1讲的大道理是不是对?如果是对的，正确的，那还是应该讲的；2讲的方式是不是有效?对的道理讲的方式不好，也不容易使人接受，所以要研究讲的方式方法，希望如春雨般润物细无声，渗透入人们的生活中。
凡事都有两面性，有利有弊，这的需要衡量，
凡是没有绝对吧，那些说教式也不完全没用，起码点燃了行动，不至于让我们还停留在想，有了行动就是看个人，学习学以致用，坚持有始有终，有一句话说得好，行动是检验真理的唯一标准
危害不知道，不过有些事都是相互矛盾的，同样的药对不同的症，有可能是救命解药，也可能是杀人毒药。
你好！我是古月彬彬，很高兴参与这问题的讨论，我喜欢边讲解边实操，一般就讲不做的看几秒就不会看了，我觉得分享必须是自己做的好的经验或者更多正能量的东西，让别人从中能收益的才能展示出来。
危害一：浪费时间。每个人生命的长度是有限的。逝去的时间不能重来，余下的时间便显得十分重要。如果我们的视野过多的充斥没有营养的东西，那么等同于这些说教式的视频是在扼杀我们的生命。
危害二：误导读者。说教是没有实践空谈大话，有些大而空的道理对于没有经验的读者似乎救事良方，每每遇到如获至宝，听之学之，从而使读者误入歧途。
危害三：让读者产生强烈的逆反心理，事与愿违。说教的视频某些情况下会让人觉得很反感从而产生强烈的反抗情绪，导致越说教的东西越让人想从反面去做
我不知道危害有多大，但是我认为说教式视频对教育不起作用，现在的孩子太聪明，网络又发达，孩子知道的东西很多，所以比较成熟，说教反而增加孩子的叛逆，你越不想让他做的事情，孩子越想尝试，寻找刺激。
谢谢邀请！
说教式的视频，也可简称为“灌鸡汤”。那些成功课这类视频把现实美化，听完感觉做什么可以赚钱，什么事情都能简单解决，很快就能成功。这样容易让人三分热度。现实跟锯每个人的方方面面合不合适来定的。空讲大道理是会一时让人热血沸腾，干劲十足，最后也是打鸡血。这是在鼓励别人而是在改变方向会伤害到某些人本就较好的朝向对社会有更大的贡献和发展。想要成功，必先发疯。说是忽悠也是，说不是忽悠也行，关键是要看个人是怎么想怎么看。如果听过他课的人都成功了，那么，通街都是百万富翁了。凡事都有两面性，有利有弊，这的需要衡量，有时给小孩讲大道理，有的会适得其反，孩子更加叛逆，有的反而有好处
成长是一个私密的领域，是一个人的权利。很多事情要经历才明白，要经历才会有切身感受，要自己身体力行，结论才有意义。而很多所未过来人，打着“为你好”的旗号，粗暴的剥夺了这种权利。不听话的人一旦吃亏，就会收到他们的嘲讽。并作为下一次说教的事实依据。周而复始。而讽刺的是，被说教的人，会有一天执过教鞭，说教他们的后辈
很多人以过来人的姿态来说教，这本身就是一种对“未过来人”成长权利的侵犯。
因人而异吧，对有的人来说是个提醒，鼓励，共勉，对有的人来说是厌憎，反感，我个人感觉，发起者的目的应该是想要达到好的果效吧[祈祷][祈祷]