谢谢邀请!我肯定的告诉你百分之百不可能，也没需要!
人天生就有差异，后天的教育再好，学习的内因所起作用是最大的。人都是有所长也有所短，怎么可能都成精英呢？
世上哪有所生小孩都是正常的?那对于出生就有问题的孩子，特别是智商上，你怎么把他教育成精英？从我的教学经历来看，即是名师也不可能把一个班学生都教成精英，何况一般老师。所以这是不可能的！
再者，有这个必要吗？“坐轿的还需有抬轿的”。社会上的工作种类很多，社会要运转，需要各方面的人，顶尖人才需要，普通工人也需要呀！都成顶尖人物，普通工作谁来干?没人干普通工作，顶尖人才的工作也会受到影响的。这社会就没法发展。
以鄙人所见，作为学校，把每个人培养成有用的人、积极向上、健康的人就很好了！别再逼学生、逼老师和家长了!没必要。
首先谢谢邀请。说实话，就现在只教不育的教学现状，把孩子教成了精英也是存在很大风险的，因为不育人的教学方法就是在赌，孩子本身素质较高，本质很好，那教育成了精英就会是栋梁之才，如果孩子思想不正，那教育成了精英就很可怕了，所以我并不在意学校能不能把更多的人教成精英，我在意的是能不能把每个孩子都教育的很好，无论成绩能力如何，都有一颗感恩父母，感恩社会的心就够了。
学校教育不可能把每个人都培养成精英。因为人与人之间都有差异性。教育要根据人与人之间差异性，根据每个人的个性特点、兴趣和爱好，因材施教。不要按照一种模式去培养学生。教育要根据社会的需求而培养各方面的人才。社会是一个大舞台，需要各种各样的人才去扮演不同的社会角色。三百六十行，行行出状员。
如果学校能把每个人都教成精英那真的应该谢天谢地了。那这些精英都会是栋梁之才了。真求之不得。这需要老师有很高的水平。但根本没有这种可能性。一个班就有几十人，若每个人都成为精英，那老师会比较幸苦，而且要成为精英，要求学生们都必须能够吃苦。但这是根本不可能的。因为每个学生的基本情况都不同，努力程度不同，领悟能力不同，即使是同一个老师也可能教出不同水平的学生，这个很正常。有些学生可能底子薄，基础差，要成为精英真是为难他。而且真有必要吗？老师有这心，学生未必肯学！
所以，找到那批能够培养成精英的学生不就可以了吗？认真培养，这才是重点。由这些点，带动其他同学了。
这个问题既然如此显而易见，为什么感觉我们学校的思想还是你就要考的好，不然就没用，而不是做最好的自己呢。很明显的思想制度上都这样。父母望子成龙，有多大能力报多少补习班，教师职称评定跟学生成绩有关系吧。高中只看成绩最明显。思想上因为之前成绩≈学校≈工作≈钱，成绩好钱够。现在这个≈有点失效，但是总体也对，这是一个好制度，如果成绩不好也够稳定幸福的活着就更好了