2岁的孩子是有点想叛逆了，据相关研究2-3岁是宝宝的第一个叛逆期，这时的小宝宝们自以为对周围的事物有了些认识就开始跃跃欲试的想发挥一下自己的聪明才智了。所以他们有了自己的想法，自己的意愿，并想去实践，这也是宝宝思维成长的迹象，所以父母的话他们有时会不想听，他们非要按着自己的想法去做，这时宝妈也不要着急了，只要是在安全范围内的事，可以让宝宝去尝试一下，体验一下，一方面可以激发宝宝的好奇心，另一方面也可以促进宝宝的认知体验。
叛逆的宝宝会有哪些表现呢，大概有以下几点：
1、和父母唱反调，父母让他往东宝宝偏要往西
2、不喜欢呆在父母身边，愿意呆在自己喜欢的或是感兴趣的人旁边
3、听不进父母的话，不按父母的要求做，有时可能都不想理父母
4、不喜欢父母对自己太亲近，有时也会说些不好听的话
叛逆不可怕，可怕的是宝妈不知怎么应对宝宝的叛逆期，以下几点可能对你有所帮助：
▲理解孩子的叛逆期：孩子2岁前语言功能还不完善，不能准确表达自己的意思，也不能完全明白父母说话的意思，随年孩子的长大，语言进一步发展，也开始试着思考问题，所以他们能清楚的表达自己的意愿，想做什么不想做什么。本来没有意见的宝宝开始表达意见，宝妈们自然会有些不适应，不自觉的就会想这孩子怎么有点想叛逆！
▲掌握方向有选择的拒绝：宝宝在叛逆期的想法会很自我，有些想法还不安全，但是宝宝没有这个意识，所以宝妈可以选择那些安全的想法让宝宝自己去实践，这时也不要过多干涉宝宝让其自由发挥。不安全的想法就要拒绝，拒绝也是让宝宝知道那些事是可做，那些事是否能做的，那些事是安全的，那些事是有危险的。
▲控制自己的脾气：2岁的宝宝很会闹人，尤其是你不同意他的想法时，那哭起来可要命了。所以宝妈对孩子还是要多些包容，让孩子哭一会发泄一下，孩子哭的时候妈妈可以陪在身旁说些了解宝宝感受的话（不要说多了！），等情绪没了孩子自然就不闹腾了，说不定还会问你要糖吃！
如果宝妈实在想发脾气也不要忍着，毕意自己也是有情绪的，可以到卫生间或阳台发泄一下，舒缓一下。不能和宝宝硬碰硬，这样只会让宝宝更加叛逆。
随着语言的增多，思维的发展，自制力的增强，宝宝的叛逆期会逐渐过去，宝妈们也会松口气。带孩子不易，宝妈们更不易，在照顾好孩子的同时也要照顾好自己！
欢迎进入宝宝的两岁叛逆期！
宝宝长大了，在两岁后一般都会进入一个比较逆反的时期，宝宝好像学会了专门跟爸爸妈妈“作对”，叫他往左他一定往右。无论是喂他吃饭，叫他睡觉，让他不要扔玩具，他都一概不听，只按照自己的意志玩耍，有的严重的情况宝宝还会伸手打人抢东西！
那我们作为大人，要怎么进行教育才妥当呢？
御猫老师陪宝妈们先了解下，为什么听话的宝宝突然“叛逆”了起来
宝宝在两岁后，由于身体、大脑等开始急速发育，自我意识开始觉醒慢慢膨胀。在潜意识里，他非常急切地希望呈现自己与别人的差异，他本能的想要做一些事情来证明自己。
而由于2岁的婴幼儿此时缺乏认知能力，也没有秩序、价值观等概念，所以导致对大人们的话，他其实是一知半解的。爸妈们很多时候长篇大论的沟通是白费功夫。
御猫老师建议家长，不要太急于去改变和干预孩子的某些行为。在宝宝不讲理，而一时又无法满足他们的时候，最好先用冷处理法，将他晾于一边一小段时间。
要注意，虽然是冷处理，但是并非不处理，更不是孩子扔到一边，大人们就完全不理会甚至是出门了！暂时“冷落”他，爸妈们可以在一边假装忙自己的事情，一边暗中观察。
你会发现，宝宝这时候开始有点“尴尬”，有点无所适从了。
婴幼儿们一旦感受到了“冷落”，就会自己逐渐感到没有意思了。
家长这时候再出现，指出宝宝们的错误，言简意赅地表明态度，远超在宝宝激动的时候和他费劲唇舌地讲道理。
“宝宝，我们是爱你的，不过你要认识到你刚才的行为，是不对的哦！”
用这类话语，既让孩子知道你是关心他的，也要让他知道自己不能总如此率性而为。
当宝宝出现争抢他人玩具或者打人骂人的情况，就不适合冷处理了。
比如：在幼儿园的时候两位宝宝突然为了争夺一个喜欢的公仔，一个孩子用手中其的玩具砸向了另一个宝宝的脑袋。宝宝们对轻重没有概念，通常也不知道如何防御躲避。当这类身体发生不良接触具有危险性的时候，大人必须用身体约束法加以阻止！
立刻将孩子们拉至各自区域，让宝宝面对大人，控制他的情绪至少1分钟左右再放松。
随后必须严厉地告诉孩子，他刚才犯了错误，必须让他知道这种行为的危险性和严重性，这样的身体约束反复几回，可以慢慢纠正孩子的不良动手举动。
两岁的宝宝出现了自己的观点和想法并非都是坏事，说明他们正在急速地成长中。
但是他们年纪过小，所谓自己的想法仍然非常幼稚不合逻辑，不能一味由着他们不吃饭、不尿尿、不睡觉。他们心里也压根没有所谓的完整秩序和安排。
所以作为家长，需要和孩子一起制定一套生活行为的准则。
具体到规定什么时候吃饭，什么时候洗澡，不可以大声喊叫，不可以和其他小朋友动手。
家长们要用最短最简洁的语言事先跟宝宝沟通。由于在制定规则上让孩子提前参与做出决定，在事后执行上宝宝们就会有一定的主动性。
不要在事先没有明示宝宝而事后严厉责罚他，这样的话宝宝会觉得很委屈！
各位宝妈们觉得两岁宝宝最难应付的情况是什么呢？可以下方评论区告诉御猫老师！
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宝宝2岁左右，由于自由活动能力大大增强，各方面知识不断增多，就表现出独立的愿望，虽然能力不强也要自己动手自己干，变得不太听话，喜欢与家长对着干。这是一种意志的自我表现，心理学上称此为第一反抗期。您的宝宝正处于第一反抗期，妈妈不必过于担心，换一个角度想其实这也是宝宝长大了的表现，开始有自己的想法了。
1.态度平和冷静
越是宝宝大发脾气，父母越要控制好自己的情绪，等自己冷静下来，再去跟宝宝说话。如果不是原则性问题，妈妈不必抓住不放，唠叨没完，过了一段时间，他会控制自己的。
2.相信宝宝，尽量放手
对于宝宝的好奇心，父母们应该给予支持，千万不要对宝宝过度保护或是包办代替，这样会使宝宝失去很多自我探索的机会，也会引起他们的抵触心理。对于宝宝的能力父母要给予充分的相信和肯定。当宝宝遇到自己能力范围可以解决的困难，父母要尽量放手让宝宝自己去做，这样宝宝在体会成功的快乐同时，也能减少和父母的对抗。
3.不能娇惯、放纵宝宝
对宝宝的不合理要求和不当行为要坚决而平静地制止，不用讲很多道理，也不要关注宝宝的表现（不要哄劝或威胁、厌烦），更不要以喊叫对待宝宝，给以必要的冷落并坚持到宝宝自己觉得无趣，停止哭闹为止。这一点，家庭成员一定要保持一致。
没有
我们要学着让自己进入孩子的世界，多让孩子拿注意，时不时要认可他的决定。
不会的
您好！非常感谢您的经常提问。我将以科学、专业的家庭教育视角为您答疑解惑。
一、1.5-3岁孩子的人格发展状态
美国心理学家埃里克森认为，一岁半到三岁的孩子，人格发展处于自主对羞愧怀疑的阶段。
这个阶段是孩子建立自我的重要阶段，心理发展过程中需要解决的中心问题是“我能成为自己吗”。
当这个阶段孩子受到友好对待、被我们充分支持时，就能培育出孩子优良的意志品格；反之，孩子就会出现缺乏信心、自我怀疑等心理发展障碍。
这一时期，孩子掌握了大量的技能，如，爬、走、说话等，身体技能基本发育完全。孩子已经可以原地跳跃，独立爬楼梯，孩子已经可以说一些简单的长句来表达自己，开始唱歌、跳舞等。孩子活动的能力和活动范围大大扩大。很多家长在这个时候已经把孩子送到各种早教中心，托儿所等。孩子成长的环境更加复杂，受到的影响也更加不可控。
二、呵护1.5-3岁孩子的发展状态
这时候，孩子的自主意识开始萌发，对父母或照看者开始了人生的第一个反抗期。在我们家长看来，就是孩子越来越不听话了，开始自己决定做什么或者不做什么。
比如孩子会坚持自己的进食方式，会有吃饭慢、吃饭注意力不集中、用手抓着饭吃等现象；孩子会坚持自己的排泄方式，没有到卫生间大小便的意识，随处大小便等。
这些在我们家长看来觉得不合适、不对的行为在孩子看来都是正确的、可以的、正当的。
因此，我们家长要对孩子的这些行为做善的解读，呵护孩子的这种自主意识。比如孩子吃饭的时候，给孩子足够的时间用餐，不催促孩子，用孩子的心态对待孩子的进食，给孩子做可爱的卡通形象早餐，引导、帮助孩子养成良好的进食习惯。孩子还会坚持有规律的生活习惯。比如穿衣服的顺序，物品摆放的位置，不按他的习惯来就会生气等。
家长在日常生活中要注意呵护一岁半到三岁孩子的自我状态。面对孩子表现出的自我状态，我们家长首先是接纳，微笑平和地面对，然后在日常生活中做好示范，给孩子适时的引导，帮助孩子培养良好的生活习惯。
感谢您的阅读思考。希望您有收获。了解科学的家庭教育理念，系统落地的家庭教育方法，习得家庭教育的能力，欢迎关注我们。@怎么做家长
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其实两岁的孩子没什么叛不叛逆有些许调皮和好奇已毕竟孩子正在成长当中只要适当引导就不会太皮
2岁的宝宝开始叛逆了吗？
叛逆新华字典的解释：叛，违背自己所属方面的利益投到敌对方面去；逆，方向相反，与“顺”相对。
看到新华字典的解释，我们是不是已经有些感触了？好像说2岁孩子叛逆不太合适的。其实叛逆用在孩子身上可能只有我们了，2岁叛逆、7岁叛逆、青春期叛逆……
仔细看看这些阶段是不是都是孩子人生最重要的时期，特别需要父母和社会支持的时期？所有我们定义为叛逆的时期，其实都是孩子在努力让自己成为更强更好的自己的时候。他们试图用自己对事物的理解和认知来与我们成人相处、与社会相处、与自己相处。
每个生命的个体都是不同的，这个世界上完全一模一样的叶子都很难找到，何况是人的生命。当孩子在努力用自己的方式认知这个世界的时候，必然会与我们的习惯的、理想中的方式不尽相同，所以我们开始担心和焦虑！
有的宝宝2岁，有的甚至更早，父母就发现，那个温顺柔软的小宝宝不见了，取而代知的是个脾气暴躁，一不如意就哭闹的小怪兽。当他们不愿意再按我们的思路和要求行事的时候，我们便说，这孩子开始叛逆了。
我的宝宝现在刚刚29个月，正处于大家口中的叛逆期，但是我却特别珍惜这个孩子由原始动物向人类蜕变的时期。
记得宝宝20个月左右，我们第一次带她去室外的沙坑里玩，那时是冬天，天气非常寒冷。宝宝一到沙坑就脱了鞋光着脚在沙坑里各种摸爬滚打。我和爸爸在一旁，看她自己与小哥哥小姐姐社交，看她自己摔倒在沙坑里爬起来，看她捡起小贝壳开心的交给我们……
另一旁有个比我们大一点的小姐姐，不知是奶奶还是姥姥，一手给她撑着伞，一手拿着纸巾，里擦擦那里弄弄，小姑娘看上去也奶听话，一看就是已经被训服的不愿意再抗争的小可爱了。但是迷茫的眼神站在沙坑上却不知何去何从。
相比之下，我还是更想要一个能撒欢放开去玩去跑活出天性的孩子，而不是一个事事都能听从我们成人指挥与意愿、没有了自我的乖娃娃！
所以，2岁的孩子不是叛逆开始了，而是值得我们期待的自我意识正在长成，对于这个阶段的孩子，我们家长需要怎么做呢？
首先，我们自己要有非常好的情绪控制能力，在面对孩子的行为的时候，我们能冷静面对，并且给孩子及时的支持。
其次，我们要注重自己的持续学习，掌握这个阶段孩子的种种敏感期，尽我们所能给到孩子足够安全自由的空间，让孩子去探索和发现。
再次，继续无条件满足孩子的需求，在规则之内，让孩子体会到无条件的爱与陪伴，帮助孩子建立安全感与自信心。
最后，读懂孩子行为背后的信念，遵照的天性及生长规律来疏导和接纳他们，而不是武断下定义和贴标签。
每个孩子都是降临在我们人间的天使，天使最适宜的环境是天堂。父母无条件的爱、社会足够的包容和接纳，就是孩子在人间生活的天堂。
所以，不要害怕孩子的所谓叛逆期，把它当成孩子成为拥有独立人格的第一场仪式，我们与孩子一起从容、欣喜的经历和品味这个美好的过程。
我是幼安妈妈，欢迎关注我，一起快乐育儿！
有个名词叫“可怕的两岁”，2岁宝宝正是自我意识行成期间，有自己主意，固执，任何事喜欢自己做，而且领地意识强等等，面对这样宝宝，我们要控制好自己的情绪，让孩子发泄完，再和她沟通；或者我们及时转移孩子的注意力，让她忘掉不正确的行为。
所谓的叛逆，就是孩子的内在自我意识的形成，初期大概在2-4岁左右，因为有了自我意识，他可能会出现，护东西，不愿意分享等表现。
例如，家里的洗手池是大家公用的，这阶段的孩子可能会出现这是我的洗手池，你们不可以用，这时作为家长，就会觉得孩子叛逆了，这是一个自然阶段，不用过度干涉，正确引导就好
两岁左右的孩子开始学习思考问题，开始形成自己处世的观点，并希望按照自己的方式做事。这时，身体和动作的发育使他们可以通过动作表示反抗，抵制自己不喜欢的东西。一、怎样的反抗表现是&正常&的，在孩子独立的过程中，你会遇到以下种种事情：1、拒绝父母的要求;2、和父母唱反调;3、不理睬父母;4、不要父母搂抱，不和父母亲热;5、不呆在父母身边，从父母身边跑开。从孩子一岁开始，这些事情就时有发生，在两岁左右更加频繁和激烈。这是因为他们的语言功能没有发育完善，孩子不能很好地理解父母的意思，因此不能完全执行父母的意思，而且，他们还没有足够的词汇表达自己的感情和需要。所以，在父母会感觉，孩子是和故意他们对着干。随着年龄的增长，孩子又会变得很&乖&，35岁的孩子记忆力增加，思维能力增强，他们通过倾听和使用语言来学习更多的东西，也可以更好地控制自己的情绪和行为。二、帮助&反抗&幼儿度过反抗期父母一定要记住：反抗行为是孩子成长过程中的必经阶段。只有通过父母的帮助，孩子才能顺利度过反抗期：1、情绪紧张的孩子更易反抗在孩子疲惫和饥饿的时候，就该让他们休息或者吃一些平常喜欢的零食，有助于缓解紧张的情绪，而不是教他学习新东西或做事情。周围环境的变换也会让孩子紧张，反抗心理加重。比如，当孩子生病时，通常他们的情绪很低落，容易和父母对着干，这时父母应理解孩子，在他生病的时候不妨多宽容他们一些。2、保护孩子的安全孩子的危险意识不强，因此，他们会做出一些可能会产生危险后果的行为，发现后，父母应立即制止，然后你要好好地和孩子沟通，让他了解自己行为的后果。比如说，孩子在大街上跑得非常高兴，但可能被车子撞倒。你要告诉他：&妈妈不能让你在大街上跑，因为这里车子很多，如果被车子撞到，会受伤，非常疼。&3、让孩子学会与人合作举例告诉孩子，询问与命令产生的效果截然不同，比如&把书拿给我，好吗?&和&把书拿给我!&。还有，告诉孩子做什么而不是不要做什么。4、父母的要求应合理对小孩子来说，让他跟小朋友交换玩具比让他无偿地把自己的玩具给小朋友更容易。让孩子用语言表达要求，但不能纵容他的不良习惯。如果你遇到孩子在超市里大吵大闹地要蛋糕，不要因为周围人的目光让他得逞。你可以把他带出来，用平静的语言告诉他：&因为你的表现很差，所以妈妈不能给你买蛋糕