教育孩子要有耐心，对孩子的任性和无理取闹都不能忍让。平时多给孩子沟通，用小孩儿易懂的语言，进行交流，平时就多给孩子指出话要怎么说，事要怎么办，哪样做是不对的。当孩子做对事，或有进步时及时予以夸奖予以鼓励。当做错事时，及时指出他的错误，并要求立即予以改正。对于孩子的逆反对抗情结，要保持理性，必要时给他进行冷处理，让他慢慢体会到运用对抗或者撒娇都是无用的，失去蒙混过关的l想法。必要时让他对自已的错误进行道谦。通过平时的潜移默化的教导，让孩子养成良好的习惯和明辨事理的心态。
心理专家曾在全国一些城市做过一项独生子女人格发展调查，结果发现，在被看做是“听话”的孩子中，自述朋小的占34.3%，不爱提问题的为38.8%，对创造发明不感兴趣的为27.5%。
王女士和丈夫从女儿还在牙牙学语时就灌输以“听话”教台，不厌其烦地告诉女儿这样是可以的，那样是不可以的。女儿孺子可教，一步步地照他们的“可以”，“不可以”去做。每当别人夸女儿真乖时，王女士的心里部美滋滋的，但是女儿上幼儿园后，明显地表现出害怕陌生环境，也不喜欢做游戏，尤其是需要动脑筋的游戏。土女土曾认为孩子长大—些就好了，没想列上小学后她的胆子还是很小，从来不敢在课堂上回答问题，集体活动能躲就躲。最让王女士难以接受的是，前不久在一次课堂测验时，女儿的橡皮找不到了，想改错改不了，而她居然不知道向老师求助，先是愣在那里，然后就哭起来。
心理专家分析，王女士女儿的情况，是—个只懂得听话、凡事依赖家长，缺乏内卞思维的孩子的典型例子。这虽然与孩子的自身性格有关，但家长过于强调“听话”的教育方式是导致这种情况出现的重要因素。家长忽略对孩子人格的培养，一方面要求孩子的言行与自己的“理想”保持一致，一方面在生活上过度保护，造成了孩子过度依赖父坶的心理，使孩子不能发展自强、自立，自主的人格，不自信，想象力和创造力也受到压制。过于听话的孩子往往不敢表达自己的想法，盲从于家长的好恶。不沦是在学习上还足长人参加上作后，往往表现出适应性差，死板、不喜欢动脑子的弱点。
那些“听话”的孩子，常常是有问题提不出来，不与长辈辩论，按照大人的教导办事。石萍认为，父母不应该用这样一种意识影响孩子，只要顺从父母的意志就是对的，是值得表扬的。家长需要教育孩子有规则意识，懂道理，但同时应该鼓励孩子敢想敢问，敢于表达自己的观点，这样的孩子才是心理健康的孩子。
心理专家认为，这样的孩子经常会被认为是乖孩子，虽然对人人来说很省心，但对孩子自身发展采说，“太乖”恐怕要吃很多亏。这是因为，他总是处于被人忽略甚至忘记的位置，比如在舞台上足不被人注意，可有可无的背景。另外，这样“听话’的孩子，常见的特点是有问题提不出来，或不敢提出来，你说东他往东，说西他就向西，就算心里不满意也会适应，服从别人的想法。特别是对长辈，无论是对还是错，都不敢与之辩论，因为，他们的心里已经形成了一种定式：自己是个听话的好孩子。这样“听话”的孩子，有的只是遵从、礼貌、是对赞美的追求，遇事却不敢说出自己的要求，提出自己的观点。
冰心老人曾用她特有的语言告诫家长和老师们：“淘气的男孩是好的，调皮的女狡是巧的。-发展孩子的个性，培养孩子的兴趣，激活孩子的潜质，是培养新世纪未采主人的重要课题。“听话”的孩子不仅会产生心理障碍，还有可能会碌碌无为。
穷养子，富养女，对女儿要多宠多鼓励。
经常和孩子沟通交流
您女儿多大了？
其实无论儿子女儿都一样，听不听话太笼统！
作为父母应该从小抓起教育孩子的方式，不要养成公主病，那样会给她未来成长带来很多不好的地方，也会害了她自己！
要是青春期的孩子都比较叛逆，在这期间家长一定多听听他们内心的想法，多沟通，要懂得和孩子交朋友。女孩儿在家要是没有安全感是最可怕的，一旦有男孩对她好，他就会动心，所以为了不被坏人骗，还是做孩子的向导，多沟通交流，多了解她们！
打不行，解决不了问题。只会让孩子更叛逆。
第一弄清楚孩子顶嘴的原因。她为什么反对。她想如何。尽量尊重孩子，不武断地让孩子听自己的。
第二，她的想法和你有冲突，听听她的心声。温和坚定地讲道理。
第三，以身作则。做个正面的示范。
我觉得孩子这么想肯定是家长做的不够好，你怎么能说你女儿反动呢，有了老二，家里人过多的注意都放在了老二身上，诚然，老二需要照顾，可是你想没想过女儿的感受，原本她才是你们唯一的孩子，备受珍爱，现在却备受冷落。你怎么不能为女儿想一下？兄友弟恭互敬互爱，是靠家庭氛围引导的。
老公常说一句话：“儿子不听话必须打，女儿不听话就令当别论了”。我不知道她的这句话是为自己的女儿开脱，还是真的女孩犯错误就不应该打。
今天上午和一个女孩妈妈一起去超市，这个女孩平时顽皮爱动，凡事都喜欢自己动手。要玩别人玩具的时候，一向是手比嘴快，还没等说出和别人商量的话，手便先占了上锋。到手的玩具，从来不是以玩为主，而是都要先拆开来看个究竟再看看是否还能玩了。走路不像走路，倒像是跑。玩游戏，没等看到或者是听到游戏规则的时候，就先把手伸出来等着。不过这个女孩学东西还是蛮快的，可能也是性格决定的。动作也特别灵巧，同龄孩子不能做的动作，她都能做得到，而且做的好。女孩的这个性格应该和她妈妈有关系，她妈妈也是急脾气的人，管孩子的时候，也通常没等嘴巴说，手就先伸出去了。在超市，小女孩东摸摸、西看看，超市有些东西可以摸，有些东西是不许摸的。恰巧走到面包区，小女孩哪个都捏捏摸摸，超市管理人员便告诉她不许摸，此时妈妈也有可能面子过不去了，立刻就来了脾气：“妈妈不是不让你摸吗，你手欠啊，你把手拿来我看看欠不欠”？女孩没反应的伸出来手，没想到当面挨了妈妈掐，女孩一边哭的同时一边伸出手打妈妈，妈妈像疯了一样，拿起刚买的晾衣架打在女孩的手腕处。女孩越是反抗，妈妈越是打她，一旁的妈妈都在劝架。有时候似乎越有人劝，也越让别人下不来台。几经波折之后，战火平息。只见女孩手脖子上留了两道印记，东北话叫“linzi”，这个印记我只有东北话才能形容的贴切。看罢，我心里不由分的开始心疼女孩，因为这样重的印记，肯定是经过特别用力抽打才会留下来的。我不禁想起自己的女儿，常常也会惹我生气。下楼和小朋友骑车，如果遇到大男孩多的时候，必须得要我陪着一起，否则她不敢；自己能做的事情偶尔不想做，非要妈妈做才行，而且必须是妈妈，爸爸都不可以；不喜欢睡觉，常常在我困的不行的情况下，她还在不停的说啊说啊，而且还不让我先睡；饭吃一半，便非要妈妈喂几口才肯罢休；下午在楼下玩到很晚，老公都己下班回家，她还恋着其它小朋友不肯回家；上幼儿园，总要求等到一个中国小男孩一起才肯不哭着去幼儿园，还要求我必须早早接她等等。但是，仔细想来，这些问题又都是问题吗？如果我们家长多一点点耐心，这些问题迎刃而解。反之，如果少一点点耐心，便会迎来一场战火，不是骂就是打。我们口口声声说爱自己的孩子，我们又是如何去爱的呢？男孩都说要穷养，精神上也要穷着养。女孩要富着养，要尽量呵护女孩细腻的情感，尽可能在爱心、信心等方方面面满足她，但是真正能有几个家长能做到。养孩子，不是孩子在要个玩具的时候满足她，不是孩子在要个吃的东西的时候满足她。而是在方方面面细微情感方面尽量满足她，也要试着走进孩子的内心世界去赏识她，去赞扬她，要像对待朋友一样善待她。
这就是你不对了
因为你有了不公平的想法，所以女儿能感觉到啊
就像你喜欢吃苹果，也喜欢吃香蕉，但是你觉得你现在更需要香蕉，那么苹果吃的自然就少了
女儿的年纪还小，更何况女孩子本来就比较早熟，所以心思细腻的程度很有可能是大人想象不到的
我建议你不要有因为儿子小就硬要女儿让着儿子，大家都是小孩子，为什么我得不到爸妈那么多的爱，女儿肯定会这样想的
有了老二的家庭，一般老大都有会有这个想法。对于两个孩子的家庭一般家长在教育方面都要侧重于老大。身边有些例子，比如，让老大照顾老二，让老大带着老二玩儿。让老大安排老二的饮食起居之类的。要给老大一个感觉，老二是为了陪老大的。这样老大的内心会比较平和一点。也有利于培养老大的领导能力。和独立能力。早上起床让老大，抱抱老二。其实两个孩子，重点更应该放在老大的身上。这一点，在家长，处理两个孩子的问题上很重要。
比如老二要干做什么事情的时候，让他问一下老大可不可以？老二玩老大的玩具的时候，父母也应该引导老二问一下老大可不可以玩儿？并且让老大陪他玩儿，这个时候父母应该尽量地撤出。老大就会对老二很负责任。一般的情况下，老大都不会欺负老二的，他会保护老二。如果父母的重点放在老二身上，那么老大啊，会觉得老二在跟她讲自己的父母抢自己的东西，抢自己的，父爱母爱。这样反而不好。俩个孩子应该怎么教育，重点应该在放在父母身上？孩子有想法，当然是很正常的，在之前的很长时段时间里。父母是把全部的爱放在老大一个人身上。老二来了以后，他分担了父母很大部分的爱，老大肯定会心里有想法。所以怎么样？公平地对待老大和老二这样，嗯，主要要在父母身上。
身边有很多例子了。父母的不重视，老二的情况下，老大会挺身保护老二。有的时候甚至为老二鸣不平。然而父母把重点放在老二身上，老大则相反。所以父母一定要把重点放在老大的身上，放在老大的教育身上，老大的生活，身上。这样父母对他们的爱没有什么变化，他们自然会帮助父母来照看老二。
我女儿3岁，和我亲的很。女孩和男孩的教育方式差别很大，我对我儿子严厉的很，太皮了有时候还会有“棍棒教育”，但对女儿可能要更平和宽容的多一点，基本上说说就会听，感觉省心多了！
看怎么不听话，是父母说的对的也不听，还是父母说的错了女儿有正确的意见不听，应该是说服教育为主，一方面要让她养成做家务的良好习惯，多看课外书，一方面平常多与孩子沟通，了解其心里想法，总之还是说服教育为好，一旦打骂就会引起女儿的叛逆心理加强，更不好说服了。