套路容易，套上难
结合我的经验给大家分享一下。
最快捷的方法就是先看下问题。带着问题去阅读短文，这样目的性更强一些，也更有效率一些。通过看问题，大致找出答案所在的文章的位置，接下来，再读问题再看相应的段落，进一步的总结和概括答案。力求准确简洁。
如果有排序选择的问题，建议看选项有目的的再读短文，如果有发散思维的问题，就要自己根据大意联系到自己的想法写出来就可以了。
初中阅读总体不难，多读多练就可以了
个人觉得阅读理解可以先把问题看完，然后带着问题去阅读文章这样也比较快也比较更深入的理解文章
要提高孩子的阅读理解能力，建议让孩子多阅读，为此您可以这样做：每周引导孩子找几篇小文章（与教材课文难度差不多的），您先读一遍，心中有数；再给孩子读，读的时候划出写得好的字词句；然后让孩子根据自己的理解把文章大意讲一遍；再跟他一起讨论他划的词句用得好的原因、重要段落及文章的中心大意；最后给孩子说说您对文章的理解，给孩子正确的引导。同时，鼓励孩子做摘抄，把优美的句子摘录在笔记本里，写写自己的感受，既加深印象，又加深理解。
另外，鼓励孩子写日记，对孩子提高阅读理解能力也有帮助。扎实文字功底，提高语言组织能力，这个过程中您的肯定和鼓励将对孩子的进步起很大作用。
最后，阅读理解，重在理解，它还考察孩子的主观思考是否正确，考察孩子是否能联系文章与现实进行理解。所以，您平时在看到某些文章或新闻时，不妨简单地给孩子讲一下，然后跟他讨论，引导他发表自己的观点，耐心地听，不要急着对孩子的意见下判断，等孩子说完后，先肯定他说得对的地方。对于他说错的观点，您不要直接批评，而是把您所想到的说出来，让孩子想想这两种想法的区别以及合理性。这样才有助于培养孩子的理解能力，而非单纯的阅读能力。
很多，不是在这里用一篇文章就能回答完的。大体上分三类：对文章内容的理解方法、对表现手法的理解与运用、对文章结构的理解。
初中学生，学习语文的时候，感觉阅读理解题不容易拿分，阅读理解题有其自身特点，需要有阅读基础和必要的答题技巧，这样才能取得高分。平时要重视阅读题的训练，多学会总结，仔细进行研究，提高自己阅读理解题的答题能力。
阅读理解题，会提供一篇文章或某个文章片段，题材比较广泛，有记叙文、说明文、议论文等，每种类型的题材都有各自的特点，也有共同的规律。阅读理解题，需要学生有一定的阅读能力，这与平时广泛阅读有很大关系，自己经常看各类书籍和杂志，看得多了，就有自己阅读的习惯。我们看一篇文章，或阅读一本书，需要把握书本传达的思想，要能够用自己的语言进行概括，学会归纳和总结阅读的感受，做阅读理解题也是一样。
阅读理解题，需要考生有整体思想，要能够把握文章的中心思想，学会分析与综合，提高对文章的理解和把握能力。在看阅读理解题的时候，要了解材料的结构，把握各个段落的内容，注意段落之间的关系，要能够概括文章的中心思想，准确把握文章的思路。在阅读材料里面，要学会找关键词，把文章中具有概括性的话找出来，把握其中隐含的主旨内容。
初中学生，在做阅读理解题的时候，不要着急写答案，要关注文章的词、句子和段落，要学会理清文章的思路，把握材料的结构层次，学会从文章中提取有效信息，善于挖掘，准确领会文中表达的思想。审题的时候，一定要抓住关键，把握题目的设问要求，注意答案限定的内容，根据提示的范围去答题，不能盲目答题。找准题目设问的角度至关重要，题目会提供答题的方向，可能会隐含答案的有关信息，要学会在审题的过程中找准答题的关键，提高答题的准确率。
阅读理解题，有选择题，也有主观题，大多数为主观题，在写答案的时候，要结合问题进行答题，答案要准确、思路要清晰、语句要通顺。答题的时候，要了解作者要表达的思想，同时要知道命题者问题的方向，需要把两者结合在一起进行考虑。我们在写答案的时候，要能够学会概括文中的思想，学会透过现象看本质，通过分析，然后再概括，把具体形象的语言，转化为概括性的思想内容。答题的时候，要学会提炼，理解作者的思路，学会纵观全文去思考材料，学会对材料信息进行整合。总之，初中学生，做阅读理解题，要有自己的答题思路，把握阅读理解的答题技巧。在答题过程中，要学会把握中心思想，抓住材料的关键信息，学会进行概括，整合材料内容，结合命题角度进行准确答题。
这个问题，我熟悉。阅读理解技巧，不外乎如下这些：
结构上的前后照应，欲扬先抑，伏笔照应，情节安排等。
内容上的插叙、倒叙，标题的含义和作用，段落的作用，句意的理解，句子的赏析，词语的赏析，环境描写的作用，人物的心情等。
写法上的对比，侧面衬托，修辞方法的运用等。
主题上的写作意图，人物形象分析等。
任何一种体裁的文章都有作者想要阐述的主题，不论是天马行空的散文或是平铺直白的叙事说物。所谓的阅读技巧，无非是遵循作者的主题，然后在其中寻求最具代表性的段落和始终贯穿全文的脉络之处。
答案在文章里。
得语文者得天下，学好语文，特别是阅读理解，分值高，是提高语文成绩不可缺少的一部分。阅读常见的就是记叙文和说明文，一般在考试时，会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。
对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。
其实我想说的初中语文阅读答题的技巧还要看阅读理解的类型。记叙文散文小说是一类，说明文是一类，议论文是一类。说明文和议论文套路很多，有方法可寻。但是小说散文的阅读虽然也有一些具体的操作方法，但是一个人的阅读能力是相当重要的。毕竟找方法提高的是考试分数，像你真正的理解能力就上去了吗。这是我们要思考的。
谢谢邀请，能被邀请倍感荣幸。
说到初中语文我自认初中语文还可以。其实初中语文答题挺简单的，他不像学好语文，因为语文是博大精深的，想学好还是很难的。
首先说到初中语文，你文章一定要多看，其实文章教材都是经典文章多读是有好处的，平时的词语也是要看的，因为越来越重视基础的词汇，可能考试就是照搬了书本词语你却没发现错在哪个字。
然后后面的阅读题，说真的基本都是能从原文找到答案的，你只要总结一下就行了。在看文章之前你要把后面的问题看一下，带着问题就看全文，看全文的时候不要磨蹭，重点地方重点看，因为你文章不可能只看一遍，大概通篇看一下就差不多了，看个大概，对内容心里有数。一般初中阅读答题都是有技巧的，说白了就是模板的，照着模板来套就可以了。就像文章用了比喻，比喻有什么作用，这些都是有模板的，你照着模板然后把文章里面找到的答案填进去就可以了，尽量言简意赅，要让老师能轻易找到你的答案。
最后祝你能成功。也欢迎大家指点和补充。