在生活中多辅导。
我们在孩子很小时候，就开始给他玩扑克牌认数字，后来认钱币，做加减，即便是出去买个早点或者结账了都会鼓励孩子去付钱，给了多少钱，花了多少钱，还剩多少钱？一开始孩子不懂，慢慢的就有概念了不怕孩子不会算数，家长要用心有耐心。
我特别想问你，是如何判断差的？逻辑思维可以多阅读，在生活里多指导，阅读是最好的打开很多学习之门的必经之路，也是其他学科的基础，幼儿园的孩子还是对于抽象的东西概念有模糊，所以我们需要借助于具体的图像和物件帮助他们理解！
买本幼儿数学思维书，家长先看看，大致了解需要幼儿学习的内容。在平时，同孩子玩耍过程中引入数学知识，如大与小，轻与重，多与少等概念慢慢引导孩子。坚持有意识训练，一定会有收获。
孩子数学思维能力差，身边的糖果、妈妈买回的黄瓜、鸡蛋、苹果都可以当做现成的道具，摆四个鸡蛋，然后再摆五个鸡蛋，让孩子在认识实物的数量会加深对数学思维能力的培养，还可以让孩子数数一列鸡蛋里贴标签的在左数第几个的位置。
关于孩子的数学思维能力，不要过早的进行判断，因为你所看到的不一定就是事实。
讲一个我自己的亲身的经历，我的孩子在大班的初期，他的数学一度让我非常的发愁，甚至十以内的加减法都算不出来。那时的我曾经也以为孩子真的是没有一点的数学细胞，所以也是非常的忧虑。
后来有一段时间，孩子非常反感去幼儿园，哭着不进去，我问了一下孩子原因是什么，他说老师每天训他，所以他非常的不想去。后来我们给他换了一个幼儿园，非常庆幸碰到了一个非常好的班主任，这个班主任经常鼓励他，每次当孩子有所放弃或者有所抵触的时候，班主任就会告诉他你再加一点油就会成功。
后来孩子的整体状态都发生了巨大的改变。到了大班的后期，我问他们班上主管数学的老师，他的数学成绩如何，老师说他的数学成绩很好，在班级里排到了上等的水平。现在孩子即将步入二年级了，在一年级里面他表现出了非常优秀的数学思维。他的数学成绩都在90分以上，所以这一点是让我非常欣慰的。
所以作为家长来说，不要过早的去给孩子任何的论断，也许你的论断就会葬送他的思维能力。尽管有的时候孩子可能表现得不尽人意，但是你作为家长来说，一定要相信他有这个能力，只要你相信他，他才能发挥出它的潜力。如果作为家长来说，我们自己都不相信自己的孩子，那么孩子又怎么能够从你的身上反映出来，他具有这个能力呢？
其实，数学的思维能力并不仅仅代表会算数，很多人算术非常好，可是数学题不一定就会做，所以我们要把数学和现实相结合，以游戏的形式给他进行一些引导，也可以买一些与数学有关的游戏书籍让他来玩儿，先让他对数学产生兴趣，他才能学得更好。