鼓励支持，不是嘴上的，而是行动上的。让孩子知道不管发生什么，孩子身边都有家人在支持他
失败是成功之母，这句话大多数人会说，但真正做起来却不好运用。
好的谁都能接受，不好的唯恐避之不及。所以，能接受失败，并且认真的总结经验教训，是通往成功的必须。可是，失败之后毛燥和否定自我的心情，不是靠别人来抚平的。
坦然接受失败，意味着放下自我，认识到自己不是全能的，也认识到自己的不足。接受自己，才能接受自己所做的事。
很多虚荣，很多不接受失败，其实是不接受自己，接受不了自己不如人，做事情太过高估自己。
想让孩子坦然地接受失败，就要从父母不要对孩子要求过高开始。
父母完美的要求就会让孩子害怕失败。因为失败意味着还要承受来自父母的压力。
对与错，没有人嘲笑。只是自己的一个心态。
如何鼓励孩子
非常高兴有机会回答您的提问。
培养孩子的成长型思维，勇敢面对失败和挑战
做一件事情，失败是经常会出现的。
怎样帮助孩子面对失败？
培养孩子用成长型思维面对失败。
失败不是不认可这个人，也不是对人的否定。
所以教给孩子换一个角度看待别人的批评，是当务之急。
当有人批评的时候，从两个角度考虑问题：
失败的原因是什么？
失败是问题本身而不是一个失败的人。
如果用这样的思想来看待失败，孩子就可以更好面对失败，改变处理问题的方法了。
孩子自从上学之后，总被拿来比较，比较的结果只有两种，那么成与败就成为孩子必然经历的部分。但并非所有人都以同样的方式对结果做出反应，有些孩子考差了之后，再去尝试可能会出现更差的结果，而有些孩子则会像原来那样努力，好像前一次的失败对孩子的负面影响呢？
其实，上述的区别就是自我价值感的高低对于结果的反应差别的影响。低自尊这种事习惯性贬低自己，有一件事做不好他们就给自己贴上“我不行”“我没用”之类的标签，自己打击自己，表现也就越来越差。而高自尊者在失败后是如何防止气馁的呢？答案在于，高自尊者靠一种个人策略来减弱消极反馈的影响，也就是通过关注自己的优点而不是所犯的错误，对失败作出反应。所以，让孩子保持一种高水平的自我价值感，当遇到一些不可避免的低落期时，也能保持良好的自我感觉，这并不是说要让孩子认为自己完美，而是要让孩子不要总停留在失败中。
首先，家长要帮助孩子找到能够体现自我价值感的方面。不难发现，很多孩子总是容易被失败击倒是因为她觉得自己在各个方面都是平庸无能的，所以他会认为自己失败也是正常的。家长要做的就是帮助孩子树立一种成就感和价值感，这就要求家长帮助孩子找到一个擅长的技能。当孩子在做不同的尝试时，家长可以适当给予鼓励，孩子上台唱了一首歌，家长可以露出惊叹：“宝贝，没想到你唱歌这么好。”那么如果有下一次展现的机会，孩子就会主动地展示，自然而然会在这方面比较突出。所以，家长的鼓励和引导很重要。
其次，能体现自我价值感的方面一定是比较稳定的。如果孩子的自我价值感体现在数学成绩上，那么如果有一次数学没考好，那么孩子可能会认为自己什么都做不好了，这些容易受到不可控因素影响的方面可能对孩子自信心的建立产生反作用。那么家长可以从美德、性格方面入手，这些方面的主观性稍强一些，不会受到过多不可控的影响。
最后，家长需要引导孩子克服一些困难。孩子可能经常性的会拒绝做自己不擅长的部分，会说自己不喜欢做，其实很大可能上是孩子不会做，怕自己失败才不去尝试。家长可以适当引导孩子，比如家长可以先搭积木，然后让孩子来帮助自己，让孩子先接触到，之后装作无意的夸奖孩子：“你好棒啊，做的比我还好。”然后孩子会认为自己在这方面不错，起码不会再去排斥这方面。这样可以让孩子知道，不会做或者不擅长都是可以找方法去解决的，没有什么事情是完全做不好的，只要多尝试多练习总可以克服困难。
每个孩子都是有其独特性的，那么家长就需要帮助孩子认识到自己的独特性，让孩子确定其自我价值的领域，然后家长再对其进行一些强化，用这样的方式建立起稳定的自我价值感之后，失败对于孩子来说只是试错，而不断试错也不过只是提高的一种形式而已，失败对于孩子的负面影响自然会降低。
感谢邀请回答。家长都希望孩子成功，害怕看到孩子失败，但这是不可能的事，当孩子出现失败的时候，需要家长的正确引导。
第一，面对孩子的失败，家长要保持一颗平常心，俗话说：世界上的事，不如意者八九，如意者才一二。就是说，“失败”是人在工作和生活中经常遇到的两个字，何况是孩子。即使是大人，不也经常遭遇到失败吗？如果家长能够这样思考问题，面对孩子的失败就能够保持一颗平常心，用冷静的态度去面对孩子的失败。家长的情绪会直接影响孩子。如果在孩子遭遇失败时家长能以平静的语气对孩子说话，孩子也会很容易地接受家长的意见。
第二，家长要善于从孩子失败中发现闪光点。失败，固然是一件令人沮丧的事，但是家长深入地了解一下后，就会发现在孩子“失败”的同时，也会有一些值得高兴的事。因此家长对于孩子身上出现的这些闪光点要及时肯定，给予表扬，而且还可以适当放大这些闪光点。与此同时，再指出孩子的失败，提出批评。这叫做“三明治”式的批评方式，即在表扬当中夹着批评，这样的批评孩子更容易接受。
第三，当孩子“失败”时，家长的鼓励尤为重要。孩子成功时，家长的鼓励固然可喜，当孩子失败时，来自家长的鼓励尤为重要。俗话说，一句话给人三春暖，一句话给人九冬寒。孩子在失败时尤为敏感，家长一句理解的花湖，一个期待的眼神都会给孩子希望和力量。
第四，帮助孩子分析和总结失败的原因。当家长对孩子做了上面的那些铺垫工作后，家长和孩子就会处在一种和谐，相互信任的关系中，也就能够坐在一起客观地分析失败的原因，找到解决问题的办法，这是我们全部努力的落脚点。
总之，当孩子出现失败时，家长的心态是关键，要理解孩子，包容孩子，引导孩子走出失败的阴影，迈向成功。
“冯尘问答”首发：
冯尘06-1210:27已关注
人生不可能没有遗憾，尽了全力就好。尤其是面对不利局面，去努力争取不留遗憾，对于结果，平常心对待就好。
《最强大脑》队长王峰曾对队员说：“在台上不留遗憾，做最好的自己。”给我很深刻的印象。王峰是一个很低调、很沉静的年轻人，他是记忆力方面非常出众的“最强大脑”，是《最强大脑》第四期国际比赛的队长。
在中国队一位年轻选手、17岁的高中生，对战国外一位25岁的大学生时，马上比赛前，他申请对自己的队员说几句话：“做最好的自己，把真实水平发挥出来，在台上不留遗憾就好。赢得了比赛，说明了你的实力。即使输了比赛，跟一个比你大8岁的大哥哥比赛学习，你也不丢人。”
我觉得王峰说的非常好，心理压力很大的高中生，“国家的名誉和荣誉”等无形压力难免存在。王峰队长一席话，解除了选手的后顾之忧。放松心情的结果是，那一场，年轻人赢了，中国队赢了！外国选手和外国队长不得不心悦诚服！
其实有很多时候，你越是迫切的想得到什么，往往可能事与愿违。也许就是因为心情太迫切，反而“动作走形，结果走形”了。上学的时候，记得我们的体育老师教我们踢足球，“在你把球踢向对方球门时，球离开脚面的那3秒，你要始终保持脚的射门方向和脚型。保持动作不变形，才能保持射门能够射中的最大可能性。”所以保持平常心，做好自己该做的事，是最正确也是最重要的。可能也是得到你想要的结果的最简单的方式。
其实，孩子从小很看重输赢，不一定都是好事。培养孩子在顺境、逆境都能保持平常心，能够正确地看待自己和所处的环境和位置，正确的认识和看待自己，保持平常心，对一生都很重要。该努力就去争取、去实现心愿、去完成一件件小事情、小目标，对于结果保持平常心最好。
保持平常心要从小培养。有一位同事的小女儿，从小很爱看书学习，上学以后，考试得99分都接受不了，就得哇哇大哭一场！大家都纷纷夸孩子“上进心强”。我反而很为这个孩子担心。
因为国家主席只有一个，不是你怎么办？一个学校的学生会主席只有一个，不是你怎么办？一个行业的“第一名”只有一个，将来不是你怎么办？况且人生难免顺境、逆境交替，逆境时怎么办？
主张多给孩子讲一些传统文化、圣贤教育的很多故事，让孩子的内心丰盈起来，不要被单纯的输赢和得失迷住了心智和双眼。其实，爱与责任，宽恕与包容，担当与面对现实，比起单纯的输赢与得失，重要的多。
所以我觉得从小培养孩子了解和接受一些不如意，德行教育与影响不容忽视，对于孩子未来的人生，也许不是坏事。平常心需要从小培养。
努力争取和平常心，同样重要。曾经看到这样一个故事，一个小男孩，在一个沙坑里玩，满头大汗的想把一块稍大一点石头搬出去，怎么也做不到，很受挫。
他爸爸过来了，问他：“儿子，你在干什么？”
男孩说：“爸爸，我在搬石头。可是怎么也搬不动。”
爸爸：“用上你全部的力气。”
男孩：“我已经用上我全部的力气了。”
爸爸：“不，你没有，你还没有求得我的帮助啊！”
这个外国育儿故事，令我一直难以忘怀。现在教育孩子都主张“爸爸多参与。”其实在这个故事中，爸爸用言语和行动，给儿子上了很好的一课：遇到困难和逆境时，自己拼尽全力。还做不到，要懂得求助外援---这是孩子一生受益的一个思路。我们大人往往自己能做到自己做，自己做不到就放弃了。
也许是我们小时候没有这样一位爸爸，缺失了给我们上这样的一课吧？这个故事和思路，值得每一位家长参考。
努力争取和平常心，同样重要。
前面三个例子，每一个都可以看出，你最想要什么，肯定就会去尽最大的努力争取得到！但是结果却不一定都是你想要的。所以在结果出来之前，我的观点是，从小告诉孩子：“不可能最好的一直都是你，也要给别人一点机会。如果第一名永远是你，还让别人怎么活？该努力争取的不要偷懒，实在跳一跳也够不着的，保持平常心就好，尽全力了，没有遗憾，做最好的自己，就好。”
作者简介：两把刷子学员：小火
失败是每个人都要面对的问题，父母要从小引导孩子正确面对失败，可以从这几个方面进行：
树立挫折教育的意识
告诉孩子，生活中随时会有不如意，每个人都不是完美的，遇到挫折和失败很正常，不要给自己太大压力，引导孩子客观地评价自己，除了学习，还有很多可以出彩的地方。
让孩子学会自己生活
父母不要包办，谨记一点：孩子自己的事情自己做，即使刚开始他做得不好，屡屡失败，也要有耐心，等他自己慢慢成长，拥有独立生活的能力。
鼓励孩子克服困难
对孩子的行为和作出的努力进行积极肯定，不要打击他，告诉他，父母相信他，一定能够战胜困难。
在孩子失败后，温情地鼓励
接纳孩子的情绪，给他温暖，千万不要埋怨他，更不要取笑他，告诉他，失败不可怕，可怕的是从此一蹶不振，要从失败中吸取教训，争取下一次做得更好。
要引导孩子，父母需要作出示范，可以结合生活中工作中的具体事例进行，让孩子看到父母是如何面对失败的，如何从失败中走出来的，这样活生生的例子，可以让孩子有更直观的感受和理解，他会知道怎么做。
人生不可能没有遗憾，尽了全力就好。尤其是面对不利局面，去努力争取不留遗憾，对于结果，平常心对待就好。
《最强大脑》队长王峰曾对队员说：“在台上不留遗憾，做最好的自己。”给我很深刻的印象。王峰是一个很低调、很沉静的年轻人，他是记忆力方面非常出众的“最强大脑”，是《最强大脑》第四期国际比赛的队长。
在中国队一位年轻选手、17岁的高中生，对战国外一位25岁的大学生时，马上比赛前，他申请对自己的队员说几句话：“做最好的自己，把真实水平发挥出来，在台上不留遗憾就好。赢得了比赛，说明了你的实力。即使输了比赛，跟一个比你大8岁的大哥哥比赛学习，你也不丢人。”
我觉得王峰说的非常好，心理压力很大的高中生，“国家的名誉和荣誉”等无形压力难免存在。王峰队长一席话，解除了选手的后顾之忧。放松心情的结果是，那一场，年轻人赢了，中国队赢了！外国选手和外国队长不得不心悦诚服！
其实有很多时候，你越是迫切的想得到什么，往往可能事与愿违。也许就是因为心情太迫切，反而“动作走形，结果走形”了。上学的时候，记得我们的体育老师教我们踢足球，“在你把球踢向对方球门时，球离开脚面的那3秒，你要始终保持脚的射门方向和脚型。保持动作不变形，才能保持射门能够射中的最大可能性。”所以保持平常心，做好自己该做的事，是最正确也是最重要的。可能也是得到你想要的结果的最简单的方式。
其实，孩子从小很看重输赢，不一定都是好事。培养孩子在顺境、逆境都能保持平常心，能够正确地看待自己和所处的环境和位置，正确的认识和看待自己，保持平常心，对一生都很重要。该努力就去争取、去实现心愿、去完成一件件小事情、小目标，对于结果保持平常心最好。
保持平常心要从小培养。有一位同事的小女儿，从小很爱看书学习，上学以后，考试得99分都接受不了，就得哇哇大哭一场！大家都纷纷夸孩子“上进心强”。我反而很为这个孩子担心。因为国家主席只有一个，不是你怎么办？一个学校的学生会主席只有一个，不是你怎么办？一个行业的“第一名”只有一个，将来不是你怎么办？况且人生难免顺境、逆境交替，逆境时怎么办？主张多给孩子讲一些传统文化、圣贤教育的很多故事，让孩子的内心丰盈起来，不要被单纯的输赢和得失迷住了心智和双眼。其实，爱与责任，宽恕与包容，担当与面对现实，比起单纯的输赢与得失，重要的多。
所以我觉得从小培养孩子了解和接受一些不如意，德行教育与影响不容忽视，对于孩子未来的人生，也许不是坏事。平常心需要从小培养。
努力争取和平常心，同样重要。曾经看到这样一个故事，一个小男孩，在一个沙坑里玩，满头大汗的想把一块稍大一点石头搬出去，怎么也做不到，很受挫。
他爸爸过来了，问他：“儿子，你在干什么？”
男孩说：“爸爸，我在搬石头。可是怎么也搬不动。”
爸爸：“用上你全部的力气。”
男孩：“我已经用上我全部的力气了。”
爸爸：“不，你没有，你还没有求得我的帮助啊！”
这个外国育儿故事，令我一直难以忘怀。现在教育孩子都主张“爸爸多参与。”其实在这个故事中，爸爸用言语和行动，给儿子上了很好的一课：遇到困难和逆境时，自己拼尽全力。还做不到，要懂得求助外援---这是孩子一生受益的一个思路。我们大人往往自己能做到自己做，自己做不到就放弃了。也许是我们小时候没有这样一位爸爸，缺失了给我们上这样的一课吧？这个故事和思路，值得每一位家长参考。
努力争取和平常心，同样重要。
前面三个例子，每一个都可以看出，你最想要什么，肯定就会去尽最大的努力争取得到！但是结果却不一定都是你想要的。所以在结果出来之前，我的观点是，从小告诉孩子：“不可能最好的一直都是你，也要给别人一点机会。如果第一名永远是你，还让别人怎么活？该努力争取的不要偷懒，实在跳一跳也够不着的，保持平常心就好，尽全力了，没有遗憾，做最好的自己，就好。”
作者简介：两把刷子学员：小火
看孩子的年龄大小，小点的孩子没做好事情，轻轻地一带而过。比如，把小人放在桌子上，没放好，倒了。只要孩子没有哭或者受挫的反应，大人保持安静就好。妈妈也可以说，哦，小人倒了。就事论事，不要借题发挥。如果孩子哭了，或者感到没信心，妈妈可以说，又倒了哦，再试一次，妈妈跟你一起试试好不好。
孩子大一些的话，也要视具体的事情而定，总体来说，父母给孩子提供的安全感与自信，此时转化为孩子的抗打击能力。这方面如果能保证的话，孩子对于失利的挫败感来自于对事情的无能为力感，家长可以给出提示性的解决方法，或者引导孩子找到破解之法。
安全感足、自信、有办法的孩子，是不会把失利当成一回事，也就没有失利一说了。
正确面对失败是孩子人生中的重要课题。很多父母为了不让孩子伤心难过，选择让孩子忽视失败的结果，或者直接跳过，这是很不负责的做法。
举一些例子：
孩子在玩积木，他很想搭得高一些，但是总是搭不好，孩子有些急了就哭，大人赶紧帮孩子搭好。面对失败，大人代而为之，孩子将来遇到的所有困难，都能代替吗？
孩子学骑自行车，刚开始骑不好，不想学了。大人立刻拿出滑板车：“玩这个，玩这个，我们不骑车了，骑车不好玩”。一味地选择逃避，将来高考你能让孩子不考吗？
还有的人是随意打击。
孩子帮妈妈端盘子，一不小心摔坏了，妈妈立刻吼起来：“怎么这么笨，端个盘子都端不好，我叫你不要拿嘛”。你觉得孩子什么都做不好，那孩子以后就什么也不做了。
当孩子面对失败时，父母应该教孩子正视失败、积极尝试、改进方法、重视过程、坦然面对结果。
还是用孩子搭积木的例子。
当孩子搭不好积木时，可以说这样几句话：
“宝宝刚刚搭了这么高，已经很棒了！”（肯定成绩）。
“宝宝还想搭得更高对不对？”（理解、同理心）。
“但是刚刚宝宝试的几次都没有搭好”（正视失败）。
“那我们来看看为什么它会倒呢？一起试一试！”（积极尝试、找原因）
“这个积木有点放歪了，看，这样就好了”（改进方法、树立信心）
“宝宝再试一次吧，这次宝宝会做得更好的！”
孩子一旦降生，父母就赋予给孩子不同的理念，有些家长甚至把自己的所有期望都背负到了孩子身上，大有“你必须成功”之势，否则孩子就会被埋没等等。父母对孩子的期望很高，尤其是表现在学习成绩方面，当孩子拿着一张不及格的试卷回到家时，迎接他们的多半是父母的批评教育，轻则被批评一顿，重则拳打脚踢。
所有家长内心都希望孩子能够取得好的成绩，这一出发点是好的，但是批评和辱骂并不能起到好的作用，反而让孩子更容易产生负面影响。
其实，失败并不是件可怕的事情，人类的许多经验都是在失败中获得的，我们可以惩罚孩子的自私、不负责任，但绝不能惩罚孩子的失败，因为这样会对孩子成长造成巨大的伤害。
会打消孩子积极性，影响创造力
家长的打骂，会给孩子造成很大的心理压力，会让孩子认为失败会让人付出惨痛的代价，为了逃避失败的惩罚，孩子会害怕失败，害怕尝试，从而变得瞻前顾后，畏首畏尾。
孩子不敢轻易的承诺或尝试，这对于具有丰富想象力的孩子来说，他们只能过分压抑自己的内在需求，不敢展示。
会挫伤孩子自尊心
打骂和斥责本是一种过激的行为，而用这种行为惩罚失败，不但解决不了问题，还会使孩子的身心受到伤害。
面对失败孩子内心本就不好受，他需要的是父母的理解与鼓励，而不是父母的指责与惩罚。
孩子失败存在很多的原因，父母不能以表面的表示就对孩子进行惩罚，让孩子内心去承受这些不该承受的痛苦，孩子一旦自尊心受损，他们反而会出现破罐子破摔的情况。
会让孩子丧失信心，胆小自卑
失败本身是很正常的事情，面对对家长的惩罚，孩子会觉得自己一无是处，不敢轻易的挑战自我。
信心是任何一个人做事的前提，连这样本应就可以拥有的能力都被剥夺了，孩子只能自卑，认为自己低人一等，唯唯诺诺。
俗话说，失败乃成功之母，我们大人都不可能不失败，何况是孩子呢，所以面对孩子的失败，家长应该给予包容、理解的态度，帮助孩子认识失败，找到失败的原因，并激励他们克服困难。
1.安抚孩子情绪，分析失败原因
孩子面对失败会产生不安、危险的情绪，也会存在其他一些消极的状况，他们会进行自我否定，会认为自己是不是太笨等等，有懊悔的羞恼。
面对孩子的这些情况，父母要及时的安抚，及时将这些负面的东西帮助孩子剔除，以免影响孩子真正的成长。
有个朋友，孩子目前小学一年级，前段时间考试，不知道怎么就考了70分，回头看卷子查错题的时候，孩子恼怒的不行，因为这些题很简单，但不知道为什么就是做错了。
我朋友下班到家，发现这孩子不对劲，哭丧着脸发呆不说，还默默的嘟囔，赶紧询问怎么了。孩子一下子委屈的大哭起来，朋友没有急着再次询问，而是让孩子哭够。
孩子发泄之后，抽噎着说自己这次考试太笨了，把会做的题目都做错了，好难过了。朋友说，错了没有关系，我们把错题在都复习一下，下一次的时候好好的补上就行了，不过可要吸取教训哦，考试的时候不要轻敌。
朋友理解和接纳了孩子的这种失败，并且与孩子一起吸取教训，安抚孩子的恼羞，引导孩子将内部的委屈发泄出来，这对于孩子以后经受挫折的能力也埋下了种子。
2.鼓励孩子，再接再厉
孩子失败最难过的是孩子，哪怕家长进行了宽慰，因为孩子失败内心里面还会有些阴影，如果父母不顾其他大力苛责孩子，很容易让孩子自此无法真正的认知自己的学习。
幼儿园有个孩子同班的小朋友，她的父母是典型的学霸，前段时间幼儿园搞活动，孩子因为生病没有发挥好，她的父母在活动现场没有安慰反而是大声责备她为什么不尽力。
事实上，孩子已经尽力了，她的父母没有看到孩子过程的努力反而用自己的眼光看待孩子。孩子虽然在幼儿园，但他们已经有了输赢概念，爸爸妈妈应该做的是鼓励孩子继续，而不是质问为什么不成功。
3.失败也要继续站起来
人一生当中会经历很多的挫折与不幸，有些是可控有些是失控，所有的失败都有原因，需要我们真正的认识失败。
孩子一次失败不代表什么，哪怕失败多次又怎么样，这些带给孩子的不是坏处应该是越挫越勇，应该是更加清晰的认识这一次次的失败是为了成功做准备。
失败与成功都是一种体验，孩子经历过这些的落差，不需家长告知，自然就会懂得很多，也会真正的认识成功与失败。
【文/布丁妈妈私享会】励志职场辣妈，多平台邀约原创作者，专注孕产、亲子、育儿，亲子阅读践行者，健康育儿倡导者。