由学生自已选择。
尊重关心，正面疏导。对于早恋的学生，绝对不能加以歧视，要理解尊重他们的感情，在理解的基础上赢得他们的信任，以关怀爱护的态度亲近他们、帮助他们。