别太当真，说你好就是，说你不行就不是。
校长一个人说了算，有意见找校长
不知道其他单位，我们领导怕担事，全靠同事打分。想评优的都得打招呼，如果几个人都想评优都给我打了招呼，我就看谁工作更积极，更辛苦。反正我挺讨厌这些的
有打分，但是规则是领导定的。想给谁就定什么规则。
很多单位里，评优评先时靠员工打分考核也只是走个过场，搞个形式，真正评选谁早已经被领导内定好了！
肯定不是！
如果评先评优全由老师来打分决定，那领导的重要性怎么能够体现出来呢？
在我们学校评先评优，根本不需要老师来打分，都是有领导来打分的。每个学期结束之后，老师也不知道谁能评上先进，只有等下一学期开学过了一段时间，学校才悄悄地公布。
至于领导给老师打分儿的规则，那都有校长来定的，不同的校长定不同的规则，老师是没有发言权。由于规则是领导定的，于是就出现了想给谁就定什么规则的现象。
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规则是人制定的，评优中有这种不良现象:有句俗话，是你的，留上搁下；不是你的，跑断腿子。有的时候，老师们都不知道，等晋级时拿出证书来才知道有这个评选，还有的就是打分走过场，为预设的人搞程序。还有就是打分设置不合理，权重不合理。
还不是普选普评制，如此可能会出现“失控”局面。我校先成立评审领导小组，领导挂帅，各级领导、教师按比例入选，经过自评打分、教师互评打分，评审领导小组按《学校评优评选条例》细则打分，最终评议选定。其中领导的导向和倾向占比很大。
《学校评优评选条例》制定的依据很多，主要还受上级主管部门下发文件的约束。