半毛钱关系都没有，完全是身毛蓝珠的盎格鲁，撒克逊人本质是随资本主义产生而产生的科学技术。为了追求剩余价值，扩大再生产，蒸汽机就产生了，同时西方人“资本家”开始从新为“科学技术”作一个架构，回溯到柏拉图，亚里士多得，迪卡尔，伽利略。
落后与先进，应该看比较的对象是谁！！我们曾经不是最先进的文明，但也不是最落后的；地域人文区别很大！！故此我认为断然说“落后”不准确！
罢黜百家，独尊儒术。科举考试如同高考只考语文。
科学研究不如歌唱表演
是封建统治者不允许威胁他们统治的力量出现，科举考试更是加强了这一点，条件好的都想去科考当官，当官以后只为统治者的统治服务，这种思想到现在还未清除，倒是修道之人，民间力量在这方面做出了贡献。
近代技术落后的根本原因是没有需求；西方近代技术领先的动力来自哪里？来自资本的扩张以及向海外移民。
反观近代的中国，因为生产方式决定了生产关系，农耕文明的社会可以基本上满足自己的生存，自给自足用不着向海外发展。
西方资本主义国家技术进步背后的推手就是市场需求；西方的那些岛国弹丸之地缺乏原材料，更缺乏市场；
大航海，说白了就是寻找潜在市场以及移民的目的地；大航海反过来又推动了这些岛屿国家的工业发展，科技成果繁花似锦。
再来说科举考试。
科举考试与科技落后没有必然关系。同样的道理，中国古代当然有包括近代社会不怎么需要工业科技的发展，因为男耕女织已经足以满足社会的需求；小作坊模式就与社会需求非常匹配，用不着大规模流水线生产。
换言之，近现代频频发生的抵制洋货运动其实就是在抵制现代科技不过这些与科举考试没有任何关系。
个人认为我国古代科技的落后和满洲人的入关有很大关系，落后的游猎文化取代先进的农业文化。科举考试对我国古代科学技术的影响远远没有野蛮的满洲人入关所造成的影响大。满洲人入关之前明朝有着先进的火器，趋于现代内阁制的政治制度。
明中叶，在苏州、杭州的丝织业出现了一些简单的手工业雇佣生产关系，广东佛山的冶铁、锻铁业中，也出现饿了资本主义性质的手工作坊，这标志着在明朝中期，中国开始出现了资本主义萌芽。受到明史大家顾诚教授在《南明史》的《叙论》里的一段话影响，很多人认为，如果没有满清入关，中国可能会自动进入资本主义社会，原文是这样的：
“历史进展的事实提供了最有力的证据。中国在明朝中期以前在世界上处于领先地位，中期以后在科学技术等方面已经逐渐落后，但是直到明朝末年中国同西欧国家之间的差距并不大，被大顺军推翻的明朝最后一个皇帝朱由检统治时期还是孜孜于引进西方科技，特别是火器和历算，不少士大夫也抛除畛域之见，注意吸收西方的新知识，尽管他们的目的是为了挽救行将灭亡的明帝国。”
明朝比满清开放，更多体现在文化思想上。明朝中后期的文化思想科技方面开放程度不是满清鸦片战争之前能比的。这才是关键。而且明朝中后期虽然一直在海禁但只是形式上的东南沿海的走私贸易基本已经规模化了。如果继续发展下去，海禁解除只是早晚的问题。
随着明朝历史研究的不断深入，更多被满清篡改掩盖的历史真相将不断浮出水面。
夜郎自大闭关锁国
其实古代的科学技术并不落后，中国古代的四大发明可不是徒有虚名的，炎黄人是勤奋的民族，勤于做事，也勤于思考，五千年文化的发展，也是越来越先进的，只不过因为某些政治原因，在发展到近代的时候有所阻滞，导致很多东西失去流传，但这只是过去，现在，我们在高速发展中，我坚信，用不了多久，会重现辉煌的。
帝国的稳定统治是核心
造成近代中国落后的根本原因是技术落后和制度落后。1、从政治上看：A、中国的封建专制制度压制商业经济和资本主义萌芽的发展，在国内设置重重关卡B、封建专制走向末期，政治上日益黑暗腐朽，社会动荡，生产遭到破坏2、从经济上看A、原始的农业经济仍是经济体系的主体，商业经济的发展举步维艰，资本主义基本上被扼杀在摇篮中B、即使是农业的发展也是时断时续，往往是朝代初期很重视，末期就受到严重破坏3、从军事上看A、中国的封建王朝发展的主要还是比较原始的军队，而西方的洋枪洋炮中国的武器根本没法对付B、中国的军队军纪也比不上西方，特别是清朝末期，吸食鸦片让中国的军队战斗力大大削弱4、从文化思想上看：A、科举制度在其后期表现出越来越大的弊端，特别是八股取士更是浪费人才，尽培养了一批奴才B、当西方的文人思想家哲学家在大力宣传资产阶级民主思想的时候，中国的文人还在儒家文化影响下吟诗作对、歌功颂德、编纂《四库全书》C、中国根深蒂固的重农轻商思想让很多人不到迫不得已时不去从事商业5、从对外关系上看：中国封建末期的王朝主要奉行闭关锁国的政策，打击阻碍对外贸易，导致中国人看不到也学不到外面的新东西新思想新制度，错过了一次又一次的生产技术革命的机会。
说原因首先说一下文化。中国文化传承至春秋战国时百花齐放，墨家，法家，阴阳家，农家，纵横家，杂家，兵家，医家等等。后来唐朝时期儒道分家。道家人物作为开国皇帝的谋士居多，周朝的姜子牙，范蠡帮助越王复国，三国的诸葛亮，汉朝的张良，唐朝的徐懋功，李靖，宋朝的赵普，明朝的刘伯温等等。道家帮助开国皇帝建立王朝，这些皇帝都潜移默化的受到道家思想的影响。
道家三宝，一曰慈，一曰俭，三曰不敢为天下先。一慈故能勇，二俭故能广，三是谦的意思。俭，可以理解为节俭，内敛，顺应自然规律行事，不奢侈，不过度的意思，不破坏地球大自然。比如现在所谓的科技，其实是违反道家思想的。在大同世界下不会有杀戮，世界和谐。像原子弹，氢弹，是科技领域，违背自然规律了，违背了道。道德经是为帝王师所用。对于道的理解自然晓得，不然百姓就会揭竿而起，替天行道了。道德经里故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。说明儒道都是崇尚德善的。其实道德经还有一句，和其光，同其尘。意思就关注身边的人，事，环境，外界的势，人家都在研究枪炮打你了，你还练木棍，所以落后就会挨打。大家都在研究你也要研究科技，武器有代差就会被动挨打，被灭国了怎么发展大同世界。
到了清朝因外邦统治汉人，为了更加稳定社会运用儒家思想较多，比如中庸之道，孝道，六顺，君义，臣行，父慈，子孝，兄爱，弟敬等。比如造反，就要让父母受牵连而死是不孝。科举制度也是从统治者的角度出发，武官多了则造反几率就大增。文官多了则无碍。只有让百姓只有通过科举考试才能为官，光庭耀祖，在实现自我人生的时候就不会造反了。文官不会拥兵自重，不会功高盖主，不会威胁朝廷。弃武从文，重用文官，自然是上策。比如清朝有几个区域发展武器装备，制造业，然后用先进的武器了造反，朝廷则必须以更先进的武器装备来平叛乱军。这样下去科技就会发展，工业制作水平就会提高。我们也就不受人侮辱了。他国坚船利炮就不会袭我河山涂炭生灵，险些有灭国之灾。理论加实践才会走的更远。
这和国人的世界观相合，更为重要的是和封建统治有关。漫漫历史长河中国历史上的科学家寥若星辰。中华人民共和国成立以来，名扬世界的科学家层出不穷，为新中国屹立于世界民族之林做出了卓越的贡献。
首先纠正一下你的错误说法，中国古代技术不落后很先进！火药、指南针、造纸术、活字印刷术都是中国发明的，有些发现比西方国家早，长则几千年，短则几百年。唯一错过的就是第一次工业革命以来没有继续改革创新，从而落得落后的局面。但不可否认，纵观各个历史朝代，中国的诸多表现是可圈可点，甚至独领风骚的！
其次说科举考试制度；科举制度萌发于南北朝时期，确立于隋朝，完善于唐朝。科举制度未出现之前都是世袭制、察举制等，那时的寒门学子想出人头地是很难的，基本上都被豪门世族去年垄断。正是有了科举制度寒门学子才有机会鲤鱼跃龙门，一举中的的机会。只是随着时代变迁，科举制度已经不符合社会发展的需求，最后也只能在滚滚历史潮流中暗淡退场。
造成中国近代技术落的原因是:与人斗大于与天地斗，人斗人，斗不出自然科学进步，科举只能是爭权夺利的工具。
中国古代文明，发祥和成熟于关中、华北平原，典型的内陆农业国家。
什么是内陆农业国家？就是依靠农业生存、发展，依靠官僚集团维持统治。
与中国的内陆国家相对应的，还有以游牧业、渔业为生，依靠世袭的国王和贵族维持统治。
中国的农业文明，和牧渔文明相比，有很多优势，一是单位面积的土地上，能够生存更多的人。二是农业文明虽然也靠天吃饭，也遭遇着自然灾害和疫病的摧残，但和渔牧业相比，可靠性和可预期性都要搞出很多。三是依靠自身的力量，几乎可以解决人类生存存在的所有问题。
再说牧渔文明。一是单位面积上，能够养活的人很少。二是其收成极其不稳定，而且其人身的安全系数也低。三是单位面积人口稀少，很难解决生存面临的问题。
牧渔文明收入不稳定，人身不安全，人就容易陷入对大自然的恐惧之中，对人生容易产生幻灭感，这两者是产生宗教的温床。而宗教的出现和发展，使脱离劳动、专门追求知识的僧侣阶层的出现成为可能。这是西方后来出现现代科技的人力资源。
牧渔文明导致人口稀少，难以解决生存和发展面临的问题。这就为现代科技的出现，早就了很强的需求。
既有很强的需求，又有储备已久的人才队伍，现代科技出现在西欧就不奇怪了。
中国太发达和先进，人口稠密，人的物质和精神需求，都可以得到满足，就没有宗教和科技的强烈需求。
西欧美国的4G网，没有中国好，也就是这个原因。
他们太发达了，新需求就会减弱。中国人穷怕了，落后怕了，急切地想发展，想进步。
一万年太久，只争朝夕，就比西欧日本发展快。
文艺复兴前后的西欧，一战之后的美国，明治维新时代的日本，和现在的中国一样，都是只争朝夕。
下一个只争朝夕的国家或文明，会是以伊朗为代表的伊斯兰什叶派之弧吗？
首先，笼统来说，中国古代的科学并不落后，现有的各类学科古代都有不同建树，不提四大发明，也有数学，天文，制造工业等的领先于西方同时代的时候。如果说近代科学，尤其是在1500年后，科学确实是落后，原因太复杂。
至于科举制度，这又是一个太复杂的问题，抛开时间范畴来谈，是没有结论的，凡事皆有两面性。在古代封建社会，科举制度一定是有些积极作用的，要知道春秋战国前，社会的阶层更加桎梏，受教育是贵族才有的权利。
虽然中国因为汉字的复杂，导致教育的普及始终是个大难题，当然皇帝们也不希望老百姓多读书。多少科举制度还是帮助少部分人改变了点命运。只是于国家大计益处有限，事实上，所有制度都是古代帝王的选择，是人治是政治结构的问题。不能简单归结于某一个制度上。
自从罢黜百家独尊儒术后，中国人开始严重偏科了。数理化道墨农等虽然是悉数边缘化，但外语、法家、兵家还有点地位。比作今天的高考3+X，3=风雅颂孔孟之道，X=外法兵。及至宋朝，赵匡胤杯酒释兵权，重文轻武，兵家无用武之地了。后来又出了个叫朱熹的，鼓捣出《四书》并集注之，于是科举只考《四书》（论语、孟子、大学、中庸、）《六经》（诗、书、礼、乐、易、春秋）。宋朝终于被赵匡胤和朱熹整到亡国，汉唐子民沦为四等公民。到明朝时，恢复了汉唐的3+X模式，所以也能与外国通商，重视也防，快活了一阵子。到清朝时，完了，3+0了。既排外，又排兵，又无法。到头来只落个圆明园成毁墟，割地赔款，如丧家之犬一般。究其原因，科举本无过失，错在偏科。若能以3+X为科举制度沿续下来，元朝与清朝恐怕是不存在的。
我国古代技术真不落后，天文历法、农业灌溉、航海造船、建筑、地理、兵器等等，在古代都是非常先进的。
比如郑和下西洋，所带领的船对，在当时世界没有那个国家能望其项背。出名的“四大发明”就更不用说。
如果要说什么时候落后，应该说是自清朝乾隆开始，我国的技术开始落后于西方诸国。到了近代，那就更是在很多地方都落后了。
毕竟，那时西方诸国已经实现了工业化，迈入了工业文明而我们改停留在古代农耕文明。
造成这种结果的原因，科举制度自然是其中重要的一个。本来意在提拔人才的科举制，到了清朝已经完全成为了人才的禁锢，读书人想要出人头地只能成为这种“模具”打造出来的复制品。
失去了创造力的人才，自然无法在这些所谓的“旁枝末技”上实现什么突破。
第二个原因，是闭关锁国，完全阻断了东西方文明的交流，使得西方先进的工业化技术传不进来。
内部没有创造力，外部先进技术传不进来，皇帝沉迷在“天国上朝”美梦中，于是本来领先于世界的，变成了落后于西方。
但要说根本原因，还在于皇权制度。历经了那么久，这种制度早就已经腐朽不堪，制度的落后，自然导致社会的落后，社会落后，人就变得不思进取，反过来又促使国家的继续落后。
所以，才造成我国近代技术的落后。
这个问题在一百年前的″五四运动”时期就充分讨论过了！造成落后的原因太多了，仁者见仁，智者见智，众说纷纭，各执一见大约不下三十多种原因。题目所说的，也是被归为原因之一吧！