很有用，有球的用
在现在这个经济社会，它能当钱用？能饭吃？能当衣穿？能当药治病？能当房住？都不能，那么它就是废纸一张，就是一个虚无缥缈毫无实际意义的荣誉。
我爸有这证书！我在农村中学18年了，再过12年能得到证书吗？在农村从教30年如果奖励30万，也许农村教师能有年轻教师吧？我们镇中学大部分教师都50多岁了，教学力不从心！
本人也是退休好多年的教师了关于颁发三十年牌一事，用民间俗语讲：就留一念想。没有实质意义，别把它当成丹书铁券。
每天望着它发发呆什么的也很有意思。
荣誉是什么？授者，收者，懂的有几何？
《高考，从固定制走向自选制》
郝峰涛（2019.9.10）
教育的功利性和应试性，促使高考变成了新式科举，我们必须对教育进行反思。
一，人才是全科（全面）发展，还是优科（优势）发展？
纵观历史，横观社会，凡是有成就的人，皆是某些领域的优科专才，而非均科全才，正是：三百六十行，行行出状元。孩子各有未知的兴趣和天赋，是自然分化和社会分化的必然，就会选择“优势中心发展模式”，即以某一方面为核心，带动相关或相近方面的学习，而强制性全科发展是以大量的知识磨去了孩子的“中心趋势”，最后连兴趣和天赋一块埋葬。
二，学习是“从外到内”的灌输，还是“由内到外”的觉醒？
我能理解天下父母进行“从外到内”的填鸭式教育的良苦用心，但是谁能理解孩子“由内到外”觉醒的渴望呢？学习的本质是：三分知识，七分非知识；三分看的见，七分看不见；三分学习已知，七分探索未知；三分靠教育引导，七分靠自我觉醒。学习的原力在于自然和社会变化的引导，而教育只是一种辅助孩子成长的手段。过度的知识教育就是“拔苗助长”，反而会延迟、扼杀孩子“由内到外”的觉醒。
三，教育是因材施教，还是无差别包容？
“因材施教”只是强势灌输的幌子，毕竟我们连自己有什么才能都不清楚，岂能妄议孩子有什么才能呢？唯有以包容的态度让孩子在“自然世界、社会人文和无差别学科”中无差别学习，以宽容之态让学孩子培养兴趣、寻找方向和建构高度。
四，高考是“指挥棒”，能否从固定制走向自选制？
高考要打破固定的“语数外+文理科”，鼓励学生根据自身的兴趣发展，以自身优势学科为中心进行知识建构，可在高考科目“语、数、英、政、史、地、理、化、生、体、音、美等（皆百分制）”中自选四科进行计分选拔，其余参试科目分数作为参考。如：甲生自选“生数理英”四科计分，乙生自选“生化数史”四科计分，可同时报考清华生物的相关专业，择优录取。自选制既可维护高考公平，也可保护孩子成才的自主性、多样性和差异性。
教育的功利性和应试性，正在侵蚀着孩子的童年和未来！
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啥意义？就是某个人在办公室看报纸感觉屁股疼了，想让人感觉一下自己能光芒四射，灵光还能一闪，之后抛之脑后，继续报纸茶水，高职称，高工资……
国家颁发30年教龄荣誉证书的唯一的意义就是忽悠教师呀。在中国最好忽悠的两类人，一是农民，再一个就是教师。从而达到少花钱多办事的目的。
什么意义都没有，国家颁发的30年教龄荣誉证书，证明不了在农村工作30年‘省市区都不认，县官不如现管嘛！
为什么不直接给进高级，多实惠啊！
我父亲从教40年，退休那年开始评职称，他没敢上，退休后工资与职称挂钩他没享受到。三十年乡村教育荣誉证书2019年才送到家，但我父亲病了不久就去世了，看到这个证书我就痛心，就想起我那扎根农村教育事业一生的父亲。
从社会来说，没多大意义，一纸空文而已，社会上骂老师的很多，不希望老师好的人很多。
但在家庭面意义不小，延伸到下一代的下一代，家里有个从教30年的祖先，属于教育世家了，儿孙辈会有敬意。
从整个社会大气候来说，体制内的教师只不过是一个谋生的职业，和其他泥工瓦工纺织工一样。
身在教师中，其实有很多无奈钱赚的少，挨骂的次数多。弄些教师节，或什么证书，只不过给你接受批评制造一个契机而已。
所以坚决不让子孙从教。
拿三十年教师证少说也有15年了。从来没拿出来用过，也不知这证有什么用。只是精神鼓励吧。想起来了，三十年教龄的老师可以三点半下班，可我没怎么享受过。五天工作日，有一天要开会，有好几天要上晚托班，一个星期能享受一次吧。
表彰老师的付出，尊重教师地位，给老师获得感和存在感。教师是教育第一医院，只有社会认可，才能保证教师地位，才能让老师安心工作，认真教书育人。
说句实话，这个证书就是个“荣誉”，虽然现在大家都奔着实惠来的，但有些门面还是要的，就像以前的“光荣退休”那张纸一样。
有比没有好。
一切都会变。
乡村学校从教30年荣誉证书，现在一文不值，将来千金难买。
人生最精彩的三十年，坚守在最贫困的乡村，承载着农村学子的梦想，改变着贫困的代际传递，闪耀着人梯的无上荣光。
《教师法》必将加上，乡村从教30年的教师，职称评聘不受限制，免费全国景区旅游，免费乘坐公交高铁。
何时能实现？
天晓得，地知道。
我也发了。工作43年。2017退休。这证书，没用。放书橱里。又没有框，就一张纸，还很薄，比小朋友“好儿童”的奖状还薄。小朋友的还烫金！
我们教了37年，从未领过这个荣誉证书。是哪国发的？
这个荣誉证书是国家对农村一线教师终身输出教育工作的肯定！
退休之后面对一大堆各种各样的荣誉证书和表彰，你才会感觉这些东西实际上毫无真实意义。还不如发一百元人民币！
教育担负着国家的未来，尊师重教也是中华民族的优良传统。国家颁发30年教龄荣誉证书，有利于进一步强化整个社会重教育重文化的良好氛围，有利于稳定教师队伍。