经管类的学生水平还不足以被压榨，而理工类的学生，老师承包大工程，可以给他们当免费劳力。
因为理工类的导师只负责idea不负责动手操作，动手操作全靠学生，所以理工类导师晋升之类的全靠学生的双手。而文史经管哲更多的是需要导师自己的人脉之类，有了想法自己写出来就行，与理工科相比没有特别依赖学生工作量，所以就不怎么管学生
。
理工类的老师很容易到外面接私人项目，老板只管接项目，其他所有的东西都是学生做，从采样到检测到分析到写项目报告论文去甲方汇报，有的黑一点的老板不仅不发工资甚至实验耗材路费都要学生出，老板只管收钱收文章，碰上这样的老板，师生关系能不紧张吗
什么叫做不压榨？什么活都不给学生做？什么项目都不让学生做？工科学生跟着老师在项目中学习锻炼才是最好的能力提升，能力强了，受益的才是自己。但是那种让学生做没有技术含量，于课题完全无关，只为自己赚钱，把学生当廉价劳动力的老师最让人鄙视。
什么人读经管研究生，一般都是家庭条件较好的。读理工科的一般都是家庭条件较差的，所以啊，你尽管压榨。
我猜是因为国内的经管法律相关学科无论是老师还是学生都比较干瘪，榨不出东西。作为类比，如果理工科导师没有好的项目和科研方向，他也压榨不了学生
首先要回答什么是“压榨学生”？
压榨学生的行为：指导教师以盈利为目的，把学生当做“廉价劳动力”，做一些与学生课题所必须掌握的技能无关的劳务工作，且报酬远远低于农民工的报酬，那么这样的指导教师要比贪官污吏更坏，这样的指导教师已经陷入学术腐败，学生必须举报这样的学术败类。
如果，指导教师在实验过程和学术研究过程中严格要求学生，那么这种“严格要求”不应该算作“压榨”，毕竟“严师出高徒”。当然，很多时候“严师”也要不断提高自己的水平，才能带出好学生。