套用奥运精神来说：更高更快更强。
学无止境。所以没有合格与否，只有超越下一个，一直不断的超越下一个。
有追求才会有动力。
对于初二的学生来说，怎么才算学习合格？初二的学生正是积累知识的时间，为了在今后好好的学习，提高自己的学历，争取成为对社会有用的人才，在初二成各门课程优秀才才算合格。
150的卷子，必须要达到120才可以，否则到了初三就很难再提高了
每科90以上，总分七百多以上。不偏科。
初二多少分合格？在我看来多少分都可以算合格！
你的期望值决定了你的合格线如果你就的目标就是尽九年义务教育的义务，初中毕业就去打工结婚生子，那你随便混满分分和零分对于你是一样的
如果你的目标是随便上个高中或者职高都可以的时候，你的合格线就又会高一点
如果你的期望是上个市重点，甚至省重点那你起码要在全校考到前几才可以。
所以我想说的是你的目标决定你的合格线，想要达到什么样的合格线就要付出相应的努力，加油，祝你考试取得好成绩。
如果能考到总成绩的百分之八十就算是比较优秀了。
初二开始，学科增加了。物理是初二开始学的。
学生成绩初二是非常重要的一个学年。初二是分水岭，学习好差距离明显拉开了。也可以初步看出(并非绝对)该生今后学习好差的基本概率。
对一个学生掌握知识面要求，在70分(百分制)以上，基础分掌握了。测验时都有基础知识点，难点知识量分佈。
70分以上可以算合格。从初二以后，隨着学课增加，知识量增多加深。若是拉下了，会非常吃力。
针对“对于初二学生来说，怎样的成绩才算合格？”这个问题，我们都知道只要达到总分的60%就及格了。比如英语总分120份，孩子只要达到72份就是及格了。这只是最低标准，我们一般把分数分为四个等级，不及格、及格、良好、优秀。这也是要求学生不断往上努力的一个目标。
相信楼主提出这个问题也是想让孩子明确自己的学习目标，变得更加优秀。那接下来就要做：
一、树立明确的学习目标。学习目标越明确，我们努力的方向就月清晰，自己的学习动力就会越强，同时还要根据自己的实际情况制定出短期、中期和长期的学习目标。
二、制定详细的学习计划。只有详尽可行的计划，才能够真正落实到位，才有实际意义。不然一切都是空中楼阁，想象之物。
三、高效率落实学习计划。有了很好的计划，没有执行那也等于零。想法每个人都有，但是真正能很好执行原先知道的计划的人却很少，这也是普通与优秀之间的差别。
四、总结反思及调整计划。只有把计划执行一段时间，才知道存在哪些问题，我们擦能总结为什么会出现这些问题，跟我们当初的预想有什么差别，需要做出哪些调整。
总的来说，我建议不能让孩子满足于及格这样的一个要求，而是要培养一个良好的学习习惯和学习方法来不断提升孩子的综合能力。
希望我以上的建议能对楼主有所帮助，谢谢！
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初二学生关键在下学期，当然是班级前10名最好。
对于初二的学生来说，怎样的成绩才算合格？
我们可以从三个维度来看这个问题。
1、从课程标准来看。
初中阶段，属于义务教育，直白说，是属于一个“扫盲”阶段。因此，课标里要求的内容，都是符合孩子身心发育规律的。
如果你的成绩，达到及格，即为合格。
2、从竞争角度来看。
孩子初中阶段，最终是要面对中考。
以南京中考为例，题目难度比重是7:3:1，也就是说70%是基础题，20%是中档题，10%是拔高题。
如果你要在中考中取得一个不错的成绩，考入高中线，那么你的成绩，至少要达到全南京市排名前50%。
当然，排名越靠前，学校选择的面越广。这个时候，你说什么是合格，那么肯定是分越高越好。
3、从自身的角度来看
每个人都有自己的发展轨道，和自己的成长曲线。
那么，这个合格的标准，是由孩子自己来判断的。例如有的孩子上次考试第十名，这次目标是第八名，那么达到了自己的目标，就是合格。
如果有的孩子本身成绩就不是非常理想，倒数第三名，他这次的目标是前进一名。那么，即使这个孩子这次考试是倒数第四名，那么他依然是合格了。
因此，没有一个统一的标准去真正定义什么样的成绩是合格。
这个答案，在我们自己的心理。
初二是个分水岭，可上可下，重要程度不言而喻。可是怎么算是一个合格的成绩呢？我认为这没有一个严格的分数，要因人而异。根据学生的实际情况来定。
根据我的教学经验，我认为一个合格的初中学生应该具备下列特征：
第一，学生的学习态度端正，认真学习，积极向上。课堂上认真听讲，课后主动完成各项学习任务。
第二，学生不怕学习上的困难和挫折，遇到问题及时寻求帮助。而不是自暴自弃。
期中考试英语成绩从87降到了70分，完型填空对半错，语法填空选对了词，却没有变形，听力填词，一个字母的差别。这种情况，你可以焦虑，痛苦暴躁，但是不能放弃。情绪过后，开始学习，继续学习。出错的地方是过去时，就去复习过去时，比较级错了就练习比较级，动词搭配不清楚就搞清楚，单词不过关就拼单词！
第三，学生是早恋，打架，斗殴的绝缘体，合格的学生与这些没有缘分。你应该阳光自信，充满希望，校运动会上你为班级争光，元旦晚会，你一改平日埋头苦学的呆样，跳起了霹雳舞，或者穿上汉服弹奏一首古筝。国旗下，学生代表讲话，总有你的身影！
第四，尊敬老师，友爱同学。
老师对你的表扬，你甜在心里，美在脸上，眉毛都笑弯了，老师对你的严厉批评，你感到愧疚，辜负了老师对你的期望，并且暗暗下定决心：一雪前耻，迎头追上！教师节，亲手给老师制作一张卡片，写着：老师您辛苦啦！谢谢你！
同学之间互帮互助，谁有困难伸出援手，哪个题不会，大家一起探讨，三个臭皮匠，顶个诸葛亮！大家在讨论中，互相碰撞，共同进步，一起成长。
第五，对父母要体谅。初二的学生已经超过了妈妈，男孩子们也超过了爸爸。家务活抢着干。学习上的困难，学校班级的事情经常和爸爸妈妈，唠唠，虽然没有时刻在你的身边，但是通过你的汇报，家长能够知道你得生活。你心里的疑问，有什么想法和爸爸妈妈多沟通，多交流，他们会给你一些建议。帮助你少走弯路。
第六，对于成绩，不断追求。现在及格分，期末争取上70，现在是班级中游，争取想着前十名进军。现在是班级第三名，争取进入年级前五十。制定目标，让自己越来越优秀。学生的考试成绩是实力最好的证明！
各科平均80分左右，学习轻松，就算合格吧！因为保持下去，上重高没问题。如果平均在90分以上，可以上一流的重点高中。
初二是学生分化时期，学生稍不注意，成绩就会掉队。
1.初二开始学习平面几何，增加了物理，这两门学科需要的是逻辑思维，从小学到初一，学生基本上用的是形象思维，过渡衔接不好，就会掉队，特别是女生。初二的几何证明题，物理运动中辩别方位等难点，学生学不懂，可补补有关知识。
2.初二考试科目增加了，除语数外，增加了史地生及思品，要记的量突然增大，完全靠期末复习来对付考试不行了。这要求学生对应该识记的内容，每科每堂要把它勾出来，识记，当晚默记一下。特别是外语的单词不能欠帐。到期末了，你就能轻松应付。
3.初二，学生性格处于躁动时期，典型的是坐不稳，管不住嘴，好动，易违反纪律。老师喊去教育，他会痛哭流涕，走出办公室又犯了错。这是初二男生大多数的通病，所以，教师、家长要有耐心，随时提醒、暗示、提问、点名、批评，采用各种办法，抑制其多动的特点。
4.这一时期的小孩开始顶撞父母，无缘无故发火，发脾气。家长突然发现乖乖女、乖乖儿开始不听话了，着急了。这是小孩开始出现叛逆期，或者叫情感断乳期，家长不要急，要耐心，孩子的这些现象，说明孩子开始长大了，家长与孩子相处，要改变方式，给孩子更大的自由空间。
初二是孩子在中学阶段最关键的时期，孩子只要形成了良好的学习习惯，掌握了学习方法，后面时段就轻松多了。