玩乐大于学习，玩乐中宝宝已经在开始学习，你可以买一些益智类的玩具或游戏给宝宝，虽然现今的社会已经给人造成学习第一玩乐第二但是家长要为孩子的心情考虑一味地强迫只会导致孩子心灵受伤
有些家长经常抱怨自己的孩子一味贪玩，不像别人家的孩子很小就能背古诗，认识很多汉字，甚至还会说英语，感觉差距越来越大。其实这种担忧不必要，这是由于不了解孩子的年龄特点和成长规律造成的。
1.孩子应该在简单的环境中成长，享受她无忧无虑的童年。玩，是孩子最喜欢的活动方式，也是我们认为最佳的教育方式，在玩的过程中不仅仅能够让她们获得无尽的乐趣，还能够学到各种知识。透过游戏还能够让她们感受成功的喜悦，快乐成长。我的外孙女两岁了，她喜欢玩水。我就在盆里放了浅浅的水，她拿出小玩具放在水里自己能玩很长时间。在玩的过程中我给她讲水上的轮船，给她讲大海和一些简单的知识，她听的津津有味。一天，她用蓝色橡皮泥当大海玩小猪佩奇的娃娃家，自言自语到：我喜欢大海边……宝宝陶醉在她美好的童话世界里了。
2.关注孩子的身心健康，让她懂得自尊、自强、自立。我期望我的外孙女能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。我每天带她出去和小朋友们一起玩，见到小朋友时她会立即从我背包里拿出各种小玩具，分给大家一起玩。看到小朋友开心的玩，或者得到小朋友送来的玩具，她小手拍着，笑着，跳着。能和小朋友玩到一块儿，从平时的沟通和交往中来加强她的与人交往能力，培养她团结友爱的精神。在孩子性格构成的关键时期，融入别人对她完整性格的构成是很有帮忙的。
3.把孩子当作朋友一样来沟通，不拘束于某种特定的形式的教育。家庭是孩子的第一课堂，在平常生活的点点滴滴中进行教育，家长就是孩子的启蒙老师，我们就是她的参照物，我们的一言一行都会对她产生影响，因此在要求她的同时我们要严格地要求自我，不断学习充实自己。
4.给孩子一点独立的空间，让她学会自我管理。比如我们房间的一个角落是专门给她置放玩具的，那里的所有物件需要她自我来整理。这个效果很好，这样让她体会到了家长平时整理家务的辛苦，还有物件需摆放整齐，从哪里取来就要放回哪里。孩子稍懂事后，我们在给她买衣服的时候，也会征求一下她喜欢哪个颜色，这样会让孩子觉得我们很尊重她，那么以后她在处理事情的时候也会思考到别人的感受，多替别人着想。我们平时要尽可能抽出多的时光去与孩子沟通，耐心倾听她的心声，创造一种能让她充分吐露心声的气氛，对于正确的观点，我们会鼓励，对于不妥当的想法，我们会跟她讲道理，她仍然不明白的，我们再适时地加以引导。
总之，给孩子一个和谐幸福的家庭环境，给她充满童真童趣的快乐生活，让孩子在玩中学习和成长更为重要。
对幼儿来说，玩乐与学习同等重要.幼儿的学习与学生的学习有着较大的不同.不是以死记硬背为主，是以幼小衔接为主，学习的内容都要为以后上学做准备，应该以识字为主线索，实现学龄前阅读为目标.
现在有很多人把幼儿的玩乐与学习对立起来，这是不对的，玩乐与学习都是幼儿健康成长不可缺少的部分，少了这两个中的哪一，个都会对幼儿的成长造成不良的影响.应该把玩与学有机地结合起来，使幼儿的成长收益最大化.
有人就不理解了，玩和学习怎么能有机地结合在一起，你让他玩，怎么学，你让他学，怎么玩?如果连这都解决不了，那还要老师做什么?一个合格的幼儿教师所做的教学，就是要孩子们在快乐中学习，在学习中快乐.
幼儿园玩乐与学习哪个更重要？站在不同的角度，可能幼儿的玩乐和学习的重要性也是不一样的。大家都知道孩子如果上的是公立幼儿园的话，公立幼儿园是不教授任何小学化知识的，公立幼儿园的教学模式就是游戏化教学，让孩子在学中玩，在玩中学，所以大家认为公立幼儿园是玩乐比学习重要。
那么在私立幼儿园呢，他们是教授小学化知识的，所以这种情况下他们崇尚的就是学习比玩乐更重要，他们的目的就是让孩子赢在起跑线上，这样才是教育孩子的方式。那么幼儿园的幼儿到底是玩乐重要还是学习重要呢？其实我觉得孩子在幼儿时期主要还是以玩乐为重。
当然在玩乐当中也可以学习很多内容，为什么幼儿园禁止孩子学习小学化知识，就是因为孩子在幼儿园的时候就学习这些内容，对于他们来说肯定会有很多的压力。幼儿园的孩子学习能力比较弱，接受能力比较差，逻辑运算能力也比较弱。所以让他们在幼儿园接受很多学习方面的内容，对于他来说并没有什么好处。
那么如果让幼儿园的孩子以玩乐为主，他们肯定会非常的开心。公立幼儿园的教学标准就是让孩子在学中玩，在玩中学，让孩子在玩的时候也能学到他这个年龄段该学的知识内容。而不是说单纯的以学习为重，让孩子整天的学习，这样就会剥夺了孩子开心快乐的童年生活。
给大家说两个最明显的例子，我邻居家的孩子是一个双胞胎女孩，因为家长工作比较忙，所以两个孩子中的姐姐是有姥姥照看，妹妹是有奶奶照看。奶奶在农村老家就把姐姐带到老家，也没让孩子去学习什么比较难的知识内容，只是让孩子上幼儿园，然后平时就是开心的玩耍。另外妹妹被姥姥带到了城市里面，姥姥从小照顾孩子照顾的比较精致，从来不让孩子主动干任何一点家务活，把孩子养成了一个小公主一样。
而且还给孩子报各种辅导班，兴趣班，培养孩子各方面的能力。刚开始的时候孩子母亲还说：一看就是姥姥比较会教育孩子，孩子什么都会，而奶奶带的孩子什么也不会，就像一个土老帽一样。等孩子要上一年级的时候，家长把两个孩子全部接到了她的身边，这个时候两个孩子明显的看出来了不一样的地方。
虽然奶奶带的孩子不会弹琴，不会唱歌，不会跳舞，但是奶奶带的孩子身体强健，不任性，懂得分享。而姥姥带的孩子虽然什么都会，但是孩子小小年纪被老人宠的任性，蛮横无理。而且除了会学这些东西之外，其他的什么也不会。从这里可以看得出来幼儿园的孩子真的是没有必要非得让他们以学习为重。
既然幼儿园禁止学习小学化知识，说明幼儿园的孩子根本不适合学习单纯的知识内容。家长不如让孩子在幼儿园的时候开心快乐的度过他的幼儿园时期，让孩子在玩的时候学习一些他能接受的知识比较好，或者是等孩子到了一年级之后再去感受学生的压力比较好。
您好，我是三岁孩子的妈妈。
我家宝宝马上三周岁，过完年就要上幼儿园了。在我们这边一般孩子在24个月就开始上幼儿园了，但是我坚持孩子三周岁才上学，因为我认为这么小的孩子不要被强制灌输，更重要的是在玩乐中探索未知，培养他的能力而非刻板的知识。
即便上了幼儿园也应该给孩子提供快乐的教育环境和更多探索发现的机会。开阔的眼界。所以我认为快乐更重要。当然这只是我个人对自家孩子的教育方式，希望对你有所帮助。