对于历史，你听过别人说书嘛，如果你能把课本合上从头到尾把内容连贯起来说出来想考80分没问题。
对于地理，买一本世界地图再买一本中国地图，定完多看地图没事的时候就要细看地形图经纬网。
先大致的了解历史脉络，开始不用特别的去研究有一段历史。历史脉络弄清楚后，在认真的了解每一个时期。一定要加你眼光放到整个地球的发展和相互影响上。地图的话首先得了解现在的世界版图，地理名称等，然后学习历史的过程中才能反过来验证。
作为一名学生，你的学习应当是有明确目的性的，是为了提高成绩，或者说是为了高考做准备。所以我觉得你学习的主要内容还是应当以教材、考纲等为主干，这和单纯因为兴趣去学习是不同的。当然，两者并不完全矛盾，但要有主次之分。
比如说，你对某一段历史、或某一个历史人物产生了浓厚的兴趣，如果课余时间充裕，可以深入的去查资料，详细了解学习。但在考试中，这可能只是一个几分的考题，所以若是时间不充裕，在这上面花费太多的时间有些得不偿失。当然，这个度还需要你自己去把握。
就我个人经验而言，不管地理还是历史，经常看地图是一个非常有效的学习手段。
我不知道你历史用的哪个版本的教材，是课改实验部编教材还是高二的话以人教版为例这学期应该学的是必修三思想文化史部分，这部分内容的学习先学会对教材的阅读第一、注重阅读教材的《前言》《目录》、每单元的单元前言
教材的前言对学习内容的进行了总体概括，通过阅读可以了解必修三讲了三部分内容：一是中国思想史的发展脉络，西方智者学派、文艺复兴宗教改革和启蒙运动之间的继承与发展。第二世界文化的多元性的特点及形成原因，第三人类不同特色思想文化交流相互碰撞、互相交融、共同发展。
目录是全册课本的总体知识框架，应从宏观上把握。这样才能从整体上把握要学什么
单元前言本单元内容的历史背景和本阶段的时代特征和内容的特点。如第一单元中国传统主流思想的演变的单元前言阅读之后可以从总体把握第一儒家思想不仅是中华民族的宝贵财富也是世界文化史中的重要组成部分第二儒家思想的发展脉络
第二、课文阅读课文的阅读对每课前提示、到每课标题再到课文下的小标题，逐一有序地阅读。
课前提示里有历史背景和本阶段的时代特征等内容，应该引起重视
正文部分是课文的主体，这也正是考试命题的依据属于必须掌握的内容。正文的每个小标题标明了各自的主要内容，构成了本课的知识点其他内容或是对正文内容的补充，或是正文上下段内容的过渡，或是正文的展开性叙述等等，应联系课文内容加以分析，可培养思维问题的能力。
对教材上的每课后的本课要旨要背会，理科生的话高二会考一定能过。
时间仓促，你也没有具体问题，这样回答针对性不强，只能说一下怎样使用教材，希望对你有点帮助，有什么问题可以留言，我现在教高三，用人教版教材，高考用课标全国卷一