三字经首句说了，还有什么解答的。
荀子主张“人性本恶，其善者伪也”。说人的本性是生存是欲望。善是后期道德约束的。
他俩说的都有道理，科学的尽头是神学，所有解释不了的事，都推给因果关系吧
小孩刚出生唯一的本能，就是哭。几乎同时也是天生就会的一件事，吃奶喝水。随着出生日期的增长，他开始会笑，会用手抓东西，用小脚丫踹，这些动作最早都是出于本能，很快最简单的思维能力有后，就会渐渐地增加一些本领。从0岁开始到3岁他要学会很多事情，比如用手抓东西，翻身，爬，站立走路等等，开始会辨认亲人，会对亲人笑，会拒绝生人，会学着说话等等。在一岁半左右，一般的孩子就懂的吃喝，需要人哄抱，会到处跑，会说些简单的话语了，这时看孩子的人最累，而且不能有一点疏忽，一不注意孩子就要闯祸。因为这时他虽然会了很多，但他还不知道好坏，还不懂得危险。非得到3岁以后才会逐渐的学会一些基本的对错和迴避简单的危险。我在这里废这么多话，无非就是想让大家知道，有些坏孩子不是从胎里带耒的，刚出生的孩子是一张沒有丝毫污点的白纸。很多的不良习惯是后天经大人言传身教教的。有些动作不是他有意犯坏，而是因为他不知道他的动作会伤害别人。有的家长提出在幼儿园的小孩打他家孩子，欺负人。对这种说法我是不认可的。虽然打人的孩子不是我家的，我也要说，那个孩子不是有意的，怨恨他是无意义的，打人的和被打的都是一样的好孩子。我之所以这么说我是有体验的，我家养着一只小狗，在孙子2岁左右时，大人一眼看不到，这孙子就要找小狗玩，可是小狗不会和他玩，他就用手去揪狗尾巴，狗耳朵，狗毛等，因孩子小不知轻重，小狗又不能急，到后耒只要大人不在附近时，小狗就爬到衣柜底下不出来。说这么多我的本意只是要说明孩子刚出生时都是一张白纸，好画最新最美的图画。三岁以前养成的不良习惯全是家长的不良习惯的传递和继承。三岁以后上学以前的不良习惯，是家长只是训斥了孩子的不对，并没有教会，重点是教会孩子怎么做好，怎么做是正确的。如果家长注意三岁以上的几个孩子一起玩，一个孩子拿着一个好玩具，别的孩子要玩，他们不会商量让我玩一会儿，而是上就就抢，这时有的家长就会说让你玩没关系，你说话呀，上耒就抢哪行。说实话孩子他真不知道怎么要求别的孩子让他玩玩具，更不会说这种话，他所会的只有这个动作。十年种树百年竖人。一点一点的培养吧。
都说“人之初，性本善”，小孩子天生很恶应该不会吧，但是无知无畏是很有可能的，这时候就需要做家长的引导了，有句话说“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”如果家长看到孩子不好的一些行为不加以制止，那小孩子可能就不知道这件事是不可以做的，他就不会觉得自己是在做一件错的事，比如，你说，三四岁的小孩子对待青蛙很残忍，而且还哈哈大笑，但是，孩子之所以哈哈大笑可能是觉得这样很好玩，并没有人告诉他这是不可以的，没有人告诉他，别的生物也是生命同样需要尊重和爱惜，这个阶段的孩子正是处在需要引导的阶段，如果没有好好引导，慢慢的，他可能真的会变残忍。
小孩生下来是善良，天真无瑕活泼可爱，长辈们视为掌上明珠，吃喝住穿都是父母最好的偿赐，出生的家庭不同环境教育各有不同，父母是孩子的启蒙老师，小孩的模仿接受能力极强，父母的道德品行大半被小孩继承，父母为善为恶在子女身上可以理现出来，有的家教育约束很严孩子必成大器，有的父母奸炸狡猾行为恶劣霸道自私，生的子女也有遗传的恶习，不受世人待见，有的父母忙于工作子女留给农村父母看管，染上了许多不良的恶习，脾气性格放任自由，有时为了一己之利就与同龄孩恶斗大孩出手，争强靠胜赢了十分高兴败了满地打滚舍泼，这种孩子读书成绩特差爱逃学厌学，喜欢打游戏玩手机，在农村养狗抓鱼抓野生动物是一把好手，换了钱一般没得结余，这种孩野外生成能力强，头脑非常聪明做事灵活，有时遇朋友有困难讲义气，喜欢出风头惹事生非，这都是父母的过错，没有从小得到父母的爱教育关怀，养成了放任自由的恶习，现在是文明时代随着年龄的增长，许多不良的习惯会慢慢改变。望家长多关心留守儿童，孩子是自己一生的希望一生的爱。
哈哈，这个问题老祖宗已做出回答:人之初，性本善，习相近，性相远，无可非议。
知道三字经吗？
人之初、性本善、性相近、习相远、苟不教、性乃迁……