谢邀。首先，整个描述有语病，开始的描述像“旁观者”，从“我晕”之后，画风突变，你变成了老师……
从一个旁观者来看待这个事件，我认为这个你没有作为老师的“品德”。是个路人，完全可以认为那个女孩长得“不尽人意”，可是作为老师，这个女孩是你的学生，你还认为她“不好看”，那你还有什么资格教书育人？心底产生了对某人的排斥，还能公平的对待学生吗？
其次，处理事件的方式开启不对。你作为代课老师，在她们有小动作的时候并没立即阻止，放任一段时间之后才处理，那两个女孩的潜意识便认为你是“装模作样”，说说就过了。所以并没在意，因为第一次“装模作样”并没被处罚，所以变得肆无忌惮……越说越大声，此时，你做了一个错误的决定，“语言”攻击这个孩子的“软肋”。不算漂亮的女孩为啥要化妆，因为她对自己的容貌不自信，所以在弥补，而恰好你当全班同学戳她“痛处”，她不哭才怪。更何况你忽略了这个年龄段的孩子，早熟，难讲班里还有她暗恋的对象，不然她为啥会在班里化妆，真是化妆好玩吗？当然是想无意的展现给她暗恋的对象看。她觉得在她喜欢的人面前丢了面子，不跑才怪。这个事件，作为老师的你，处理学生的心态方面，还是要多看“心理学”，多融入到孩子中间，知道他们想什么，需要什么，才能带动他们的学习和成长。
单从这个事件看，你的确做错了。去找，女生一定不会见你。处理这个事件的方法只有两个，第一，把当天的实情跟她父母沟通，让她父母从你的角度开导她，让她不要偏执的认为你让她在同学面前丢尽颜面。第二，从同学口中打探她暗恋对象的信息，让她喜欢的人劝导她，回归课堂。见到这个学生，你要站在老师的高度向她道歉，并指出她的错误，让她向你道歉。为人师表，也希望你不要关注孩子的外表，请对孩子一视同仁。
说了学生几句，学生就哭了，拿书打了老师后跑了，校长让老师去找找不回来就走人?既然发生了这件事，作为上课老师的当事人，校长让你去找人也是应该，一方面告知该学生家长，能体量你的作为，帮助寻找，同时邀请该女生的一些好友一起去找。回来了再说，从你发布在网上信息后，她也许会认知到自己错了，情况会好转的，在处理过程中，一定要保持理性，为人师表么。回答到此，谢问答邀请!
谢邀！朋友早安！如果你是个旁观者情有可源，但如果你是位当事者，鍌于你的遭遇我也表示同情，因为现在的学生，尤其是私立“贵族”学校的孩子，他们除了有钱之外一无所有！如果你是一位老师，一位受人遵敬的老师，你的处理问题的能力，方法都有待于改善和提高！一个成功人士必须适应于社会团体和职业岗位，一味地寻找过多的客观理由是否妥当？值得反思！如何在所述事件中找到自己的差距，彻底扭转和改善你在同学们心目中的形象则是最为重要的！威性是人格魅力的体现和延伸，而不是简单粗暴的批评和指责！个人欢点，仅供参考。
謝谢！
谢邀。这种情况我从未见到过，也不清楚你所说的学生年龄和所在学校的具体情况。首先说作为一名教师而言，面对的学生形形色色，各种性格的学生都有，我们老师必须要有肚量能包容学生，要不然岂不会被气死？
就楼主所言这样的孩子的确是太任性了，最起码的人与人之间的互相尊重都不懂，可以说做人的基本素质都不过关，从根源上追溯的话，其家庭教育肯定也有问题。其二校长让你去把孩子找回来，这是没错的，从课堂出去如果发生了意外，学校和你都是要负责任的，从保护自己的角度上也要把孩子找回来，但是校长这样讲话就有些太不近人情了，但是我们也可以理解吧，在中国大部分校长的素质并不高，好多校长根本不会教课，连基本的教学常识都不懂，所以作为一个有文化有素质的老师不能和校长一般见识。
最后说一下处理方式，首先第一点要联系孩子的家长，让孩子的家长了解整个事情的经过，查探家长的口气，最好能让家长来学校一起处理这件事情。其二务必找到这名女生，找到以后可以告知校长人已经找到了，事情我处理不了，你来帮我处理一下吧。
肯定现在的当务之急是要去找学生，校长也应该安排班主任联系家长，发动亲戚朋友力量等一起去找。该到公安局报案的还要报案。找人确实是目前最重要的问题！
找到后，还要与学生进行思想交流，找出原因。这样做，一是不在学生心理留下阴影（可能你当时某句话有伤害她已有的痛处），二是引导她正确看待批评，正确展示自己形象（包括守纪律）。
另外自己也获得工作的经验和教训，自己以后也更冷静理智、说话更讲究方法对待违纪学生。让自己在挫折中获得成长，也算是一种收获和进步。
想必你是非常年轻的老师吧，我们已经见惯不惊，心平气和，把她们打都打得笑嘻嘻的了。愿你不断成长，工作顺利！
看了下详细的来龙去脉，似乎你遇到的女生在努力缝合自我。
课堂上大家在学习，她涂指甲油、大声笑。你是代课老师，她必须得告诉你“有我”存在，“我”与别人不一样。这是她需要通过虚幻的自我夸大，来确认自我还在。
正班老师与她肯定已找到了相处之道，给点额外的关注后她就能安住了。而你是代课老师，提醒阻止没问题，关键是“下课再美”这句话，涂指甲油看到美丽的手，是她与自己连接的仅有通道。
阻止她连接自我后，她更大声的说笑，还给老师白眼，不是她强大，而是在维系快要破碎的自我。因为她的内在矛盾重重，在虚幻的自大之下，往往长期体验着一种脆弱的低自尊。
你把她的行为看成挑衅，回击她“别在臭美”，这句带点侮辱性的批价，很有力的击碎了她的自我。她哭着跑了，不是作秀是真的很痛。最后你说，“人还不美”，是嫌她丑人多做怪吗。做老师是不易，因为学生每个都不一样，可以搞不定不可以看不起。
写到这里突然想说，向这个班的正班老师致敬，他（她）教得了能学习的学生，接得住无力学习努力自我修复的学生。是真正的教育者！因为有这样的师者，一些内在坎坷的学生有幸能找到成长中的重要他人。
这样的学生，其实很可怜，她从小到大的生活体验很悲惨，她做的一切只为照顾岌岌可危的自我。不需要老师会处理，只要能接纳就是帮她。
学校要你去找学生，否则停课。你别委屈，作为他人你可以不喜欢与这样的人相处；但作为老师，接纳各类学生在传授知识前面。师者不易，但师者就是师者。
我认同校领导的作法，你对这个女生的态度透着骨子里的看不起，看你的文字我都感得到这种讥讽和藐视。
这个女生的家庭，估计不说也罢。学校生活可能是她目前唯一有支持性的环境。
关注《父母心法》，从心理学角度聊点“人”的话题。
你好。
真心理解你的难处。现在的学生不好管。如你所描述的，应该是初中以上的孩子吧？
有些女孩子到了初中以后，学习的知识难度增加，她就越发的不爱学习，关心学习以外的东西胜过课本内容。这样的孩子估计连父母都无法管理，只是暂时推给学校代管，在他们眼里，只要不出事就是好的。
最不理解的就是这样的家长，你的孩子不学习，就不考虑别人家孩子，她不学习还影响人家学习的，也不管管。
作为老师，她在课堂上抹指甲油，还说话影响别的学生，你管理是正确的。我支持你。说明你很负责。管了几次都不奏效，还扔老师，这样的学生不批评她，还惯她脾气吗？
校长让你去找学生，是怕担责任，毕竟上课期间，万一发生了什么事情，也是你当老师的，学校的事！这些家长平时不管孩子，一旦有事，第一时间来要说法！
校长的反应，我感觉你们学校管理也不太好，是不是普通中学？管理上有漏洞，这些学生也就有恃无恐了！生气归生气，先找到再说。不出事大家都无事，回来以后再说吧。
其实，如这样的实际情况而言，不如设个重点班，学习的孩子一伙，不学习的爱怎么就怎么，老师没办法管，先和家长说清楚，不是老师不教，是你孩子不学习，管了还打老师。
最讨厌家长放任自流的态度，你的孩子你不管，让谁管！老师也不好当，唉，真是无语了。我还是蛮同情你的，不过找回她，也可以和领导反映一下实际的问题，他们可以看监控！别等到出了事情，才大惊小怪的，这样的孩子就得约见家长！你们管不了就领回去，不能影响其他人！
学校又不是那个孩子一个学生，得对所有学生负责！你可以联合其他老师一起找学校，建议开家长会！
呵呵，现在教师也是高危行业
现在的学生都是家里的宠儿，所以，逼着老师向学生妥协，做不敢负责的老师。管领导怕担责任，不出事还好，出了事都是老师的，所以想开吧！你管学生也是拿那点工资。家长还怕碰着他们的宝贝疙瘩，想开点吧
谢邀。
首先抱抱你，找不回来就走人，这样的压力确实蛮大的。现在最重要的是，先把孩子找回来。可以动员周围的学生，老师，实在不行联系家长，临近年关，找到孩子比什么都重要。其次，批评孩子，也要分清场合。从你的描述中，我猜测，孩子应该是初高中，他们正处在逆反期，对于批评天然有一种抗拒心。对于这个阶段的孩子，个人感觉私下批评比当着很多人的面批评更有效果。当面被批会让他们感觉伤了自尊，特别没有面子。因而产生抵触情绪。还有，学生确实有不对的地方，但是批评不宜同时段连续进行。这会让学生感觉老师专门针对他们。所以，课堂上稍微指出，或者站在同学的角度说不要浪费别的同学的时间，或许更能打动学生。从您的描述可以看出，您是一个特别负责任的老师，对于教育学生，对于传授知识，都有非常认真的态度。批评也是一种艺术，不一定非要直来直去。有时候，曲线更容易让人接受。
愿您早日找到学生，开启自己教育之路。和学生一起精进成长。
我想说，责任心不等于责任！您的经历就是现在老师面临的尴尬。
学生上课违纪，作为老师必须要制止，这是老师的责任心的体现，但是，如果学生因此跑了，您的责任心就变成责任人了。
学生为什么逃跑？是因为您说她，她也可以说您骂她。别人不管她家庭什么样，别人不管她有什么心理问题，别人不管她上课是否违纪，人家只看到了她在您的课堂上逃跑了，所以您就有责任。
学生上您的课逃跑了，校长让您去找，虽然很伤人，但是也是对的。因为这学生如果出了问题，您的责任就大了，学生找不出来，您还上什么课？
学生违纪，老师不管，良心上过不去；管她，可能伤及自身。如何破解这个难题，不要让老师形成自保的心理，是当前教育面临的紧迫问题。
的确，类似的刁蛮公主，刁蛮公子确实有。也来讲个事迹吧，去年三年级有一个男孩子姓徐，脾气暴躁，只要是同学和老师哪句话招他不高兴，他就选推倒课桌，骂老师，摔老师的书本，当班的两位老师，全被他骂了。有一天听到老师又说他在乱发脾气，笔者走进这个班，一把拉住他的手，威胁要送到派出所，吓晕，忙不迭的做保证，从此以后再没听说他闹了。
遇到这类学生，的确很麻烦，要时刻把控学生的情绪，第一次批评后还女生反而声音大了，说明此女生已经决定要和你对抗，这时老师不能直接对抗，要要实行迂回战术，打电话找班主任或配班老师来协助，将她带离教室进行教育，以免影响上课。
既然女生已经出走，我觉得作为老师应该做以下事情。
1、组织多个学生将看到的事情经过写出来，并和学生一起向学校汇报。此举是防止学校和家长错误的将自己当成罪人对待。也便于受到错误处理后维权。
2、和家长以及学校领导汇报情况，要求家长和学校马上行动，迅速查找。
3、一旦没有找到，学校领导还要求走人，可以拿着学生书写情况说明到教育主管部门维权。
希望能帮到你。
隔着屏幕都能感受到你深深的委屈和不甘。可是有什么办法呢？陶渊明不畏五斗米折腰归隐田园，因为他不缺这五斗米。在人屋檐下，不得不低头。
如果你目前还需要这份工作，当务之急确实如校长所说是先想办法把女生找回来，如果她因此再发生意外和不测，你可能承担的后果更是不堪设想。即便孩子找回来了，事情也许没有完，你还可能面对孩子和家长的指责，需要你当面赔礼道歉，就一个你的管理方法不当孩子不接受的理由就让你百口难辩。此时怎么办？也只能心字上面一把刀继续忍气吞声直到事情风平浪静。然后呢？如果舍不得这份工作，那就把这段故事忘记，就当不曾发生过，该干嘛干嘛，人生在世谁不受点委屈呢？
如果认为不值得，那就远走高飞再创辉煌，时刻提醒自己同样的故事不再发生就可。至于那个女生，不是我诅咒她，如果不能及时反省任由继续发展结果也好不到那去。因为小树不修不直溜，溺爱的孩子永远长不大！首先，这位教室应该明白教师的权利。
教师拥有教育教学权和管理学生权。这位学生肯定是犯了错老师才会批评几句，是正常的履行教育教学权和管理学生权。学生跑了我觉得不该是这位老师来承担责任，这位校长的做法实在欠妥。面对这样的问题学校不该这样对待一个正常履职的老师，校长的做法只会让其他在底层默默工作的老师们感到心寒。这个时候学校应该站出来为老师说话，为千千万万工作在一线的教室们担这个责，上级领导更应该站出来。
以上都是个人见解，有不妥之处希望大家多多包涵，也希望大家在评论区说出自己不同的见解。
表示十分理解现在教师面临的一个困境：一方面要对得起良心和职业，要做一个负责的教师；另一方面学生不理解，甚至家长也不理解。一出问题首先是老师的责任。不管教吧，说你不负责，管起来又说你管得太严太宽了，学生又脆弱（尤其现在的学生多为独生子女，长期被宠爱，个性强），的确很矛盾。
教师有教书育人的义务，也享有被尊重的权利。
我十分理解您当时上课的状态和心情，我想任何负责任的教师都会以某种方式提醒那个学生要好好听课。所以，毋庸置疑，您是负责任的。
但是需要指出的是，您不应该直接在课堂上当者这么多同学的面批评她。学生在这个时候自尊心强，尤其是女生，更加在乎别人的看法。
我认为正确的方法应该是下课之后找她单独谈话，一方面是问她为何不好好听课的原因？可能是因为心情不好、因为没兴趣、因为老师上课没意思等等。其次，指出她这种行为的错误，比如这样是对老师的不尊重，要换位思考；影响同桌学习等等。主要是以正面教导为主。
至于该学生冲出教室，还摔东西打你，这肯定也是她自身品德、教养的问题，如果严重教师也可以追究其责任。这一点和家庭教育、学校道德教育有重要关联。
学生出走学校要您把她找回，这也合情合理。毕竟，是因为您的不当批评方式直接促成了她出走，是一个重要因素。
所以，您现在要做的首先是把她找回，集结各种力量吧，家长、学生、她的朋友，或者去附近学生比较频繁去的场所，比如网吧。
总之，您的动机是好的，也是一位负责的教师，应该肯定您的付出与不易。学生的行为也非常没有理智，青少年叛逆可以理解，但是不能纵容，家长也需要承担教育责任。现在既然事已至此，就赶紧把问题解决，把她找回来，然后和校长、家长、学生进行沟通，说明情况。一方面学生要接受教导，向您道歉。另一方面您也需要反思。
既要突出自己的作为教师的心态与为学生未来考虑的心情，也要反思自己当时当众批评学生是有欠稳妥。同时也表达出对学生和家长的期望，要相互理解。
教师不易，为你们的付出点赞！
注：图片来自网络，侵删～
感谢邀请。
看完你的描述，真为你感到委屈，实在太窝火，但还得冷静的处理问题。
先不管这个学生是对么无理，她跑了，你就要尽量想办法把她找回来，一旦她在外面出事，你的责任就不可推卸，没有人会在乎你的委屈，没有人会管原因，只会看结果，就是学生在你的课上跑出去出事了，责任就得你担着。所以，最重要的事是先把学生找回来。
你是负责的好老师，仅只是帮其他老师代课也这么认真，可是以后要吸取教训，对着学生有的话不能说，如今的教师先得保住自己的饭碗不丢，才能谈教学，一个不小心就惹祸上身，在这么多的事例中要学会先保护自己。
像你描述的这种女生就不用管她了，我们不放弃学生，可是有的学生是她自己逼着老师放弃她的。教书育人我们只能尽力而为，惹不起管不起的学生就随她去。
虽然校长不分青红皂白，也可以理解，校长负责制也是很糟心的，他也要养家糊口，不能因为这些事影响工作，说到底就是教育不好搞，一群可怜人。
最让人恶心的就是这种学生，扰乱课堂还自以为是。在我看来，走上社会后也是人渣。也就是在学校，老师不得不迁就，不得不进行无效的说教！
遇到这种学生真的很无奈！我也遇到过，上课违纪，一说还敢吼老师。只能忍了，而且最好别继续激化矛盾，就怕她跑了，跳楼了！
忍忍吧，小不忍易出大错！必竟不想失去工作！
呜呼哀哉！无奈！
哀学生之放任，哀校长之自私，哀教师之不幸！
先说说学生，别拿什么叛逆期、未成年来开脱责任。谁给你权力扰乱课堂秩序，谁给你的勇气动手打老师，谁给你的任性随意就离校出走。既然如此，学生自己就要承担后果。说白点，这样的学生也不是什么好鸟。教育的悲哀。
再说说校长，所谓人不为己天诛地灭，但是还是得明辨是非，得有责任感、道德感，一句“找不回来走人”伤了多少老师的心，哪个老师以后还敢负责人地教书育人。管理悲哀。
最后说我们老师，非常不幸运遇到这种事；如果当时能预料到这个结果，你还会这样做吗？是认真负责还是明哲保身？不管如何，结果让人很无奈。先通知家长，组织师生找人吧，必要时就报警。至于有些问题过后也可好好再反思。
很同情你的遭遇。咱们现在是弱势群体，一定要先想着保护自己。再就是你这校长就是个废物，遇事担不起责任，对自己老师都这样，能让老师安心吗？学生出现这种行为，都是被领导惯出来的。你不用管，不会有事的。
学生在有老师的课堂上公然大声地说话，并随意的涂抹指甲油，这种放肆的坏风气肯定不是短时间养成的。
不知道这样的学生的家庭是什么样的？但肯定是疏于管教的。透过这无理取闹的学生可以知道此班风，此校风也都是属于缺乏严格管理的。
敢给老师使性子，摆脾气，还摔东西，可见是缺家教的人，也就是没修养。可见又是不理性的人，理性的人都是遇事先思考再做决定的。
可见又是不求进取的人，放着大好的时光去做随时可以做的小事儿。可见又是没有自知之明的人，把教会自己生存技能的人随意推走。
我觉得“”未成年”这个代名词就像是免死金牌似的，不管犯了什么错都有被原谅的资格。又因为‘强大必须保护弱小’，所以在老师和学生间出事故了，错的永远是老师。
老师说了几句就跑了，既然有钢铁心上课公然挑衅老师，何必又装出玻璃心怕丢面子。
试问该学校校长:“你们大门是可以随便出入的吗？为什么上课时间能跑出去个大活人？你当老师是工具吗？校方为什么不能做老师的后盾？”
这位老师，如果学生出意外，你是有责任的。所以说，在这种校长的态度下，你应该第一时间通知家长，并如实说明情况，和家长一起去找那位赌气的学生，安全第一嘛，然后回来就别再这所学校干下去了，除非你去当校长，改变一下校风校貌。
别觉得憋屈的慌，这就是要奉献的行业，希望在你以后的工作中能心想事成。