看到题目时，我的眼前似乎就站着一位焦虑的妈妈。想给孩子买书，又怕书多有反作用。所以，苦苦地问：给孩子买太多书好不好？
我的回答是：书，是工具。工具本身没有好坏，就看你如何使用了。
有的家长给孩子买书重在书的质量，主张书不在多，在精。让孩子看经典，看美文，从小就受到书香和传统的熏陶。
有的家长属于放养型阅读，即给孩子的书重在博大，不限门类，不限领域。只要孩子有兴趣的，就给孩子买来。家里买书是日常，孩子看书也是日常。书，成了开阔眼界的途径。家长觉得，看多了，自然就能辨别好坏，自然就会有选择。
这两种家长，很难评判对与错，好与坏。但有一点是共同的：他们绝不是把书丢给孩子就完事的，他们自己本身也是爱书之人。家长的引导与陪伴在书籍的转化中起着很重要的作用。
所以，我想跟这位家长说，问题不在书多书少。放宽心。给孩子陪伴，给孩子书香。时间会给您答案。
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这个问题有不少大V回答，但我还是忍不住回答的冲动。因为，给孩子买书，我有自己的一套原则，平日也常在圈里向朋友推荐书。
首先，孩子0-3岁时，我会买些经典绘本，不需要很多，孩子反复听多少遍都不会腻烦的。这个阶段的幼儿，迷恋妈妈的声音，能读越多越好，不仅仅是读书，其实更重要的是以读书的形式陪玩。我认为这时的孩子并不能完全理解书本的内容，但孩子真的非常非常享受这种过程。
孩子3岁后，求知欲非常旺盛，记忆力也非常惊人，这一阶段是可以多囤书的。种类也要求多。这个时候她会主动要求大人陪她阅读（其实是朗读），大人尽量不要拒绝，如果大人实在抽不出很多时间朗读给孩子听，就放音频。让孩子边听音频边自己阅读或陪她看，这种方式对孩子非常好。我们是南方人，口音重，现在我的孩子竟然不带一点儿口音，更让人惊讶的是，她的听力非常敏锐，外语语感特别好，听几遍就能记住了，完全没有背书的烦恼。我认为跟她幼时听音频有关的。
需要注意的是，真的只能是”囤“书，而不能刻意催孩子阅读，只需把书摆在显眼的多个角落，自己平时常常手捧书本就好了。买书的时候需注意书的阅读难度，要比孩子的实际水平略高一点。孩子有反复阅读的习性，我从不干涉。
同时孩子这一阶段常常带她去图书馆，刚开始我引导她选书、陪她一起阅读，发现特别适合孩子的书，也会买回来放家里，让孩子随时可以拿到。
小学中高年级后，我买的书倾向于自然科学类的。因为这类书不像文学书，读的过程更花时间。但并不说明孩子不读文史，文史类的书我带她到图书馆，借到什么就读什么，特别喜欢的才会买回家。
经常在朋友圈看到有人给自己的3岁的孩子读了几百本有的甚至上千本书，一方面觉得惊叹，另一方面也在思考，我要不要给儿子买那么多书读？
首先，小孩的个性和专注力不一而同，不要强求自己的孩子和别的小孩一样每天必须读多少本书。如果求知欲望强烈又有悟性的孩子的确可以根据他的需求来购买，但是有的小孩可能更喜欢拼积木、画画等，要根据他的兴趣爱好来。其次，读书习惯的培养是一个过程，望子成龙的父母们不要幻想一口吃成一个胖子。只要养成每天陪伴孩子读书的习惯，最好是选择在固定的时间，比如每天临睡前读30-60分钟，一开始可以读20分钟，根据孩子的反应来增加阅读时间和阅读量，只要孩子在看，时间长了总会看到效果。
再次，现在的绘本都比较贵，购买绘本也是一笔不小的开支。如果家中有老二还好，只打算生一个小孩的家庭买太多的绘本既占用空间也有些浪费。建议可以周末多带去附近的图书馆和书店看书或借阅，和别的孩子一起阅读，更能给孩子营造一个共读的好环境。
书当然是买的越多越好啊，关键是，一次不要买太多，一次不要买太多，一次不要买太多！（如果团购打折，也建议买回来的书藏起来，分批拿出来）
这是我陪孩子亲子共读到自己阅读6年时间的亲身体会。一次让孩子看到新书太多会有如下问题:
一，孩子左看看，右看看，有可能没心思把一本书从前到后读完。我觉得这对习惯培养是不好的。除非一本书读了几张确实不喜欢，其他的书都是全本读完的。
二，孩子会专注她感兴趣的书，比如男孩子会缠着一遍又一遍讲超人的故事，而你买的一些文学啊，历史啊，就束之高阁了。当没有书可读的时候，我发现写给儿童的中国历史这样的书，我们也可以读的津津有味。
三，一次书太多，油墨味大，对孩子身体健康不好。在此，我建议每次买回来的书，挂在阳台上晾几天再用。（孩子使用切身体会）
四，一次买太多的书，有时候容易良莠不齐，也容易完成浪费。孩子随着成长和教育培养，他的兴趣点是变化的。家长也要根据他的年龄和需要，提供不同类别，不同系列的书。
五，从考虑成本支出看，可以办理借书证，从图书馆借书看，对里边内容好的，孩子爱看的，再买回来可以以后反复看。
当然好喽，给小孩买书可以让小孩养成读书的好习惯，拓宽视野，增长见识。现在的人，获取知识的方法很多，尤其是网络上的知识更是爆炸似发现，手指一点，上知天文下知地理，很多人觉得书本作用在降低，其实这种看法是片面的。网络上知识都是比较碎片化，不能形成一个系统，只有通过书本，才能形成很好的系统知识，所以，给孩子买很多书，还是很有必要的
总体来说不好，原因还是那句老话：书非借不能读也！但是针对每个不同的个体数量的上限取决于孩子对阅读的热爱程度和每天的阅读量。
你可以在家附近找一个藏书量大的儿童书屋，经常带孩子在周末去泡在那里一读一上午。如果找不到，去有很大面积童书专柜的大型书店也可以。你带他看很多书但不一定喜欢的都要带回家。
为什么书非借不能读呢？首先，因为我们都有天生的惰性，如果不是兴趣特别强，对没有时间要求的事情就会降低优先级，买回来的书什么时候都在那里而的书要还，所以借的那一刻起孩子已在心里给这件事定了一个deadline。
其次，如果一件事在固定的时间里肯定能做完，我们的内心就更乐于去做。你如果一次买了一大摞书回来，这个任务就很重，孩子的内心已经开始抵触和逃避了。
第三，任何一本好书都应该至少读完三遍，才能对孩子的心智产生长远的影响。我儿子小时候每次带他去博览后精选一两本买回家，他会非常珍惜反复看几遍，每次都有新的理解和感悟，会特别开心地告诉我。当真是书读千遍其义自现。买一堆回来就成了赶任务囫囵吞枣，求量不求质，书对孩子的价值就变小了。
只要对适合孩子看的，多点也没事啊！让孩子自己选着看，别强迫就好。
有喜欢阅读的习惯自然是很好的。但是如果书籍太多，我觉得也非好事。我身边就有这样一个例子。儿子班级里有一个小朋友，它父母因为酷爱读书，尤其喜欢历史，古文物，他家的藏书量也很大，书多的都堆在地上。自然孩子也有很好的阅读习惯，早起读，回家读，睡前读。坚决不让孩子看电子产品，包括电视。所以孩子取得知识的方式就是通过书籍。阅读量已经很大，但妈妈仍旧在购置或借阅新书，也就是有源源看不完的书。尤其还培养了孩子也喜欢古文物，历史人物之类的，和家长的所好几近相同。
怎么说呢，培养阅读习惯是很好。但是像这样的培养，我觉得还是有点过了。毕竟物极必反。尤其津津乐道在于家长的喜好传导给了孩子，是强加还是真的兴趣？是熏陶还是有所误区？我想孩子毕竟是孩子，属于什么年纪就应该有属于自己年纪的自由天空。
给孩子买书可以买多本，但不要一次性买很多，要有策略有步骤。每次买一两本，买回来之后，陪着孩子一起阅读，或者监督孩子阅读，读完之后，过段时间，再去给他买其他的书，每次都循环。这样，孩子不会因为一下子有好多新书而有原则困难症，一会想看这本，一会又想看那本，结果都没看。尤其是三岁以内的宝宝，本身注意力尚没有得到很好的发展，一下书太多，对孩子注意力的培养也不利。
另外，如果孩子对某方面书很感兴趣，可以在那一段时间内都买相关的书籍，让孩子的兴趣保持下去。当然，孩子小的时候，我们更多的是培养他爱阅读的习惯，而非真正要记住什么知识。孩子小的时候，如果有母亲的陪伴阅读，相信阅读效果会更好，妈妈可以陪孩子一起阅读，并讨论书中内容，这样有利于孩子养成好习惯，也有利于培养孩子爱思考的能力和语言表达能力。
留万贯家财不如万册书籍，现代很多父母都想着给孩子留下多少钱，几套房子，这样孩子将来衣食无忧。这样真的好吗，生活上是富足了，可是心灵确是贫瘠的，何来幸福可言。书籍带来的并非只是知识的积累，更重要的是教会孩子如何去感受生活，如何去思考人生，精神世界的富足才是真的幸福。
看绘本很重要，但是数量不重要。我曾经买了很多绘本，不是追求数量，而是因为一直没买到宝宝喜欢的绘本。其实大部分都被闲置了。所以有时候看别人家的书多，不一定人家孩子都看过。
在不知道孩子喜欢不喜欢的情况下，确实会买很多书。这也没关系，重点是，其中有宝宝喜欢的书就好。宝宝喜欢的书就拿出来，宝宝会经常看。那些不喜欢的书先收起来，等过段时间也许宝宝就喜欢看了。
宝宝看书的数量真的不重要。重要的是，宝宝是否喜欢看书，是否养成了阅读习惯。
不建议买太多，我最初给女儿买书一次买好几本，女儿既想看这本，又想看那本，导致都不仔细看，过了新鲜期，又不看了，堆在书架上染尘。
后来，改变策略，去图书馆看书，喜欢那本买那本，看完再买新的。
书贵精不贵多，老话也说书非借不能读也。